杭州一小學(xué)學(xué)生自主設(shè)計(jì)寒假作業(yè)

寒假開始了，為了豐富學(xué)生的寒假生活，每所學(xué)校都會(huì)布置不同特色的作業(yè)。但浙江省杭州市文海小學(xué)有一個(gè)大膽嘗試，寒假作業(yè)不再由老師布置，而是由學(xué)生自主設(shè)計(jì)。

2月1日上午十點(diǎn)，記者趕到杭州市文海小學(xué)時(shí)，六年級(jí)的一位同學(xué)，正在向大家介紹自己設(shè)計(jì)的寒假作業(yè)。記者看到，同學(xué)們的作業(yè)主要分成了體育鍛煉、學(xué)科學(xué)習(xí)、藝術(shù)培養(yǎng)、多元?jiǎng)?chuàng)意四大類，與以往不同，每個(gè)大類，具體安排哪些任務(wù)，不再由老師布置，而是完全由學(xué)生自主選擇。

“我個(gè)人是比較喜歡運(yùn)動(dòng)的，這幾個(gè)也都是我學(xué)了挺久的，比如說馬術(shù)、高爾夫、籃球，馬術(shù)是我堅(jiān)持最長的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，高爾夫剛開始學(xué)，對(duì)我吸引非常大，?！?/p>

有的女學(xué)生平時(shí)特別喜歡閱讀和寫作，這個(gè)寒假還給自己定了一個(gè)目標(biāo)，嘗試創(chuàng)作一部小小說并投稿。

喜歡畫畫的同學(xué)，在寒假作業(yè)中特別安排了手繪全家福；科幻迷精心挑選了幾部必看科幻電影，每位同學(xué)的設(shè)計(jì)都成了獨(dú)一無二的寒假作業(yè)。而在這樣的嘗試之初，老師也有過擔(dān)心。

杭州市文海小學(xué)老師李雪芬說：“我當(dāng)時(shí)就在想孩子自己設(shè)計(jì)作業(yè)后，會(huì)不會(huì)學(xué)科作業(yè)都不會(huì)學(xué)習(xí)了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子學(xué)科作業(yè)，都有安排上，而且根據(jù)自己的缺點(diǎn)薄弱點(diǎn)，根據(jù)自己的興趣點(diǎn)進(jìn)行安排，讓我感覺到，當(dāng)我們把作業(yè)自主權(quán)還給孩子的時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任心也來了，這一點(diǎn)讓我非常欣慰?！?/p>

杭州市文海小學(xué)黨總支書記張?chǎng)硒P說：“中學(xué)老師給我們小學(xué)老師提出的一個(gè)要求就是，希望孩子自主學(xué)習(xí)的能力在小學(xué)高段就得到培養(yǎng)，所以我們也是基于這種中小銜接，把孩子的自主規(guī)劃，自學(xué)能力提上一個(gè)議程。所有能力的養(yǎng)成都需要方法，所以我們希望通過一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)，真正培養(yǎng)孩子的能力?！?/p>

（摘自《杭州日?qǐng)?bào)》2.1）