黨的二十大背景下高校思政教育與北京冬奧精神融合的內(nèi)涵邏輯、價值意蘊和優(yōu)化路徑

吳 瓊，郭 鑒

（1.運城幼兒師范高等?？茖W(xué)校，山西 運城 044000；2.朔州師范高等專科學(xué)校，山西 朔州 036002）

習(xí)近平總書記在北京冬奧會、冬殘奧會總結(jié)表彰大會上的講話中提出了“胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來”的北京冬奧精神。適值黨的二十大隆重召開，習(xí)近平總書記強調(diào)要辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。作為高校教師，應(yīng)深刻理解、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹、充分發(fā)揮北京冬奧精神的育人價值，教育和引導(dǎo)新時代大學(xué)生堅定理想信念，勇于承擔(dān)時代使命，肩負(fù)民族復(fù)興重任。

1 高校思想政治教育與北京冬奧精神的內(nèi)涵邏輯

1.1 北京冬奧精神的內(nèi)涵

胸懷大局，要拓展世界眼光，深刻洞察人類發(fā)展進(jìn)步潮流，以海納百川的寬闊胸襟借鑒和吸收人類一切優(yōu)秀文明成果。自信開放，中國元素同奧林匹克精神的有機相融，促進(jìn)了不同文化之間的包容理解、不同文明之間的交流互鑒，展現(xiàn)了生機勃發(fā)、自信從容的中國。迎難而上，在世界百年未有之大變局與疫情的沖擊背景下如期舉辦冬奧會，實現(xiàn)了冬奧成果與國家事業(yè)雙發(fā)展。追求卓越，堅持執(zhí)著專注、一絲不茍，以最高標(biāo)準(zhǔn)和最嚴(yán)要求不斷突破和創(chuàng)造奇跡。共創(chuàng)未來，北京冬奧會與人類命運共同體的理念具有內(nèi)在契合性，強調(diào)以人為本、和而不同、共享共贏。

1.2 高校思想政治教育的內(nèi)涵

思想政治教育是以思想為對象，幫助人們形成符合社會政治要求的思想政治品德的活動。高校思想政治教育以立德樹人為根本任務(wù)，用一定的思想觀念、政治觀點和道德規(guī)范，對大學(xué)生施加有目的、有計劃、有組織的引導(dǎo)，使他們形成符合社會主義發(fā)展方向的大學(xué)生思想政治教育理念的社會實踐活動，有助于養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

1.3 北京冬奧精神與高校思想政治教育的邏輯聯(lián)系

北京冬奧精神的高度凝練，是大學(xué)生成長成才的寶貴資源和生動教材，與高校思想政治教育的理論基礎(chǔ)、教育目標(biāo)和教育內(nèi)容高度契合。

第一，北京冬奧精神與高校思想政治教育具有一致的理論基礎(chǔ)，即馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論。人的全面發(fā)展包括德智體美勞，高校思想政治教育即高校育人中的德育，北京冬奧精神產(chǎn)生于激發(fā)人身體潛能的體育實踐中，是在冰雪運動中凝聚出來的與身體潛能相匹配的文明力量，是人的全面發(fā)展中體育的重要組成部分。

第二，北京冬奧精神與高校思想政治教育具有一致的教育目標(biāo)。北京冬奧精神蘊含的愛國主義精神、拼搏精神和開放包容精神與高校思想政治教育中立德樹人的教育目標(biāo)吻合。將北京冬奧精神融入高校大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人 。

第三，北京冬奧精神與高校思想政治教育的內(nèi)容高度契合。北京冬奧精神蘊含著豐富的思想政治教育元素和資源。“胸懷大局”蘊含著使命擔(dān)當(dāng)教育和愛國愛黨教育的思想內(nèi)容，“自信開放”蘊含著理想信念教育和心理健康教育的思想內(nèi)容，“迎難而上”則蘊含著艱苦奮斗和文化傳承教育的思想內(nèi)容；“追求卓越”蘊含著不斷超越、不斷進(jìn)步、創(chuàng)新精神教育的內(nèi)容；“共創(chuàng)未來”蘊含著團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義教育的內(nèi)容，這些都是高校思想政治教育內(nèi)容體系的重要組成部分。

綜上所述，挖掘北京冬奧精神的豐富內(nèi)涵，并將其融入高校大學(xué)生思想政治教育，這對于促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展有極為重要的意義。

2 高校思想政治教育與北京冬奧精神融合的價值意蘊

大學(xué)生是推動國家可持續(xù)發(fā)展的重要力量，大學(xué)階段是形成正確世界觀、人生觀和價值觀的重要階段。因此，國家應(yīng)重視大學(xué)生思想政治教育的培養(yǎng)工作。北京冬奧精神對大學(xué)生的價值觀引領(lǐng)具有重要作用，將冬奧精神的育人功能延伸到高校思想政治教育中，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步增強對偉大祖國、中華民族、中華文化，對中國共產(chǎn)黨，對中國特色社會主義的深厚情感和高度認(rèn)同，高校思想政治教育與北京冬奧精神融合的價值意蘊體現(xiàn)在以下5 個方面。

2.1 有利于傳承冰雪運動，建設(shè)體育強國

北京冬奧精神促進(jìn)了冰雪運動在全國高校內(nèi)的普及，幫助大學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)。中國冰雪運動歷史悠久，它產(chǎn)生于北方民間，擁有豐富的價值寓意。然而，我國現(xiàn)代冰雪體育運動的發(fā)展起步晚、普及程度低。冬奧會的成功申辦，為冰雪運動在我國的發(fā)展注入了強心劑和助推劑。北京冬奧會的冰雪魅力，激發(fā)越來越多的大學(xué)生認(rèn)識和體會到冰雪運動的樂趣和益處，使青年群體成為傳承冰雪運動的核心力量，帶動了3 億多民眾參與。在黨的黨的二十大召開之時，重申在大學(xué)生思想政治教育中融入北京冬奧精神，有利于大學(xué)生深刻理解中國冰雪運動的發(fā)展歷程，傳承冰雪運動，提升自身綜合素質(zhì)，加快建設(shè)體育強國的步伐。

2.2 有利于豐富高校思想政治理論課，落實立德樹人

對于新時代青年而言，北京冬奧會和冬殘奧會是一堂生動的“大思政課”。思想政治教育工作者要重視挖掘、解讀、梳理北京冬奧精神的內(nèi)涵，并將其有效融入到高校思想政治教育中。面對著思想觀念多元化、接受新鮮事物能力強，但鑒別力不足的“00 后”大學(xué)生，思想政治教育工作也面臨著新的挑戰(zhàn)，必須與時俱進(jìn)才能緊跟社會的發(fā)展及新時代的要求。不斷探索大學(xué)生思想政治教育工作新問題、新特征、新規(guī)律，把新鮮的血脈，創(chuàng)新的思維、先進(jìn)的理念融入到大學(xué)生思想政治教育工作中，豐富思想政治教育工作的內(nèi)容，從而能夠更好地幫助新時代的高校大學(xué)生形成正確的思想觀念。

2.3 有利于大學(xué)生堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定理想信念

黨的二十大報告明確指出，進(jìn)入新時代，黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會號召力顯著增強，黨同人民群眾始終保持血肉聯(lián)系，在堅持和發(fā)展中國特色社會主義的歷史進(jìn)程中始終是堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。黨中央始終高度重視北京冬奧會的申辦、籌辦、舉辦，習(xí)近平總書記親自實地考察冬奧會籌辦工作，提出了“綠色、共享、開放、廉潔”的辦奧理念和“簡約、安全、精彩”的辦賽要求，列出“順利舉辦即成功”的辦賽目標(biāo)，彰顯了中國共產(chǎn)黨卓越的執(zhí)政能力。舉辦北京冬奧會、冬殘奧會是一項系統(tǒng)工程，涉及方方面面的工作，尤其在新冠疫情的背景下，廣大黨員干部不忘初心、牢記使命發(fā)揮先鋒模范作用，爭當(dāng)“追求卓越”的標(biāo)桿；冬奧參與者用實際行動彰顯出以為國爭光為己任、以為國建功為光榮的使命擔(dān)當(dāng)。我們要把傳承與弘揚北京冬奧精神與高校思想政治教育緊密融合，以此引導(dǎo)大學(xué)生堅定黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。

2.4 有利于鼓勵大學(xué)生迎難而上，助力民族復(fù)興

北京冬奧會、冬殘奧會的籌辦舉辦是在異常困難的情況下推進(jìn)的，廣大建設(shè)者迎難而上、苦干實干，付出了艱苦卓絕的努力，創(chuàng)造了“冰絲帶”“雪飛燕”“雪游龍”等一批優(yōu)質(zhì)、環(huán)保、人文、廉潔的冬奧精品工程。從申冬奧成功伊始，廣大冬奧建設(shè)者以追求卓越的工匠精神，用精湛的技術(shù)打造了令各國人民盛贊的世界一流場館設(shè)施，同時“科技冬奧”成為冬奧籌辦工作的關(guān)鍵詞之一，科技創(chuàng)新貫穿冬奧籌辦的場館建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施、智慧服務(wù)、轉(zhuǎn)播技術(shù)等方面。冬奧賽場上，中國運動員勇于挑戰(zhàn)、奮力拼搏、突破極限，是北京冬奧“迎難而上”的充分彰顯。北京冬奧精神激勵大學(xué)生攻堅克難、勇于創(chuàng)新，以堅定的理想信念和極大的熱情投身到偉大的民族復(fù)興之中。

2.5 有利于增強大學(xué)生文化自信，講好中國故事

文化自信不僅是一個國家、一個民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量，也是民族認(rèn)同、文化認(rèn)同與政治認(rèn)同的重要紐帶，黨的二十大報告中提到推進(jìn)文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌。北京冬奧盛會是文明的盛會，開閉幕式上，中國結(jié)、迎客松、雪花主題歌等，將中華文化的瑰麗與智慧展現(xiàn)得淋漓盡致；冬奧村內(nèi)，“?！弊之?dāng)頭、燈籠高掛，傳統(tǒng)習(xí)俗訴說著中華文化的獨特魅力。巧妙蘊含中華文化的冬奧場館內(nèi)，活潑憨厚的“冰墩墩”，喜慶祥和的“雪容融”體現(xiàn)著自然美、人文美和運動美，瞬間成為“頂流”，圈粉無數(shù)?！皟蓚€奧運”的成功舉辦向世界展示了中華文化和奧林匹克文化的和諧共生，展現(xiàn)了中華文明的無窮魅力。北京冬奧會是將中華文化內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為人文價值的歷史窗口，極大地增強了大學(xué)生的文化自信，為講好中國故事提供了機遇。

3 高校思想政治教育與北京冬奧精神融合的優(yōu)化路徑

北京冬奧精神與大學(xué)生思想政治教育的融合總體呈現(xiàn)上升的發(fā)展態(tài)勢。根據(jù)對部分山西省高職院校學(xué)生的訪談結(jié)果顯示，大部分學(xué)生認(rèn)為北京冬奧精神有利于自身的成長成才，高校多次組織班會活動幫助大學(xué)生深刻了解北京冬奧精神的內(nèi)涵。適值黨的二十大的召開，大學(xué)生積極關(guān)注冬奧運動員武大靖的匯報，并表示會將北京冬奧精神靈活運用在自身的學(xué)習(xí)生活中，積極參加冬季冰雪活動。

通過查閱文獻(xiàn)，瀏覽學(xué)校官方網(wǎng)站，以及對學(xué)校教師和學(xué)生的訪談，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。北京冬奧精神與大學(xué)生思想政治教育融合路徑較為單一，主要是通過網(wǎng)絡(luò)新聞、課堂教學(xué)和校園主題展覽，其中網(wǎng)絡(luò)新聞是大學(xué)生了解北京冬奧精神的主要渠道。目前，高校思想政治教育中涉及北京冬奧精神的講解尚未深入，有關(guān)冰雪體育活動涉及的方案和政策較少，與北京冬奧精神有關(guān)的校園文化建設(shè)并不豐富。針對上述問題，我們需要優(yōu)化高校思想政治教育與北京冬奧精神融合的實踐路徑。

3.1 重視課堂教學(xué)的核心作用

2016 年，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，要用好課堂教學(xué)這個主渠道，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。北京冬奧精神與大學(xué)生思想政治教育相融合，首先，高校應(yīng)發(fā)揮思政課的主渠道和主陣地作用。思政課的教學(xué)內(nèi)容要與北京冬奧精神密切聯(lián)系起來，思政教師在教學(xué)中切實改革教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，把傳授知識與研究、傳承與弘揚北京冬奧精神結(jié)合起來，充分挖掘代表北京冬奧會的事件和比賽，做到“因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新”，促進(jìn)北京冬奧精神 “進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”。其次，高校應(yīng)發(fā)揮專業(yè)課教學(xué)的德育功能。專業(yè)課是高?！罢n程思政”建設(shè)的重要陣地，以體育課為例，參與冰雪運動能讓大學(xué)生體會吃苦耐勞、堅韌不拔、頑強拼搏、團(tuán)結(jié)友愛、遵守規(guī)則等品質(zhì)，通過觀看北京冬奧會的比賽讓大學(xué)生增強民族凝聚力和自豪感，增進(jìn)學(xué)生對北京冬奧精神的理解。

3.2 拓展社會服務(wù)功能

社會實踐活動具有較強的理論闡釋力和現(xiàn)實說服力，有利于大學(xué)生在耳濡目染中產(chǎn)生見賢思齊的欲望，并將之轉(zhuǎn)化為前行的動力。因此，弘揚北京冬奧精神應(yīng)與服務(wù)社會相結(jié)合，高校要爭取社會各方的支持，整合優(yōu)質(zhì)資源，鼓勵大學(xué)生走出教室，組織大學(xué)生積極參與冰雪項目、參觀冬奧會比賽場地，通過實地考察，切身感受冰雪賽場上的感人故事與拼搏精神，從中汲取思想養(yǎng)料和精神源泉。在大學(xué)生中廣泛、深入、持久地開展以弘揚北京冬奧精神為主題的社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動等社會實踐活動，在實踐中錘煉品行、成長成才。

3.3 挖掘校園文化隱性教育功能

校園文化活動作為大學(xué)生的“第二課堂”，在提升大學(xué)生良好道德素質(zhì)、培養(yǎng)其優(yōu)秀精神品質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用。首先，將北京冬奧精神的核心要義附著在校園文化環(huán)境中，并通過校園文化環(huán)境顯現(xiàn)出來。校園搭建北京冬奧精神主題教育活動的宣傳平臺，如設(shè)置宣傳欄，成立活動中心，加強校報、?？⑿?nèi)廣播等對北京冬奧精神的宣揚，營造冬奧冰雪運動的氛圍。其次，組織校園文化活動，傳遞北京冬奧精神。學(xué)校通過主題班會、黨團(tuán)員日活動、學(xué)習(xí)沙龍等組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)北京冬奧精神的感悟；大學(xué)生通過創(chuàng)作詩歌、散文、小說等文學(xué)作品，音樂、舞蹈、書法、繪畫等藝術(shù)作品，全方位感悟北京冬奧精神。最后，挖掘奧運健兒事跡，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。冬奧賽場上涌現(xiàn)的青年運動員蘇翊鳴、武大靖、任子威等，還有眾多的專家學(xué)者、各行各業(yè)的志愿者等，都是大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，用榜樣力量帶動北京冬奧精神價值的深化。

3.4 創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)新聞的傳播方式

教育部思想政治工作司原司長馮剛教授曾提出，落實立德樹人根本任務(wù)，要求我們緊緊抓住高校網(wǎng)絡(luò)文化這一切入點和著力點，把工作重心延伸到網(wǎng)絡(luò)空間，把教育要求融入到網(wǎng)絡(luò)空間，把文化陣地構(gòu)筑到網(wǎng)絡(luò)空間，切實提升高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作質(zhì)量和水平。數(shù)字化時代，高校思想政治教育工作者應(yīng)主動占據(jù)網(wǎng)絡(luò)新媒體等平臺，開展思想政治教育；還要契合北京冬奧精神的主題，建設(shè)一系列示范性冰雪運動思想政治教育網(wǎng)站、奧運賽場網(wǎng)絡(luò)互動社區(qū)，充分利用抖音、微博、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)傳播渠道，開展學(xué)生喜歡的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動，增強北京冬奧精神的滲透力，引領(lǐng)大學(xué)生在和諧有序的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境中健康成長。

4 結(jié)語

北京冬奧精神內(nèi)涵豐富、意蘊深刻，是中華兒女體育風(fēng)貌的精準(zhǔn)展現(xiàn)，也是對中華體育精神在新時代的進(jìn)一步豐富和發(fā)展，是全黨全國各族人民寶貴的精神財富。偉大事業(yè)孕育偉大精神，偉大精神推進(jìn)偉大事業(yè)，解讀好、弘揚好北京冬奧精神，事關(guān)黨和國家事業(yè)發(fā)展全局，有利于激勵大學(xué)生迎難而上，成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，在復(fù)興偉業(yè)中續(xù)寫青春榮光，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。