思政課可以很好“玩”

姜浩峰

上戲排演舞臺(tái)劇《前哨》。

“世界上許多國(guó)家的元首、政府首腦，還有聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)古特雷斯等也抵達(dá)北京，參加‘一帶一路’國(guó)際合作高峰論壇。古特雷斯特別提到，共建‘一帶一路’為世界數(shù)十億民眾帶來(lái)希望。那么，我們就要思考，世界向何處去？是要戰(zhàn)亂，要仇視，還是要和平，要進(jìn)步？”今年10月18日，“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇于北京召開期間，上海師范大學(xué)黨委書記林在勇在本校一堂面向本科生、研究生的思政課上，做了一番結(jié)合時(shí)事的解讀。

在這一節(jié)與上海師大馬克思主義學(xué)院教授張?jiān)熟诠餐v授的思政課上，林在勇本可以照本宣科，單單講一講青年學(xué)子該如何深入學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確理解“兩個(gè)結(jié)合”的豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求和重大意義。然而林在勇的講授不僅有課本內(nèi)容，他還特為結(jié)合時(shí)事來(lái)講。“我們聽(tīng)了林在勇書記的課，感覺(jué)很帶勁！” 上海師大音樂(lè)學(xué)院2021級(jí)舞蹈學(xué)（師范）專業(yè)本科生李筱湉課后對(duì)《新民周刊》記者表示，“這一課讓我更加堅(jiān)定了做好新時(shí)代有志向青年、有理想青年、有作為青年的決心和信心！”

“兩個(gè)結(jié)合”即“把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”，是由習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話中明確提出的重大理論觀點(diǎn)。此前，2020年9月1日出版的《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書記的重要文章《思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》，強(qiáng)調(diào)了推動(dòng)思政課改革要做到八個(gè)“統(tǒng)一”，以不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。諸如“堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、堅(jiān)持價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一、堅(jiān)持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一、堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、堅(jiān)持顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一”，實(shí)際上就是要求教育工作者在必要的知識(shí)灌輸之外，更要“會(huì)講故事，講好故事”，“既要有驚濤拍岸的氣勢(shì)，也要有潤(rùn)物無(wú)聲的效果”。

2022年7月，為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“大思政課”的重要指示批示，教育部等十部門印發(fā)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》，旨在以“大思政課”建設(shè)為抓手，持續(xù)推動(dòng)思政課和學(xué)校思想政治工作高質(zhì)量發(fā)展。

而《新民周刊》記者通過(guò)近一段時(shí)間以來(lái)的走訪、調(diào)研發(fā)現(xiàn)，不少高校，以及中小學(xué)校，在思政課領(lǐng)域下了不小的功夫，在統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、教材使用、教學(xué)管理的情況下，也因地、因時(shí)制宜，因材施教，探索豐富多彩的方法和路徑。

總之，思政課可以很好玩。

上海師大10月18日這堂思政課，有著典型的“校內(nèi)互動(dòng)”的特征。來(lái)聽(tīng)課的學(xué)子不僅有來(lái)自馬克思主義學(xué)院思想政治專業(yè)、馬克思主義基本原理專業(yè)、馬克思主義理論專業(yè)的本科、碩士、博士生，也有來(lái)自音樂(lè)學(xué)院、影視傳媒學(xué)院和美術(shù)學(xué)院的師范類、非師范類學(xué)子。

該校影視傳媒學(xué)院2023級(jí)動(dòng)畫專業(yè)本科生孟顧樂(lè)表示，在聽(tīng)過(guò)林在勇書記的課程，以及張?jiān)熟诮淌诘摹稄摹耙粋€(gè)結(jié)合”到“兩個(gè)結(jié)合”——馬克思主義中國(guó)化的新飛躍》課程之后，自己豁然開朗。高中時(shí)代，孟顧樂(lè)與同齡的莘莘學(xué)子一樣，通過(guò)包括政治在內(nèi)的各門課程學(xué)習(xí)，對(duì)馬克思主義中國(guó)化有粗淺的認(rèn)知。“但這一次，我聽(tīng)了林書記、張教授的課，感覺(jué)新弄通了不少道理。” 孟顧樂(lè)說(shuō)，“時(shí)逢新時(shí)代的我們，要不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái)，不斷堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)定理想信念，在新時(shí)代新征程奉獻(xiàn)青春力量，譜寫青春華章?！?/p>

對(duì)于初出高中校門、進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，能多多聆聽(tīng)名教授、校領(lǐng)導(dǎo)所上課程，有時(shí)候?qū)€(gè)人來(lái)說(shuō)，確實(shí)能起到被點(diǎn)化的作用。而在高校自身來(lái)說(shuō)，思政課領(lǐng)域的校內(nèi)互動(dòng)，也使得思政師資力量有整體穩(wěn)健提升。

“我們面向全體教師常態(tài)化開展課程思政研修。構(gòu)建教師‘新入職—成熟期—提升期’成長(zhǎng)全過(guò)程體系，開展‘學(xué)校—學(xué)院—學(xué)科專業(yè)團(tuán)隊(duì)’三級(jí)教研，推行‘觀摩—分享—教研’課程思政研修計(jì)劃。”華東師范大學(xué)方面向記者表示。由此可見(jiàn)，在華東師大，不僅學(xué)子全員學(xué)習(xí)思政課程，各專業(yè)各學(xué)科教師也幾乎全員參與到思政課領(lǐng)域。近年來(lái)，華東師大以“高校大課堂”引領(lǐng)課程改革創(chuàng)新，率先開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課，建設(shè)“中國(guó)智慧”“中國(guó)故事”等中國(guó)系列課程。在打造這批思政“金課”的過(guò)程中，華東師大組織多學(xué)科力量參與思政課程建設(shè)。

上海師大黨委書記林在勇在為本科生、研究生上思政課。

華東師范大學(xué)黨委副書記、馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)孟鐘捷表示，思政課要“前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)”，高校甚至還要起到引領(lǐng)作用，以期達(dá)到大中小學(xué)思政一體化建設(shè)。在這一過(guò)程中，校內(nèi)互動(dòng)就顯得尤其重要。記者了解到，過(guò)去五年來(lái)，華東師大組織跨學(xué)科、跨學(xué)段、跨區(qū)域研討會(huì)200余場(chǎng)。依托“大夏學(xué)堂”和在線質(zhì)量督導(dǎo)系統(tǒng)，建設(shè)輔助支撐平臺(tái)跟蹤教師課程思政實(shí)施效果，為教師提供個(gè)性化提升方案。由此不斷提升本校思政課的教學(xué)水平。

如何將思政之“鹽”融入專業(yè)課程之“湯”，成為了一些高校的聚焦點(diǎn)。記者從上海電機(jī)學(xué)院了解到，其依托“中國(guó)系列”的《中國(guó)制慧》《中國(guó)裝備》等課程，組織師生分別赴臨港現(xiàn)代高端裝備制造實(shí)訓(xùn)基地和上海電氣臨港重型裝備有限公司，開展現(xiàn)場(chǎng)“大思政課”教學(xué)。這樣的教學(xué)當(dāng)然是富有電機(jī)學(xué)院特色的，結(jié)合專業(yè)課程設(shè)置的，而與此同時(shí)，在大幅面激光內(nèi)雕機(jī)、蒸汽發(fā)生器和堆內(nèi)構(gòu)件等裝備前，同學(xué)們深刻感受到現(xiàn)代智能制造和電氣重型裝備的先進(jìn)技術(shù)；在數(shù)控機(jī)床與五軸聯(lián)動(dòng)加工中心、創(chuàng)新設(shè)計(jì)體驗(yàn)中心，重裝備的生產(chǎn)工藝和流程中心，學(xué)生們以第一視角感受了從課本到裝備制造實(shí)踐的生動(dòng)現(xiàn)實(shí)?！八颊n并不是干巴巴的背誦一些理論知識(shí)。當(dāng)我們的學(xué)生在與自身專業(yè)相關(guān)的‘中國(guó)系列’課程中了解到國(guó)家裝備研發(fā)、制造的發(fā)展路徑，很大程度上就是同時(shí)接受了一次思政課教育?！鄙虾ｋ姍C(jī)學(xué)院方面告訴記者，“在現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)子們切身領(lǐng)略了中華民族的故事、中國(guó)共產(chǎn)黨的故事、中華人民共和國(guó)的故事、改革開放的故事、新時(shí)代的故事?？吹阶钚碌拇髧?guó)重器——上海電氣研制的6000千瓦汽輪發(fā)電機(jī)組、核島的關(guān)鍵設(shè)備蒸汽發(fā)生器和堆內(nèi)構(gòu)件等裝備，怎不心潮澎湃？” 有同學(xué)表示：“這是我第一次在工廠和車間上《中國(guó)裝備》課，很直觀很生動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，讓我看到了更多細(xì)節(jié)，更加深刻地了解到裝備的強(qiáng)大功能和效用。”還有同學(xué)說(shuō)：“中國(guó)系列課程這樣上，非常有儀式感。過(guò)去多是從書本上了解知識(shí)，現(xiàn)在在現(xiàn)場(chǎng)看到了更多細(xì)節(jié)，讓自己了解到了許多生動(dòng)又深刻的內(nèi)容?！?/p>

中國(guó)古語(yǔ)有云，“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”。今年中秋、國(guó)慶長(zhǎng)假，安徽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授路丙輝帶著學(xué)生們行程100余公里，探訪各地情況。這儼然是一次頗有規(guī)模的社會(huì)調(diào)查了。“通過(guò)邊走邊看邊思考，我們開展了一次‘行走的思政課’，讓學(xué)生們?cè)谏钊雽?shí)際中認(rèn)識(shí)國(guó)情，不斷增強(qiáng)對(duì)新時(shí)代中國(guó)發(fā)展成就的自豪感?！?路丙輝說(shuō)。

記者還從上海海洋大學(xué)了解到，該校正繼續(xù)深化教學(xué)評(píng)價(jià)改革，以期進(jìn)一步探索學(xué)生理論學(xué)習(xí)與行為實(shí)踐相融合的“大思政課”綜合評(píng)價(jià)體系。亦即通過(guò)考察學(xué)子的知識(shí)積累度、主觀努力度、行為實(shí)踐度等，探索多主體參與的評(píng)價(jià)路徑。這其實(shí)就是對(duì)思政課這一課程該有怎樣的評(píng)價(jià)體系，做一番深入的思考與改革實(shí)踐。不同于一些課程通過(guò)閉卷、開卷考試，或者撰寫論文等形式進(jìn)行考核，思政課考核可以更靈活多樣。

教育部高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、南昌大學(xué)教授胡伯項(xiàng)亦稱，高校要善用“大思政課”，亦即在思政課領(lǐng)域改革傳統(tǒng)考試方式，實(shí)行學(xué)習(xí)過(guò)程積分制和學(xué)習(xí)效果交互式考核，注重過(guò)程考核。而以此為目標(biāo)的建設(shè)高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)和本科一流課程，就需要更多的校內(nèi)互動(dòng)與協(xié)同。

對(duì)于初出高中校門、進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，能多多聆聽(tīng)名教授、校領(lǐng)導(dǎo)所上課程，有時(shí)候?qū)€(gè)人來(lái)說(shuō)，確實(shí)能起到被點(diǎn)化的作用。而在高校自身來(lái)說(shuō)，思政課領(lǐng)域的校內(nèi)互動(dòng)，也使得思政師資力量有整體穩(wěn)健提升。

上海電機(jī)學(xué)院學(xué)子赴臨港現(xiàn)代高端裝備制造實(shí)訓(xùn)基地等地“品讀”何謂“中國(guó)制慧”“中國(guó)裝備”。

華東師范大學(xué)提供給《新民周刊》的數(shù)據(jù)顯示，過(guò)去五年，該校牽頭成立全國(guó)高等師范院校課程思政教學(xué)研究聯(lián)盟，舉行全國(guó)性課程思政教學(xué)研討會(huì)議。實(shí)施“師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”，面向麗江師專等5所團(tuán)組高校打造“課程思政金課”建設(shè)工作坊，創(chuàng)建10個(gè)“立德樹人教師團(tuán)隊(duì)”，發(fā)揮典型選樹帶動(dòng)作用。

以華東師大對(duì)麗江師專的對(duì)口支援為例——2020年，由華東師大牽頭，協(xié)同南京曉莊學(xué)院、長(zhǎng)沙師院、云南師大，四?！敖M團(tuán)式”對(duì)口支援麗江師專正式啟動(dòng)。此后，在麗江師專的思政課上，每每會(huì)出現(xiàn)“組團(tuán)式”援建的生動(dòng)案例。比如四校如何選派優(yōu)秀教師擔(dān)任麗江師專兼職教授，以開展教研活動(dòng)、舉辦講座等。而華東師大等校的教師，亦從麗江師專汲取到精神力量?！捌咭粍渍隆鲍@得者，時(shí)代楷模，麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)張桂梅是麗江師專的杰出校友。今年暑期，來(lái)自華東師大、麗江師專的未來(lái)教師，亦即師范類專業(yè)的同學(xué)們，紛紛致信張桂梅。而張桂梅也非常樂(lè)意與來(lái)自母校，以及來(lái)自華東師大的學(xué)子們交流。7月17日上午，華東師大孟憲承書院黨委書記兼院長(zhǎng)吳薇、麗江師專黨委書記畢天云等人帶著兩校一些同學(xué)，前往華坪女高拜訪張桂梅。

華東師大實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)黃宇璐與麗江師專實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)蔣正耀當(dāng)時(shí)向張桂梅老師遞上了師范學(xué)子的手寫信。張桂梅老師用貼滿膏藥的雙手翻閱來(lái)信。在得知同學(xué)們未來(lái)都要成為人民教師后，張桂梅動(dòng)情地說(shuō)道：“師范生成為‘小大哥’‘小大姐’后，要做好引路人，在學(xué)生心里播撒好種子?！蓖ㄟ^(guò)與張桂梅校長(zhǎng)的交流，學(xué)子們有了對(duì)于自身來(lái)說(shuō)頗為深入的思考?！白鳛橐幻磥?lái)教師，我會(huì)向張桂梅老師學(xué)習(xí)，在學(xué)生心目中播撒紅色種子，努力成為一名‘四有’好老師?！睂?shí)踐隊(duì)員、孟憲承書院2021級(jí)生物科學(xué)師范生羅蔣科感慨道。“歲月在張桂梅老師身上留下了痕跡，但‘初心篤定終如始，信仰堅(jiān)貞誓以行’的紅梅品格不會(huì)磨滅。它激勵(lì)我在低沉迷茫時(shí)不斷向前，想要放棄時(shí)再堅(jiān)持堅(jiān)持。”實(shí)踐隊(duì)員、孟憲承書院2021級(jí)物理學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生羅家麗如是說(shuō)。

上海海洋大學(xué)會(huì)同臨港新片區(qū)管委會(huì)、上海電機(jī)學(xué)院、上海電力大學(xué)、上海建橋?qū)W院、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，探索推進(jìn)上海臨港新片區(qū)“大思政課”綜合試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，入選上海市首批“大思政課”建設(shè)整體試驗(yàn)區(qū)。

華東師大云南尋甸隊(duì)的實(shí)踐隊(duì)員在甸沙鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校授課。

華東師大黨委常委、副校長(zhǎng)顧紅亮親切勉勵(lì)學(xué)生，他談到張桂梅老師是麗江師專的杰出校友代表，麗江師專又是華東師大的對(duì)口支援高校，今年兩校師范生組成“師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”專項(xiàng)實(shí)踐隊(duì)伍，對(duì)于兩校學(xué)生間的資源共享、共學(xué)共研具有積極促進(jìn)作用，希望兩校未來(lái)教師以張桂梅老師為榜樣，在實(shí)踐交流中涵養(yǎng)家國(guó)情懷。

校際聯(lián)動(dòng)與互補(bǔ)不僅體現(xiàn)在對(duì)口援建學(xué)校之間。2022年12月，上海海洋大學(xué)會(huì)同臨港新片區(qū)管委會(huì)、上海電機(jī)學(xué)院、上海電力大學(xué)、上海建橋?qū)W院、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，探索推進(jìn)上海臨港新片區(qū)“大思政課”綜合試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，入選上海市首批“大思政課”建設(shè)整體試驗(yàn)區(qū)。

一如上海電機(jī)學(xué)院學(xué)子赴臨港現(xiàn)代高端裝備制造實(shí)訓(xùn)基地和上海電氣臨港重型裝備有限公司“品讀”何謂“中國(guó)制慧”“中國(guó)裝備”，上海臨港新片區(qū)“大思政課”綜合試驗(yàn)區(qū)還精心選取了洋山特殊綜合保稅區(qū)、臨港新片區(qū)國(guó)際創(chuàng)新協(xié)同區(qū)、中國(guó)科學(xué)院微小衛(wèi)星創(chuàng)新研究院、上海臨港智能網(wǎng)聯(lián)汽車綜合測(cè)試示范區(qū)、滴水湖AI創(chuàng)新港、滴水湖環(huán)湖景觀帶（臨港展示中心）、臨港新片區(qū)建設(shè)者小鎮(zhèn)、臨港新片區(qū)國(guó)際人才服務(wù)港等作為首批實(shí)踐教學(xué)共建單位，并為其授牌，由此使得思政課更接“地氣”。

華東師大“師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”麗江隊(duì)拜訪張桂梅老師。