堅(jiān)持——一位退休老師辦家長(zhǎng)學(xué)校的故事

羅謹(jǐn)思

在長(zhǎng)沙市第十一中學(xué)的校園里，經(jīng)?？梢钥吹揭晃粷M頭銀發(fā)、精神矍鑠的老人，孩子們叫她“凌奶奶”，家長(zhǎng)們叫她“凌老師”。她，就是十一中退休教師凌秀英。

凌老師今年85歲，1994年退休至今，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是30年的時(shí)光。在同齡人大多含飴弄孫、安享晚年的時(shí)候，她卻總是往學(xué)校跑，還擔(dān)任著十一中關(guān)工委顧問(wèn)、家長(zhǎng)學(xué)校秘書長(zhǎng)。

近年來(lái)，十一中的家長(zhǎng)學(xué)校獲得“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)。凌老師，就是這所學(xué)校的創(chuàng)建人。

說(shuō)起創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，凌老師說(shuō)，那還是20世紀(jì)80年代的事。

辦一所家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)校

那是1987年的秋天，凌秀英老師擔(dān)任初二年級(jí)組長(zhǎng)。改革開放的浪潮中，很多家長(zhǎng)忙著辦廠賺錢。他們沒(méi)有時(shí)間管孩子，把教育孩子的希望全部寄托在老師身上。

凌老師想通過(guò)家訪來(lái)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的育人觀念。初二七班的小周原來(lái)的成績(jī)名列前茅，現(xiàn)在卻滑坡嚴(yán)重，上課也無(wú)精打采、常常走神。凌老師決定趁晚上家長(zhǎng)在家，前去家訪。

走到小周家，未見其父母，卻先聞其聲。噼里啪啦的麻將聲不絕于耳，屋子里煙霧繚繞，彌漫著嗆人的煙味。小周正蜷縮在廚房的凳子上寫作業(yè)，眼睛都快貼到了作業(yè)本上。凌老師看到這樣的場(chǎng)景，心里很不是滋味。

為了切實(shí)保證小周同學(xué)有健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，她開始和家長(zhǎng)做漫長(zhǎng)而細(xì)致的思想工作，定期到小周家里和他父母溝通。經(jīng)過(guò)凌老師堅(jiān)持不懈的努力，小周父母終于開始注重孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。小周重拾信心，成績(jī)逐漸回到了原來(lái)的水平。

通過(guò)多次晚上的家訪調(diào)查，凌老師發(fā)現(xiàn)，在十一中，家長(zhǎng)不會(huì)教育孩子是個(gè)問(wèn)題：有的家長(zhǎng)簡(jiǎn)單粗暴，有的放任不管，有的過(guò)于溺愛，有的期望值過(guò)高……她認(rèn)真地思考：怎么去改變家長(zhǎng)的育人現(xiàn)狀，幫助更多孩子呢？

凌老師和當(dāng)時(shí)的校領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下一代的同事們商量后，決定辦一所學(xué)校，專門指導(dǎo)家長(zhǎng)怎么培養(yǎng)孩子。就這樣，凌老師義不容辭地承擔(dān)了籌備家長(zhǎng)學(xué)校的工作。

用37年上好一堂課

找場(chǎng)地、請(qǐng)專家，這些似乎都不難，難的是要把家長(zhǎng)動(dòng)員來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)。為了方便家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)，凌老師特意把家長(zhǎng)學(xué)校上課時(shí)間安排到了晚上。但即便經(jīng)過(guò)了多次動(dòng)員，最后來(lái)參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)每個(gè)班不到5位。

遇到這種情況，有些人會(huì)就此放棄，但凌秀英是個(gè)倔脾氣，她看準(zhǔn)了的事情就要堅(jiān)持到底。請(qǐng)了兩三次專家來(lái)講課后，她感到教育專家們講的內(nèi)容不一定符合家長(zhǎng)的實(shí)際需求。作為年級(jí)組長(zhǎng)，比起外請(qǐng)的專家，她更了解學(xué)生，也更了解家長(zhǎng)，她開始準(zhǔn)備自己為家長(zhǎng)授課。

當(dāng)時(shí)關(guān)于家庭教育的書籍并不多，凌秀英輾轉(zhuǎn)奔波于多個(gè)書店、報(bào)刊亭和圖書館之間，只要看到“家庭”“教育”“中學(xué)生”等字樣的書就會(huì)購(gòu)買。因?yàn)闀炣?，凌老師基本是靠走路走遍了長(zhǎng)沙城。為了購(gòu)買一本叫《中華家教》的雜志，她從城南路一直走到中山路，問(wèn)了十幾家報(bào)刊亭才找到一本。從此，她一直訂閱這本雜志。

經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)研和精心準(zhǔn)備，她走上講臺(tái)，親自為家長(zhǎng)上課。這一上，就是37年。有了家長(zhǎng)學(xué)校，她幫助和影響的不再是哪一個(gè)學(xué)生，而是一大批學(xué)生、家長(zhǎng)和很多的家庭。

賀先生的孩子曾經(jīng)是一個(gè)“調(diào)皮王”，玩電游、玩桌球、不聽課、擾亂課堂秩序，有一次還去偷汽車徽標(biāo)，被派出所抓住罰款200元。在參加了家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)后，賀先生意識(shí)到了孩子問(wèn)題的癥結(jié)還是在于家庭。他決定和前妻復(fù)婚，還給孩子一個(gè)溫暖的家庭，他改變自己的陋習(xí)，全心幫助孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)初，孩子六門科目考試不及格，因?yàn)榈玫礁改负芏嗟年P(guān)愛，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，最終考上了大學(xué)。如今，賀先生還會(huì)滿懷敬意地評(píng)價(jià)凌老師：“她對(duì)教育事業(yè)懷著一片忠誠(chéng)！”

一個(gè)人帶動(dòng)一群人

凌老師說(shuō)，1987年剛辦家長(zhǎng)學(xué)校時(shí)，大家都覺(jué)得是個(gè)笑話，但她卻一做就是37年。如今，家長(zhǎng)在學(xué)校里學(xué)了科學(xué)培養(yǎng)孩子的知識(shí)，既重視對(duì)孩子的教育，也懂得了家教的方法。凌老師很開心，因?yàn)槠渲杏兴暙I(xiàn)的一份力量。

30多年來(lái)，在凌老師的影響下，一批又一批退休教師積極投身于家庭教育工作?，F(xiàn)在十一中關(guān)工委共有9位委員，全都是共產(chǎn)黨員，他們齊心協(xié)力、踏實(shí)肯干。

2017年，凌老師和關(guān)工委的老師們籌備編一本接地氣的、更有針對(duì)性的《標(biāo)桿家教故事》。凌老師花了半年多的時(shí)間從期刊、報(bào)紙上挑選了一百則古今中外的家教故事，當(dāng)時(shí)正值凌老師的先生病危，陪護(hù)先生時(shí)，她都不忘讀書挑選素材。之后，再把素材交關(guān)工委的老同志們篩選、校對(duì)。

老同志們普遍視力下降，多有病痛，有的還要照顧生病的家人，但是沒(méi)人臨陣退縮、喊苦喊累。克服了重重困難，他們還編寫了《中學(xué)生家長(zhǎng)手冊(cè)》和《家教有道》兩本書。

就這樣，凌老師用她的堅(jiān)持執(zhí)著帶動(dòng)了一大批人投身于家長(zhǎng)學(xué)校的工作。關(guān)工委委員、離退休支部書記彭鶴松親切地稱呼凌老師為“老前輩”，說(shuō)凌老師不管退休沒(méi)退休，都把學(xué)校看成自己的家，為了學(xué)生，常年做沒(méi)有報(bào)酬的義務(wù)勞動(dòng)。

凌老師確實(shí)是這樣做的，她至今仍堅(jiān)持著她的事業(yè)，用一生踐行著“我是共產(chǎn)黨員，黨員就應(yīng)該講奉獻(xiàn)”的諾言。（作者系長(zhǎng)沙市第十一中學(xué)語(yǔ)文教師）

編輯/李園李