作者&朗讀/楊知寒
楊洋的背影完全走了形,很難讓人信服,她學(xué)過游泳,還游得很好;她是個明星,起碼在我們都灰頭土臉的年紀(jì)里,公主似的光彩奪目。我一下子想起她在換衣間最后和我說的那些話,如果以后想念彼此了,就各自去游泳??磥硭龥]怎么游,起碼沒堅持。我不能責(zé)備她,因為我也沒再下過水。
海山游泳館不復(fù)存在,很多事都不復(fù)存在,但水里該有我倆的痕跡在。我們看著打水板逐漸漂遠(yuǎn)了,再不需要它。那一年,我們是彼此的陸地和海洋,山川總有改換,可山川始終都存在。
最早開始正式的寫作是在什么時候,最初動機(jī)是什么?
很清楚,是2018年的春節(jié)后,我才從東北老家回到杭州,家里無人,想著自己寫點兒什么,那時也根本沒有方向,不知道該怎么寫。那天也很奇妙,感覺到有話要說的沖動把我拽著,非寫些什么不可。我想起家里一個親戚,她從來被忽略,沒有個人的家庭,更無子女,一生以照看別人的子女為業(yè),活到六十來歲眼里還有兒童樣的干凈。想她,試著寫她,一寫居然洋洋灑灑,往后鮮有那樣順暢的體驗。當(dāng)晚寫完,還總是感覺寫得不夠。如果非給那天和繼那天之后的寫作尋找動機(jī)的話,我想,是為被忽略而不該被忽略的人生,去進(jìn)行記述吧。
您在成長過程中,有沒有被閱讀或?qū)懽鲙椭?、受到指引的時刻?
閱讀,或者寫作,能真正幫到一個人嗎?我常懷疑,又?,F(xiàn)身說法,我的確在一些渺小到自己都習(xí)慣性略過的時刻里,感受到了來自天外的撫慰。那些距離已遠(yuǎn)的文字,并不通過玄虛,而通過人心的相近,穿梭時空,擊穿你的當(dāng)下。追溯這個時刻,會想到我念小學(xué)四年級時,每晚我的姥爺騎著二八大杠接我放學(xué)。我很少和長輩提及要什么東西,怕被拒絕,我臉皮很薄。但我的姥爺是個憨厚慈祥的下崗工人,他一直問我想要什么,冰激凌,還是羊肉串?讓我坐在他的自行車上也得意揚揚吃點兒什么才好。我說想要一本書。他先是困惑,卻沒回話,帶我去了書店。到書店門口,我告訴他,那不是一本練習(xí)冊,也和學(xué)習(xí)無關(guān)。我想要雨果的《巴黎圣母院》,姥爺,你不要告訴我媽媽。姥爺當(dāng)然嚴(yán)守秘密,雖然他覺得這個秘密可以聲張,他簡直跟我聲張了一路,訴說他多么高興,為我能喜歡看這樣的書。我當(dāng)時全不知道《巴黎圣母院》講什么,吸引我想要它,只是里面一個卡西莫多,被迪士尼搬上銀幕的、敲鐘人的形象。那是我最初熱愛、迷戀的文學(xué)形象,我經(jīng)常為他哭泣,也為他高興。摟著那本書,我度過許多夜晚,幻想自己和卡西莫多待在一起,替他擦拭淚水,研究他奇異的五官,再告訴他,總有人喜歡你的。
近些年來“東北文藝復(fù)興”呼聲很高,您也經(jīng)常被歸入其中。您贊同這種歸類嗎?在您看來,東北文學(xué)有哪些不同的特點?
說不上贊同和反對,我需要做的僅僅是把小說寫好。東北文學(xué)和所有地域文學(xué)一樣,有特點就有制約,有時制約成就了特點,反之同理。我喜歡東北文學(xué),和喜歡自己是個東北人,喜歡東北這個地方,也一脈相承。這是我熟悉的土地,我只有在這上頭呼吸,才呼吸出同頻的空氣,無論精神還是肉體,都受嚴(yán)寒的體驗捶打,但這些卻滋養(yǎng)著我的生機(jī)。我最早喜歡蕭紅,高中讀到《生死場》忍不住擊節(jié)贊嘆,覺得語言怎能這樣靈氣。而這種靈氣,作為東北人,體驗還會加倍,從熟悉,加上確認(rèn),心里感覺真美,我們這里竟然出現(xiàn)過這樣的星宿。后來讀到《額爾古納河右岸》《平原上的摩西》《冬泳》,都很喜歡,有種星辰布灑,而仰空一望,便息息相關(guān)的感動。