父母沖突與大學(xué)生攻擊行為
——焦慮和敵意歸因偏向的中介作用

范鑫榮，李 杰，雅 茹，3，汪立群，呂國(guó)慶，圓 圓

（1.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 心理學(xué)院，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010022；2.內(nèi)蒙古自治區(qū)心理學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010022；3.呼倫貝爾學(xué)院 教育學(xué)院，內(nèi)蒙古 呼倫貝爾 021008；4.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 學(xué)生處，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010022）

攻擊（aggression）是指有意對(duì)他人造成傷害的行為反應(yīng)或心理傾向［1］。攻擊行為的發(fā)生對(duì)攻擊者和被攻擊者都會(huì)產(chǎn)生身體和心理的傷害，并且會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的社會(huì)負(fù)面影響，對(duì)青少年攻擊行為進(jìn)行干預(yù)具有實(shí)際意義。家庭環(huán)境是青少年成長(zhǎng)的第一環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn)，家庭環(huán)境中父母產(chǎn)生沖突頻率、強(qiáng)度等都會(huì)影響青少年社會(huì)適應(yīng)［2］，并與青少年的攻擊行為相關(guān)［3］，甚至可以正向預(yù)測(cè)青少年的攻擊行為［4］。對(duì)于父母沖突對(duì)攻擊行為的影響，有研究者從情緒安全感理論出發(fā)探討了父母沖突通過(guò)影響青少年情緒安全感從而影響其攻擊行為這一路徑［5］。

社會(huì)信息加工模型是從信息認(rèn)知加工的角度闡述攻擊行為產(chǎn)生的理論［6］，該理論認(rèn)為個(gè)體對(duì)外界激惹線索做出怎樣的反應(yīng)，不僅受刺激本身的影響，更重要的是個(gè)體自身對(duì)信息的認(rèn)知加工過(guò)程。根據(jù)社會(huì)信息加工模型，個(gè)體信息加工通常包括對(duì)輸入信息選擇性的注意、編碼，而后進(jìn)行表征，選擇可能的反應(yīng)模式，進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)估，最后做出反應(yīng)。這個(gè)過(guò)程的每一步都可能受到數(shù)據(jù)庫(kù)的影響，數(shù)據(jù)庫(kù)是模型重要的組成部分，存儲(chǔ)了過(guò)去經(jīng)驗(yàn)。而敵意歸因偏向是指在模棱兩可的情況下，將他人的行為意圖解釋為故意傷害自己的認(rèn)知加工偏見(jiàn)［6］。在面對(duì)模糊情境時(shí)，敵意歸因是影響攻擊的關(guān)鍵變量，較高的敵意歸因往往與高的攻擊行為相關(guān)［7］。根據(jù)社會(huì)信息加工模型與一般攻擊模型［8］，個(gè)體對(duì)信息進(jìn)行加工時(shí)會(huì)受到以往經(jīng)驗(yàn)影響。據(jù)此推測(cè)暴露于頻繁的父母沖突下的個(gè)體，會(huì)將父母沖突情境下相互的敵意歸因容納于自身的數(shù)據(jù)庫(kù)中，從而自己也產(chǎn)生較高的敵意歸因偏向，因此產(chǎn)生較高水平的攻擊行為，即敵意歸因偏向在父母沖突對(duì)大學(xué)生攻擊行為的影響中起中介作用。

社會(huì)信息加工模型提到個(gè)人表征方式會(huì)影響對(duì)信息的加工，此外根據(jù)一般攻擊模型，作為個(gè)體自身特質(zhì)的焦慮路徑變量也會(huì)影響個(gè)體對(duì)外界信息的加工。如以往研究發(fā)現(xiàn)焦慮可以對(duì)攻擊行為產(chǎn)生影響［9］。在大學(xué)生群體中，焦慮水平越高，做出攻擊行為的傾向也就越大［10］。另外，個(gè)體自身焦慮水平的高低直接受到父母沖突的影響［11］。因此，可以推測(cè)個(gè)體自身焦慮水平在父母沖突對(duì)大學(xué)生攻擊行為的影響中起中介作用。此外，研究發(fā)現(xiàn)焦慮水平較高的青少年相較于焦慮水平低的青少年，更容易產(chǎn)生敵意歸因偏向，焦慮的個(gè)體在情境線索模糊不清的情況下，更有可能將線索判定為敵意［12］。表明個(gè)體自身的焦慮水平會(huì)影響敵意歸因偏向?；谝陨侠碚撆c實(shí)證研究的基礎(chǔ)，可以假設(shè)焦慮與敵意歸因偏向在父母沖突對(duì)大學(xué)生攻擊行為的影響起鏈?zhǔn)街薪樽饔谩?/p>

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象

選取內(nèi)蒙古師范大學(xué)在校大學(xué)生作為研究對(duì)象，向500 名被試發(fā)放問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)整理有效問(wèn)卷434 份（有效率86.80%）。被試年齡在18～29 歲之間（M=21.66 歲，SD=2.17 歲）。其中男生118 人（27.19%），女生316 人（72.81%）；大一學(xué)生45 人（10.37%），大二學(xué)生122 人（28.11%），大三學(xué)生136 人（31.34%），大四學(xué)生131 人（30.18%）。

1.2 工具

1.2.1 父母婚姻沖突量表 池麗萍和辛自強(qiáng)修訂了Grych，Seid 和Fincham 編制的兒童感知父母沖突量表［13］，之后對(duì)該量表的適用年齡進(jìn)行推廣，現(xiàn)已對(duì)成年個(gè)體的父母沖突測(cè)查中得到廣泛運(yùn)用［5，14］。采用該量表中的父母沖突特征分量表，進(jìn)行Likert 5 點(diǎn)計(jì)分（1=從不，5=總是），共17 個(gè)題目。量表的整體Cronbachα系數(shù)為0.88。

1.2.2 敵意歸因偏向量表 采用詞句聯(lián)想范式敵意量表對(duì)敵意歸因水平進(jìn)行考察［15］，共17 個(gè)項(xiàng)目，需要參與者對(duì)模糊情境句子與非敵意或敵意歸因形容詞的相關(guān)性進(jìn)行考察，采用從完全不相關(guān)到完全相關(guān)六點(diǎn)記分，所得成績(jī)平均分越高表明個(gè)體的敵意歸因偏向越強(qiáng)。該問(wèn)卷的Cronbachα系數(shù)為0.92。

1.2.3 焦慮自評(píng)量表 采用Zung［16］編制的焦慮自評(píng)量表，由20 個(gè)題目組成。采用4 點(diǎn)計(jì)分（1=沒(méi)有或很少時(shí)間，4=絕大部分或全部時(shí)間），得分越高表明個(gè)體焦慮水平越高。該量表的Cronbachα系數(shù)為0.85。

1.2.4 攻擊問(wèn)卷 采用Buss 和Perry［1］編制的攻擊量表。該量表包含30 個(gè)題目，采用5 點(diǎn)計(jì)分（1=不符合，5=完全符合），得分越高表明攻擊水平越高。該問(wèn)卷的Cronbachα系數(shù)為0.96。

1.3 數(shù)據(jù)的整理與分析

采用SPSS 25 和AMOS 28.0 對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析；采用偏差校正非參數(shù)百分位 Bootstrap 置信區(qū)間方法進(jìn)行模型建構(gòu)和中介效應(yīng)分析。

2 結(jié)果分析

2.1 共同方法偏差檢驗(yàn)

采用Harman 單因素檢驗(yàn)方法進(jìn)行共同方法偏差檢驗(yàn)［17］。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，84 個(gè)項(xiàng)目中，共提取出15 個(gè)特征值大于1 的公共因子，且第一個(gè)公共因子解釋了總變異量的23.98%，小于40% 臨界值，不存在嚴(yán)重的共同方法偏差。

2.2 各變量之間描述統(tǒng)計(jì)及相關(guān)分析

對(duì)各變量進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)和皮爾遜積差相關(guān)分析見(jiàn)表1。結(jié)果表明，父母沖突、焦慮、敵意歸因偏向與大學(xué)生攻擊行為，各變量?jī)蓛芍g均呈現(xiàn)顯著正相關(guān)。

表1 父母沖突、焦慮、敵意歸因偏向和攻擊的相關(guān)分析結(jié)果Tab.1 Correlation analysis results of interparental conflict，anxiety，hostility attribution bias and aggression

2.3 焦慮與敵意歸因偏向的中介作用分析

控制人口學(xué)變量年齡與年級(jí)，運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型驗(yàn)證焦慮、敵意歸因偏向在父母沖突與大學(xué)生攻擊行為的中介作用，構(gòu)建模型見(jiàn)圖1。采用AMOS 28.0 進(jìn)行結(jié)構(gòu)方程模型檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果顯示，模型擬合良好（χ2/df＝2.17，CFI＝0.97，TLI＝0.94，NFI＝0.94，RMSEA＝0.05），見(jiàn)表2。如表2 所示，父母沖突可以正向預(yù)測(cè)焦慮（β父母沖突→焦慮＝0.24，t＝5.07，P<0.001），其95% 的置信區(qū)間為［0.16，0.32］；焦慮可以正向預(yù)測(cè)敵意歸因偏向（β焦慮→敵意歸因偏向＝0.23，t＝4.80，P<0.001），其95% 的置信區(qū)間為［0.15，0.31］；父母沖突可以正向預(yù)測(cè)攻擊行為（β父母沖突→攻擊＝0.17，t＝4.34，P<0.001），其95% 的置信區(qū)間為［0.09，0.24］；焦慮可以正向預(yù)測(cè)攻擊行為（β焦慮→攻擊行為＝0.40，t＝10.06，P<0.001），其95% 的置信區(qū)間為［0.33，0.48］；敵意歸因偏向可以正向預(yù)測(cè)攻擊行為（β敵意歸因偏向→攻擊行為＝0.29，t＝7.48，P<0.001），其95% 的置信區(qū)間為［0.20，0.38］。

圖1 中介效應(yīng)模型圖Fig.1 Mediation effect model

采用偏差校正非參數(shù)百分位Bootstrap 置信區(qū)間法進(jìn)行模型建構(gòu)和中介效應(yīng)分析［18］，研究共重復(fù)抽樣2 000 次。計(jì)算95% 的置信區(qū)間，從父母沖突到攻擊的鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)的置信區(qū)間為［0.020，0.079］，該區(qū)間不包括0，再次表明該鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)顯著。模型中的兩條中介路徑分別是父母沖突通過(guò)焦慮、敵意歸因偏向影響大學(xué)生攻擊行為和父母沖突通過(guò)焦慮影響大學(xué)生攻擊行為。對(duì)兩條中介路徑依次進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)的結(jié)果見(jiàn)表3。在父母沖突影響攻擊行為的關(guān)系中：焦慮、敵意歸因偏向作為部分中介效應(yīng)的6.33%，父母沖突與大學(xué)生攻擊行為的效應(yīng)有6.33% 是通過(guò)焦慮→敵意歸因偏向起作用；焦慮作為部分中介效應(yīng)的33.02%，父母沖突與大學(xué)生攻擊行為的效應(yīng)有33.02% 是通過(guò)焦慮起作用。

3 結(jié)論與討論

大學(xué)生父母沖突與焦慮、敵意歸因偏向和攻擊行為都顯著正相關(guān)，父母沖突能夠直接影響大學(xué)生攻擊行為，這一結(jié)果與以往研究結(jié)果相一致，即父母沖突水平較高的個(gè)體，在面對(duì)模糊情境和激惹線索時(shí)，更傾向于做出攻擊行為。根據(jù)一般攻擊模型，父母沖突是個(gè)體長(zhǎng)期生活情境中的連續(xù)刺激，頻繁的父母沖突作為認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)存在個(gè)體記憶中，而后個(gè)體在面對(duì)外界信息時(shí)會(huì)采用以往認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)對(duì)其進(jìn)行加工。研究結(jié)果強(qiáng)調(diào)了在家庭生活中減少父母沖突對(duì)降低子女攻擊行為傾向的重要性。

表3 焦慮與敵意歸因偏向在父母沖突與攻擊間的中介效應(yīng)Tab.3 The mediating effect of anxiety and hostility attribution bias on interparental conflict and aggression

父母沖突通過(guò)影響大學(xué)生焦慮水平而影響其攻擊行為，高的父母沖突水平會(huì)引起子女高的焦慮水平，這與以往研究結(jié)果相一致［19］。根據(jù)Davies 和Cummings 的情緒安全感理論，頻繁的父母沖突會(huì)使子女產(chǎn)生不安全感，不斷地進(jìn)行威脅評(píng)估，產(chǎn)生系列的適應(yīng)問(wèn)題，最終產(chǎn)生焦慮［20］。體現(xiàn)了情緒安全感理論與一般攻擊模型的統(tǒng)合：個(gè)體暴露于頻繁的父母沖突中通過(guò)情緒不安全感的作用產(chǎn)生較高的焦慮水平，在后續(xù)的生活經(jīng)驗(yàn)中，較高的焦慮水平使其更有可能做出攻擊行為。

焦慮和敵意歸因偏向在父母沖突和攻擊行為之間存在鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)。焦慮與敵意歸因偏向存在顯著正相關(guān)，并且焦慮可以預(yù)測(cè)敵意歸因偏向，這與以往研究結(jié)果相一致。研究者認(rèn)為高焦慮的個(gè)體因更敏感的信息覺(jué)察能力而產(chǎn)生更高的敵意歸因偏向［12］，并且敵意歸因偏向影響攻擊［21］。因此，可以推斷暴露于高的父母沖突水平下的個(gè)體因安全感被破壞，產(chǎn)生較高的焦慮水平，而高焦慮的個(gè)體對(duì)于信息往往又比較敏感，面對(duì)模糊信息更容易做出消極歸因，從而形成較高的敵意歸因水平，面對(duì)激惹情境或線索更容易做出攻擊行為。

本文對(duì)家庭環(huán)境影響個(gè)體心理發(fā)展的具體途徑進(jìn)行了細(xì)化研究，家庭環(huán)境中的父母沖突可以對(duì)個(gè)體的焦慮水平、認(rèn)知傾向產(chǎn)生影響，從而影響個(gè)體的行為、決策方向。以往研究通過(guò)認(rèn)知修正的方法，修正個(gè)體的敵意歸因偏向達(dá)到減少個(gè)體的攻擊行為的目的［22］。本文提供了減少攻擊行為新的可能：有愛(ài)的家庭環(huán)境避免攻擊行為至關(guān)重要；降低自身焦慮可以降低敵意歸因偏向，從而減少攻擊行為的產(chǎn)生。