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      如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

      2024-01-12 07:41:28趙茹杰
      現(xiàn)代農(nóng)村科技 2023年2期
      關(guān)鍵詞:閉環(huán)數(shù)學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量

      趙茹杰

      (石家莊市欒城區(qū)冶河中心小學(xué) 河北 石家莊 051430)

      小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)教育的重要學(xué)科。提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,是每一位數(shù)學(xué)教師的職責(zé)所在,作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我們要尊重工作,敬畏成績(jī),嚴(yán)格要求自己,提升自己,才能不斷地提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

      1 不斷提高教師教學(xué)水平

      當(dāng)今小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍學(xué)歷達(dá)標(biāo)率高,教師專業(yè)素質(zhì)高。但是在教學(xué)中,個(gè)人水平不等于教學(xué)水平。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科作為基礎(chǔ)學(xué)科,對(duì)于身心智力還不完善的小學(xué)生來(lái)說(shuō)很抽象,很難理解,這就要求教師要能夠采取適當(dāng)?shù)男兄行У姆椒ń探o學(xué)生,才能讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)。如教學(xué)低年級(jí)一位數(shù)加法時(shí),教師直接向?qū)W生講解深?yuàn)W的加法知識(shí)是行不通的,要結(jié)合小學(xué)生愛(ài)玩、愛(ài)游戲的特點(diǎn)采取游戲教學(xué)法,與學(xué)生玩在一起、學(xué)在一起,才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中教師要不斷摸索,不斷創(chuàng)新科學(xué)的教學(xué)方式,不斷提高自己的教學(xué)水平,進(jìn)而提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

      2 嚴(yán)格遵守并落實(shí)教學(xué)常規(guī)

      教學(xué)常規(guī)是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)的保障,是教學(xué)之本。小學(xué)數(shù)學(xué)教師要敬畏教學(xué)常規(guī),堅(jiān)決落實(shí)備、教、輔、改、考、評(píng)、查每一個(gè)環(huán)節(jié),課前要充分備好課,課上講好課,課后布置好作業(yè),作業(yè)及時(shí)批改和講解。教學(xué)中,教師要結(jié)合學(xué)生的學(xué)情和接受能力的差異性,做好培優(yōu)輔差。如教學(xué)完一個(gè)單元知識(shí)后要進(jìn)行檢測(cè),通過(guò)檢測(cè)查漏補(bǔ)缺。同時(shí)測(cè)評(píng)完成后要分析,要對(duì)試卷分析,對(duì)成績(jī)分析,對(duì)失分原因分析。分析后要針對(duì)性地去講解,給有問(wèn)題的學(xué)生補(bǔ)差,調(diào)整今后的教學(xué)措施。這樣,教、學(xué)、考就形成了一個(gè)閉環(huán),教是為了學(xué),學(xué)是為了考,考又是為了教,數(shù)學(xué)教師要用好這個(gè)閉環(huán),使之良性發(fā)展。

      3 做好“四抓”

      提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量要做好“四抓”,即抓課堂、抓紀(jì)律、抓時(shí)間、抓落實(shí)。課堂是教學(xué)的主陣地,是教與學(xué)的前沿。教學(xué)中要有目標(biāo)、有預(yù)習(xí)、有互動(dòng)、有展示、有精講、有達(dá)標(biāo),環(huán)環(huán)相扣,緊張有序,課堂才能高效。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。教學(xué)中有的老師講得很投入,但下面學(xué)生有睡覺(jué)的、有開小差的。講得再好,學(xué)生沒(méi)聽(tīng),沒(méi)思考,一點(diǎn)效果也沒(méi)有。老師講課,一定要抓課堂紀(jì)律,要關(guān)注學(xué)生,集中學(xué)生注意力。教師要學(xué)會(huì)抓好時(shí)間,抓碎片時(shí)間。如,抓早餐和晚餐后的時(shí)間做趣味練習(xí),利用課前2 分鐘進(jìn)行口算等,365×(1+0.01)和365×(1-0.01)的結(jié)果是大不一樣的。教師要抓落實(shí),講的知識(shí)需要消化,所以要針對(duì)性讓學(xué)生復(fù)習(xí)、背記、練習(xí),要會(huì)做,甚至舉一反三,那才叫落實(shí)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師要立足“四抓”,不懈怠,不輕慢,在提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量上下狠功夫。

      小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高是漫長(zhǎng)的過(guò)程,不是一蹴而就,教師要靜得下心,要有韌性,勇于和善于打持久戰(zhàn)。只有這樣,才能無(wú)往而不勝,教學(xué)成績(jī)才會(huì)節(jié)節(jié)攀升。

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