凸顯“拿手”，秀出“好戲”

李春楠

“天生我材必有用”，杜甫用詩歌記錄唐朝盛衰，泥人張用泥團塑造世間百態(tài)，貝多芬用黑白鍵刻畫生命樂章……你也一定有自己的拿手好戲，快來露一手吧！

如何將你的拿手好戲展示給大家呢？可以從以下幾個方面入手：

一是廣泛搜索，選好內(nèi)容。拿手好戲可以是娛樂方面的技藝，比如彈鋼琴、釣魚、玩魔方等；可以是運動方面的特長，比如滑輪滑、打籃球、花樣跳繩等；可以是生活方面的技能，比如做面包、炒菜、規(guī)劃零花錢等；也可以是手工方面的技巧，比如剪紙、做航模、捏泥人等。哪個是你最擅長、感觸最多的，就把它作為寫作內(nèi)容吧。

二是有詳有略，凸顯“拿手”。拿手好戲絕非一日之功，在練成“拿手好戲”的過程中，一定發(fā)生了很多故事，從中選取一兩個比較典型的故事。寫的時候要厘清思路，有詳有略。比如你的拿手好戲是彈古箏，可以將如何喜歡上彈古箏略寫；選取展示拿手好戲的比賽進行詳寫，包括比賽前的充分準備、比賽時的嫻熟演奏、比賽后的心理感受等。

三是正側(cè)結(jié)合，秀出“好戲”?！昂脩颉辟F在有看頭，要想將好戲的精彩之處淋漓盡致地展現(xiàn)出來，可以運用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。比如《頂碗少年》中“在輕松幽雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他的頭頂上搖搖晃晃，卻總是不掉下來”，這段通過對少年一系列動作的正面描寫展現(xiàn)了少年的精湛技藝和沉著冷靜；而“觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗……眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過來了，幾個性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌”則是通過觀眾的反應從側(cè)面烘托出了少年的堅強意志。有了主角的亮相，再加上旁人的烘托，就會讓拿手好戲更加精彩，讓讀者對你的拿手好戲印象深刻。

怎么樣，想好了嗎？好戲擂臺等著你，以最拿手的好戲來戰(zhàn)吧！