三對(duì)辯證關(guān)系里的“育人溫度”

解碼萍鄉(xiāng)市第六中學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育之道——

在萍鄉(xiāng)市，談起萍鄉(xiāng)市第六中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱萍鄉(xiāng)六中），當(dāng)?shù)匕傩諢o(wú)一不對(duì)這所中學(xué)豎起大拇指。

“學(xué)校是全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)創(chuàng)建和諧校園先進(jìn)單位、全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、全國(guó)青少年校園籃球特色學(xué)校、第三十一屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽科技教育創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)校。”深秋時(shí)節(jié)，在萍鄉(xiāng)六中采訪時(shí)，校長(zhǎng)馬祥志講出這一串“國(guó)字號(hào)”榮譽(yù)，讓記者掂出了百姓點(diǎn)贊的分量。

與師生們對(duì)話，在一個(gè)個(gè)暖心的故事里，記者強(qiáng)烈感受到萍鄉(xiāng)六中的“育人溫度”。

“靜與動(dòng)”里的追求

“既要讓每名教師都靜下來(lái)，也要讓每名學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，這是我們的育人追求?！瘪R祥志說(shuō)，教師靜下來(lái)，才能更好地潛心教書、靜心育人；學(xué)生動(dòng)起來(lái)，則有利于學(xué)生身心健康、內(nèi)外兼修。

對(duì)馬祥志的這一觀點(diǎn)，學(xué)校教務(wù)處主任彭潔感同身受。她說(shuō)，在萍鄉(xiāng)六中任教14年來(lái)，她最大的感受是學(xué)校的教師每次備課時(shí)，都如第一次走上講臺(tái)那般認(rèn)真?！罢n堂上‘教什么’‘怎么教’‘怎么評(píng)’，我們都堅(jiān)持貼近學(xué)生，以學(xué)生為主體，既注重課堂教學(xué)的有效性和趣味性，也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！币运谓痰奈锢韺W(xué)科而言，早已不再拘泥于常規(guī)課堂，而是實(shí)現(xiàn)了從生活到物理、從物理到生活的轉(zhuǎn)變。

“我的腦子里想什么，就會(huì)動(dòng)手做出來(lái)?！卑四昙?jí)學(xué)生王圓源從小就喜歡自己動(dòng)手制作小發(fā)明，從七年級(jí)開(kāi)始，他報(bào)名參加學(xué)校的科技社團(tuán)。由他參與制作的“微風(fēng)發(fā)電燈籠”獲2023—2024學(xué)年全球發(fā)明大會(huì)中國(guó)區(qū)全國(guó)總決賽二等獎(jiǎng)。

音樂(lè)教師謝芳婷推崇的是多元化教學(xué)。她認(rèn)為，音樂(lè)是多元的，學(xué)生的興趣愛(ài)好也是多元的，所以要以學(xué)生的個(gè)性和興趣為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展多元化教學(xué)。在她的音樂(lè)課堂上，“課前10分鐘”是學(xué)生最喜歡的環(huán)節(jié)。每次音樂(lè)課的課前10分鐘，學(xué)生可以按學(xué)號(hào)輪流展示自己的才藝，這為學(xué)生打造了個(gè)性化的展示舞臺(tái)。她還創(chuàng)編課桌舞，讓學(xué)生跟著音樂(lè)旋律動(dòng)起來(lái)。“不論是學(xué)生的才藝展示，還是課桌舞，我都會(huì)拍攝制作成小視頻，在我的抖音號(hào)進(jìn)行傳播，反響特別好?！敝x芳婷說(shuō)。

針對(duì)學(xué)生體育水平參差不齊的情況，體育教師韓宇推行分層次教學(xué)。“我根據(jù)性別和身高等情況，開(kāi)展有針對(duì)性的分層次教學(xué)，挖掘每名學(xué)生的潛能。”他記得，2023年畢業(yè)的學(xué)生袁梓涵個(gè)子不高，經(jīng)常追著他詢問(wèn)如何提高50米跑的成績(jī)。韓宇手把手指導(dǎo)，最終袁梓涵在中考體育上取得不錯(cuò)的成績(jī)?！懊磕陮W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都要求全員參與，確保每名學(xué)生都有參賽項(xiàng)目。”韓宇說(shuō)。

學(xué)校黨總支副書記劉文濤初中時(shí)就在萍鄉(xiāng)六中就讀。回校任教已20載的他告訴記者，萍鄉(xiāng)六中有一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，就是特別注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，確保每名學(xué)生都有拿得出手的才藝。“正因?yàn)槊棵麑W(xué)生都有才藝，所以他們都很陽(yáng)光?！彼f(shuō)，學(xué)校每年舉辦的七年級(jí)“告別六一文藝會(huì)演”和八年級(jí)“14歲集體生日”活動(dòng)，深受學(xué)生喜愛(ài)，因?yàn)樗泄?jié)目都是由學(xué)生自編自導(dǎo)自演。

八年級(jí)學(xué)生彭君錦正是因?yàn)樵凇案鎰e六一文藝會(huì)演”上一人擔(dān)任3個(gè)角色而成了學(xué)校的“小明星”。對(duì)那次文藝會(huì)演，彭君錦用“忙不過(guò)來(lái)”來(lái)形容——他既擔(dān)任主持人，也與同學(xué)一起表演相聲，還擔(dān)任班級(jí)合唱節(jié)目的指揮?！捌綍r(shí)，我也會(huì)學(xué)唱萍鄉(xiāng)春鑼?！睂?duì)這一被列入“第二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”的民間曲藝，彭君錦很是喜歡。他說(shuō)：“豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，讓我有種如魚得水的感覺(jué)?！?/p>

科幻畫是萍鄉(xiāng)六中的一大特色。劉文濤說(shuō)，學(xué)校有《科幻畫創(chuàng)新》《科幻畫欣賞》兩本校本讀本。此外，學(xué)校既把科幻畫融入課堂教學(xué)，也組織科幻畫社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)化美術(shù)教室里進(jìn)行科幻畫創(chuàng)作?！懊磕旰罴?，學(xué)校都要組織學(xué)生開(kāi)展繪畫、書法、攝影作品創(chuàng)作等藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。”劉文濤告訴記者，每次假期結(jié)束后，學(xué)校都會(huì)將學(xué)生創(chuàng)作的藝術(shù)作品放置在校內(nèi)進(jìn)行集中展出。

學(xué)生唐瀟然剛?cè)雽W(xué)時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，但她卻對(duì)繪畫有著濃厚興趣。發(fā)現(xiàn)這一情況后，劉文濤主動(dòng)引導(dǎo)她學(xué)習(xí)科幻畫。“唐瀟然于2015年在北京舉辦了個(gè)人畫展，《“蛟龍”號(hào)發(fā)現(xiàn)奇異生物》《星空》《飛向新行星》3幅丙烯畫還入選了相關(guān)的專題展覽?！眲⑽臐f(shuō)，如今的唐瀟然憑借過(guò)硬的繪畫技能已經(jīng)成為一名藝術(shù)專業(yè)的大學(xué)生。

“內(nèi)和外”里的拓展

“校園內(nèi)外處處都有育人資源，要整合好這些資源，多角度、多平臺(tái)培養(yǎng)、提升學(xué)生的思維能力和綜合素養(yǎng)，不斷拓展學(xué)生的知識(shí)面。”馬祥志這樣闡述學(xué)校的育人理念。

正是在這樣的育人理念的影響下，九年級(jí)學(xué)生謝沁東在“我為學(xué)校做頓飯”活動(dòng)中走紅，成為師生皆知的“廚星”。

受爺爺?shù)挠绊?，謝沁東從小就喜歡下廚房。通過(guò)各種方式，他掌握了烹飪多種菜品的技巧。他直言，最拿手的菜是辣子雞丁，最自豪的事情是他做的可樂(lè)雞翅被班主任品嘗后連連稱贊?！昂芏嗤瑢W(xué)去我家吃飯，都是為了品嘗我的廚藝?！痹谒磥?lái)，自己的發(fā)展是多方面的。他說(shuō)，2024年暑假，喜歡爬山的他與同學(xué)一起自帶帳篷等設(shè)備，徒步3.5小時(shí)登上武功山金頂?！拔疫€喜歡做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，前段時(shí)間我自己在家里做了制氧氣的實(shí)驗(yàn)?！敝x沁東說(shuō)，自己很享受這些豐富多彩的人生體驗(yàn)。

如果說(shuō)謝沁東喜歡成為“廚星”的感覺(jué)，那么，八年級(jí)學(xué)生陳人豪則享受被師生稱為“球星”。他自小喜歡踢足球，從小學(xué)到初中都是校隊(duì)隊(duì)員，且經(jīng)常獲得足球比賽冠軍。

學(xué)生張譯仁、張峻瑞是一對(duì)龍鳳胎。與這對(duì)軍人子女對(duì)話，記者強(qiáng)烈感受到軍人的堅(jiān)毅。作為姐姐的張譯仁興趣廣泛，足球、籃球、拉丁舞、模特表演樣樣精通，她曾代表萍鄉(xiāng)市參加江西省百縣青少年足球運(yùn)動(dòng)會(huì)并獲評(píng)“最佳射手”，參加“曹燦杯”青少年朗誦展示活動(dòng)全國(guó)總展示榮獲“集體新銳之星”。張峻瑞和姐姐一樣，也熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在2019年“紅色安源”杯全國(guó)青少年足球邀請(qǐng)賽U9組決賽中，他帶傷咬牙堅(jiān)持，直至踢完整場(chǎng)比賽，球隊(duì)最終獲得冠軍。當(dāng)張俊瑞得知以“中國(guó)保爾”胡啟初為原型的公益電影《起初》在萍鄉(xiāng)拍攝時(shí)，他主動(dòng)報(bào)名參與拍攝，此后他也經(jīng)常參加胡啟初開(kāi)辦的“杜鵑花小屋”志愿活動(dòng)。

萍鄉(xiāng)六中建立的益智類、藝術(shù)類、體育類社團(tuán)有13個(gè)，其中，“自然探索社團(tuán)”備受學(xué)生追捧。負(fù)責(zé)這一社團(tuán)的是95后教師張莉莎。從江西師范大學(xué)研究生畢業(yè)后，張莉莎到萍鄉(xiāng)六中擔(dān)任生物教師?！吧锖腿粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，所以，我特別注重學(xué)生的生物學(xué)科素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)操作能力的提升?！睆埨蛏c其他教師一起編寫了《百草千卉》校本讀本，經(jīng)常組織“自然探索社團(tuán)”的學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和自然考察活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，進(jìn)行戶外體驗(yàn)。不論是萌芽的種子還是受傷的小鳥，社團(tuán)的學(xué)生們都充滿濃厚的興趣。“這也是將生命教育融入生物課程?！彼f(shuō)，學(xué)校的百草園是學(xué)生最喜歡的去處。那里種植著中草藥、玫瑰、月季等，每年張莉莎都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)扦插，觀察各種植物在四季不同的變化，提升學(xué)生的審美能力和科學(xué)探究能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)動(dòng)腦思考，樹(shù)立生命觀念?！暗搅饲锾?，校園里桂花飄香，我就教學(xué)生用桂花制作精油，作為小禮物送給父母?！睆埨蛏χf(shuō)。

“責(zé)與則”里的洗禮

“嚴(yán)在左，愛(ài)在右。”八（3）班的班主任宋玉蓮這樣表達(dá)自己的教育觀。她認(rèn)為，教師要嚴(yán)慈相濟(jì)，讓學(xué)生懂得尺度、心懷敬畏，才能確保學(xué)生做每件事都盡職盡責(zé)。

在八（3）班，從班名到班規(guī)，都由學(xué)生們共同商議?！皢⒑桨嗟陌嗝_定后，我就提議學(xué)生們?cè)谧裱Ｒ?guī)的基礎(chǔ)上，制定班規(guī)?！彼斡裆徴J(rèn)為，學(xué)生是教育的主體，班級(jí)就是一個(gè)家，每名學(xué)生都是這個(gè)家庭的成員，可為、不可為都由學(xué)生自己說(shuō)了算。因此，八（3）班的班規(guī)是在不斷調(diào)整完善的。在她看來(lái)，只有這樣，班風(fēng)才是健康的，才經(jīng)得起批評(píng)和淬煉。她以每天的午自習(xí)舉例，班規(guī)要求午自習(xí)時(shí)，學(xué)生可以午休，也可以自習(xí)，但必須保持絕對(duì)安靜。“這也是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重?！彼斡裆徴f(shuō)。

對(duì)于責(zé)任這一話題，宋玉蓮認(rèn)為，只有當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任時(shí)，他們才能在每個(gè)任務(wù)中全力以赴。有時(shí)教室不太干凈，宋玉蓮就自己拿起拖把拖地。在她看來(lái)，教師嚴(yán)于律己，以身作則，讓學(xué)生看到教師同為班級(jí)參與者，才能激勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步?！暗略谇?、品先行?！彼斡裆張?jiān)持與學(xué)生做朋友。她認(rèn)為，只有成為朋友，才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。很多時(shí)候，教師只需一句表?yè)P(yáng)、一個(gè)眼神或一個(gè)微笑，就能影響學(xué)生，讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

“我們?cè)谄吣昙?jí)開(kāi)展‘我和父母上一天班’活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)父母工作的艱辛；在八年級(jí)開(kāi)展‘今天我當(dāng)家’活動(dòng)，讓學(xué)生給家人準(zhǔn)備早、中、晚餐?！瘪R祥志說(shuō)，這些活動(dòng)的目的就是引導(dǎo)學(xué)生，讓他們懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

從2009年開(kāi)始，九（6）班班主任段艷梅就一直致力于推進(jìn)校家聯(lián)動(dòng)。她在做實(shí)家訪工作的基礎(chǔ)上，遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，分年級(jí)召開(kāi)不同主題的家長(zhǎng)會(huì)。比如，七年級(jí)上學(xué)期，她設(shè)置的家長(zhǎng)會(huì)主題為“母愛(ài)的影響”，讓學(xué)生的母親懂得情緒、管理情緒；七年級(jí)下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)主題為“一個(gè)父親等于100個(gè)教師”，每名父親參加家長(zhǎng)會(huì)前都要穿上西裝在學(xué)校操場(chǎng)與學(xué)生合影；八年級(jí)上學(xué)期，她舉辦“感恩”主題家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同回憶十多年的相依相伴，念一封信給彼此聽(tīng)；八年級(jí)下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)主題為“愛(ài)永不改變”“青春期撞上更年期”；九年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)主題為“贊美點(diǎn)燃希望 指正讓ta成長(zhǎng)”“家長(zhǎng)做最好的陪護(hù)”等。段艷梅感慨地說(shuō)：“有效的校家聯(lián)動(dòng)，能為孩子們的成長(zhǎng)搭建一座堅(jiān)實(shí)的橋梁?！?/p>

在萍鄉(xiāng)六中，每名學(xué)生手上都有一本《學(xué)雷鋒志愿服務(wù)手冊(cè)》。馬祥志告訴記者，學(xué)校每學(xué)期每名學(xué)生都至少要參加一次集體志愿服務(wù)活動(dòng)和一次個(gè)人志愿服務(wù)活動(dòng)，并記錄在《學(xué)雷鋒志愿服務(wù)手冊(cè)》上。

八年級(jí)學(xué)生李沐城的父母一直致力于公益事業(yè)。李沐城從小就跟著父母參加各類公益活動(dòng)。她的《學(xué)雷鋒志愿服務(wù)手冊(cè)》里，既記載著父母帶著她參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)的情形，也記錄著她與同學(xué)一起參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)的情況。她說(shuō)，每次參加志愿服務(wù)活動(dòng)都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！?024年國(guó)慶長(zhǎng)假，我和其他同學(xué)一起到萍鄉(xiāng)北站參加志愿服務(wù)活動(dòng)?！闭勂疬@次志愿服務(wù)活動(dòng)，李沐城說(shuō)：“雖然很辛苦，但聽(tīng)到旅客的感謝，就覺(jué)得再苦再累也值得。”

“我們將始終堅(jiān)守‘讓每個(gè)生命在六中綻放光彩’的辦學(xué)愿景，著重提升教師的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，以幸福教育鑄就學(xué)生幸福人生?！瘪R祥志堅(jiān)定地說(shuō)?！?/p>