別的班的孩子

吳中婉

上小學(xué)一年級的第一個星期，我就發(fā)現(xiàn)老師經(jīng)常對我們說：“看看別的班的孩子……”

做早操時，老師說：“看看別的班的孩子，排隊又快又安靜，隊伍整齊。再看看你們……”

發(fā)試卷時，老師說：“看看別的班的孩子，大多數(shù)考了90分以上，沒有不及格的。再看看你們……”

老師聽公開課回來后，更是滔滔不絕：“看看別的班的孩子，回答問題積極，讀書整齊又響亮。老師說話時沒有一個人搞小動作。再看看你們……”

我真不喜歡老師說“看看別的班的孩子”。

對我來說，別的班的孩子簡直就是個謎。為什么他們都這么好？一個個都像天使。而我們班的孩子，就好像一群“惡魔”。上課鈴響后，看著那些跑到別的班的孩子，我突然有點兒羨慕。我真希望我也是“別的班的孩子”。

一天，我放學(xué)回到家，看到鄰居陽臺上的蘆薈開花了。我轉(zhuǎn)過頭，對我家的蘆薈說：“看看別人家的蘆薈，都開花了。再看看你……”

上周，我們舞蹈班上來了一位新同學(xué)。我認得她，她是我們隔壁3班的同學(xué)，是“別的班的孩子”。休息時，她走到我面前問：“你是2班的吧？”我說：“是呀?！彼又f：“老師總對我們說你們2班有多好多好，我也想在你們班?！蔽殷@呆了：“可老師一直都說你們班好呀。”她一臉難以置信……

舞蹈課結(jié)束回到家，我立馬走到陽臺，對我家的蘆薈說：“你翠綠又飽滿，比別人家的蘆薈好看多了！”