新時(shí)代中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系構(gòu)建及推進(jìn)路徑

孫晉海，羅 亮，許嘉禾，郭迎清

（1. 山東大學(xué) 體育學(xué)院，山東 濟(jì)南 250061；2. 山東師范大學(xué) 體育學(xué)院，山東 濟(jì)南 250014；3. 國(guó)家體育總局體育科學(xué)研究所，北京 100061）

黨的二十大報(bào)告指出，要加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系。構(gòu)建具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“三大體系”，已成為學(xué)術(shù)界積極探討的重大課題。

通過(guò)運(yùn)用科學(xué)方法對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行持續(xù)不斷的學(xué)術(shù)研究，從而形成學(xué)術(shù)體系，一門學(xué)科才能得以確立和發(fā)展（徐勇 等，2021）。可以說(shuō)，學(xué)術(shù)體系是連接學(xué)科體系、話語(yǔ)體系的中介和樞紐，又是支撐學(xué)科體系、話語(yǔ)體系的基礎(chǔ)和內(nèi)核（張雷聲 等，2022）。體育學(xué)學(xué)術(shù)體系是在學(xué)科體系的框架下對(duì)體育學(xué)研究論域、研究方法、研究成果予以理論化、系統(tǒng)化、科學(xué)化而形成的知識(shí)論、價(jià)值論、方法論體系，重點(diǎn)在于解釋體育學(xué)的研究對(duì)象和發(fā)展規(guī)律。在新時(shí)代中國(guó)特色體育學(xué)的整體架構(gòu)中，學(xué)術(shù)體系構(gòu)成了體育學(xué)的思想內(nèi)容和理論內(nèi)核（楊樺 等，2022）。因此，面對(duì)新時(shí)代、新使命和新任務(wù)，構(gòu)建更具科學(xué)性、開放性、民族性的體育學(xué)學(xué)術(shù)體系，為中國(guó)特色體育發(fā)展提供理論引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)，是新時(shí)代中國(guó)特色體育學(xué)研究的首要任務(wù)。

1 當(dāng)前我國(guó)體育學(xué)學(xué)術(shù)研究存在的主要問(wèn)題

經(jīng)過(guò)改革開放四十多年的發(fā)展，我國(guó)體育學(xué)學(xué)術(shù)研究取得了豐碩的成果，研究領(lǐng)域呈現(xiàn)出橫向交叉融合和縱向細(xì)化延伸的發(fā)展態(tài)勢(shì)，研究方法不斷豐富，研究議題更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、聚焦學(xué)術(shù)前沿；學(xué)術(shù)研究主體更加多元化、專業(yè)化、綜合化，學(xué)術(shù)支撐平臺(tái)逐步走向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)術(shù)研究成果的傳播更為廣泛便捷，呈現(xiàn)出國(guó)際化與本土化相結(jié)合的特征，為體育學(xué)科建設(shè)和體育話語(yǔ)生成提供了學(xué)術(shù)和學(xué)理支撐。但隨著中國(guó)特色體育實(shí)踐的不斷創(chuàng)新發(fā)展，體育學(xué)術(shù)研究面臨的體育實(shí)踐議題不斷豐富，解決實(shí)踐難題的需求不斷擴(kuò)大，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

1.1 學(xué)術(shù)研究創(chuàng)新性較弱，原創(chuàng)性體育理論成果不多

創(chuàng)新是體育學(xué)研究的驅(qū)動(dòng)力。目前，我國(guó)體育學(xué)研究闡釋性研究較多，探索與發(fā)現(xiàn)不足，發(fā)明創(chuàng)造欠缺，在一定程度上導(dǎo)致了我國(guó)體育學(xué)研究原創(chuàng)動(dòng)力不足、前瞻性不夠。在體育學(xué)基礎(chǔ)性研究方面，我國(guó)體育學(xué)學(xué)術(shù)研究的理論基礎(chǔ)較多來(lái)自相關(guān)學(xué)科，受相關(guān)學(xué)科研究范式和思維框架的影響較大，立足于我國(guó)體育學(xué)學(xué)科特點(diǎn)所形成的具有重要理論創(chuàng)新價(jià)值和豐厚學(xué)術(shù)思想內(nèi)涵的研究成果較少（楊樺 等，2020）。在應(yīng)用基礎(chǔ)性研究方面，對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略需求、密切結(jié)合體育實(shí)踐，站在新角度、應(yīng)用新理念、運(yùn)用新方法，研究體育實(shí)踐需要的、具有重要影響力的原創(chuàng)性理論成果不足。

1.2 學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化率較低，回應(yīng)體育實(shí)踐需求度不高

目前，體育學(xué)研究成果貼近體育實(shí)踐不夠緊密，對(duì)體育實(shí)踐需求的回應(yīng)不夠充分，破解體育實(shí)踐難題的成效不明顯，研究成果轉(zhuǎn)化率不高，“落地”能力較差（楊樺 等，2020）。相較于成果轉(zhuǎn)化、回應(yīng)體育實(shí)踐需求，研究者更為重視學(xué)術(shù)成果的出版、發(fā)表。國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金（體育學(xué)）課題近5 年年均立項(xiàng)184 項(xiàng)，但結(jié)項(xiàng)成果能夠直接轉(zhuǎn)化應(yīng)用的不多，智庫(kù)研究被采納的較少，對(duì)相關(guān)政府部門的決策資政作用不明顯。此外，體育學(xué)學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化不理想的部分原因也在于學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制不暢通，相關(guān)部門（單位）主動(dòng)吸納體育學(xué)學(xué)術(shù)研究成果的意識(shí)不強(qiáng)，使大量的優(yōu)秀研究成果被“束之高閣”。

1.3 學(xué)術(shù)研究方法借鑒較多，特色研究方法不足

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)體育科學(xué)研究在方法選擇方面過(guò)度關(guān)注相關(guān)學(xué)科新方法，對(duì)新方法解決體育領(lǐng)域問(wèn)題的適配適用度思考不夠，存在對(duì)相關(guān)學(xué)科研究方法的簡(jiǎn)單性理解和粗糙化選用等問(wèn)題；在方法運(yùn)用方面，則存在“為了方法而方法”“研究方法工具化”以及方法濫用等問(wèn)題；在研究方法創(chuàng)新方面，多個(gè)方法的綜合應(yīng)用較多，而對(duì)研究方法的拓展性和創(chuàng)新性關(guān)注不夠。

1.4 學(xué)術(shù)研究平臺(tái)建設(shè)較慢，學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴氛圍不濃

目前，在我國(guó)體育學(xué)術(shù)期刊總量相對(duì)較少的情況下，權(quán)威性、有較大影響力的體育學(xué)術(shù)期刊數(shù)量更為不足，且存在綜合性期刊多、專業(yè)性期刊少的結(jié)構(gòu)問(wèn)題；各期刊趨同化問(wèn)題日益凸顯，欄目設(shè)置特色不突出，對(duì)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的重視不夠；國(guó)內(nèi)出版發(fā)行的英文體育學(xué)術(shù)期刊數(shù)量相對(duì)不足。體育學(xué)專門性學(xué)術(shù)著作出版機(jī)構(gòu)少且研究者撰寫學(xué)術(shù)著作的積極性不高、投入不足，導(dǎo)致體育學(xué)學(xué)術(shù)著作數(shù)量較少，具有高水平、高影響力的著作更少。舉辦的國(guó)內(nèi)及國(guó)際高水平體育學(xué)術(shù)會(huì)議相對(duì)較少，會(huì)議主題設(shè)計(jì)前瞻性和應(yīng)用性不夠，組織形式較為單一，學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴氛圍不濃厚。

1.5 學(xué)術(shù)研究主體多元協(xié)同不夠，學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系建設(shè)遲緩

當(dāng)前，我國(guó)體育學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)主體（組織者、評(píng)價(jià)者、監(jiān)督者）多元協(xié)同不夠，評(píng)價(jià)客體（對(duì)象）多元化不足，權(quán)威性的學(xué)術(shù)成果分類評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)尚未建立。對(duì)體育學(xué)創(chuàng)新性、突破性研究成果的專門性評(píng)價(jià)有待加強(qiáng)，對(duì)體育學(xué)重大理論創(chuàng)新成果、前沿技術(shù)突破性成果、重大工程技術(shù)難題破解性成果評(píng)價(jià)的關(guān)注度不夠。以質(zhì)量為導(dǎo)向的體育學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度還不完善，重視成果數(shù)量的現(xiàn)狀尚未得到根本轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)者代表性學(xué)術(shù)成果以及長(zhǎng)周期性學(xué)術(shù)成果缺乏客觀公正的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一定程度上影響了學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的權(quán)威性和學(xué)者對(duì)學(xué)術(shù)研究的專注性，我國(guó)體育學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系建設(shè)仍然任重而道遠(yuǎn)。

2 新時(shí)代中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系構(gòu)建的基本遵循及價(jià)值取向

2.1 基本遵循

中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐給中國(guó)體育開辟了寬闊的道路，提供了理論創(chuàng)新、學(xué)術(shù)繁榮的源頭活水。中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建是對(duì)政治性、學(xué)術(shù)性、邏輯性有機(jī)統(tǒng)一的知識(shí)體系的構(gòu)建，需要堅(jiān)持以下基本遵循。

2.1.1 堅(jiān)持以習(xí)近平關(guān)于體育的重要論述為指導(dǎo)

加快構(gòu)建新時(shí)代中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系，必須以習(xí)近平關(guān)于體育的重要論述為指導(dǎo)。習(xí)近平總書記關(guān)于體育的重要論述是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，是中國(guó)特色社會(huì)主義體育理論的最新成果，開辟了馬克思主義理論和實(shí)踐發(fā)展的新境界。習(xí)近平總書記關(guān)于“體育的四個(gè)重要”“發(fā)展以人民為中心的體育”“增強(qiáng)為國(guó)爭(zhēng)光的能力”“推動(dòng)體育均衡發(fā)展”“大力弘揚(yáng)中華體育精神”“加快推進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”等指示精神，為新時(shí)代中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系構(gòu)建提供了思想指引，成為新時(shí)代中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系構(gòu)建的理論基礎(chǔ)，貫穿于新時(shí)代中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系構(gòu)建的理念與行動(dòng)的全過(guò)程。

2.1.2 堅(jiān)持理論與實(shí)踐緊密結(jié)合

堅(jiān)持理論與實(shí)踐緊密結(jié)合是中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系構(gòu)建的第一要義。體育學(xué)是實(shí)踐性突出的學(xué)科，如何將理論研究與具體實(shí)踐相銜接，形成理論指導(dǎo)實(shí)踐、實(shí)踐反哺理論，是體育學(xué)學(xué)術(shù)體系建設(shè)的首要問(wèn)題。要實(shí)現(xiàn)體育理論與實(shí)踐相結(jié)合，必須以問(wèn)題為導(dǎo)向，以破解體育實(shí)踐發(fā)展難題為立足點(diǎn)和著力點(diǎn)，去回答體育發(fā)展的困惑，去指導(dǎo)體育實(shí)踐走出困境。體育理論只有真正貼近體育實(shí)踐，在破解體育實(shí)踐發(fā)展難題中才能得到淬煉，才能檢驗(yàn)其正確性，實(shí)現(xiàn)理論升華，這樣的體育理論對(duì)體育實(shí)踐才具有解釋力和指導(dǎo)力，體育學(xué)學(xué)術(shù)體系建設(shè)才具有生命力。

2.1.3 堅(jiān)持學(xué)術(shù)對(duì)學(xué)科的引領(lǐng)

體育學(xué)學(xué)科體系涉及學(xué)科建設(shè)、學(xué)科布局、學(xué)科分類、研究方向、專業(yè)設(shè)置、課程安排、人才培養(yǎng)模式等，具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)和較為固化的制度安排。體育學(xué)學(xué)術(shù)體系則始終處于動(dòng)態(tài)發(fā)展的創(chuàng)新過(guò)程中，通過(guò)研究成果不斷充實(shí)學(xué)科內(nèi)容，促進(jìn)體育學(xué)學(xué)科建設(shè)，引領(lǐng)體育學(xué)學(xué)科發(fā)展。體育學(xué)圍繞體育實(shí)踐基本議題展開的學(xué)術(shù)探索，在引導(dǎo)學(xué)科發(fā)展方向的同時(shí)，也會(huì)形成學(xué)科間互動(dòng)的界面，從而在打通學(xué)科間聯(lián)系的基礎(chǔ)上打造跨學(xué)科的平臺(tái)，以漸進(jìn)的方式推動(dòng)學(xué)科呈多樣態(tài)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，以水到渠成之勢(shì)促進(jìn)學(xué)科體系的建構(gòu)。

2.1.4 堅(jiān)持立足中國(guó)面向國(guó)際

秉持國(guó)際視野是新時(shí)代體育學(xué)理論體系建設(shè)的內(nèi)在要求，只有對(duì)國(guó)外體育發(fā)展的理論、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行借鑒、吸收與融合，才能使中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系站在國(guó)際高位上。構(gòu)建中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系不能割裂歷史，拋棄一個(gè)民族存在之根本，而要將文化和思想的本土繼承作為構(gòu)建中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系的基礎(chǔ)選項(xiàng)，將立足中國(guó)、借鑒國(guó)外，挖掘歷史、把握當(dāng)代，關(guān)懷人類、面向未來(lái)，作為構(gòu)建中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系的基本思路，充分展現(xiàn)體育學(xué)學(xué)術(shù)研究的中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派。

2.2 價(jià)值取向

體育學(xué)學(xué)術(shù)體系是構(gòu)建體育學(xué)的核心，其價(jià)值取向在學(xué)術(shù)體系構(gòu)建過(guò)程中支撐著學(xué)科體系和話語(yǔ)體系的立場(chǎng)、態(tài)度和傾向。中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系構(gòu)建中的價(jià)值取向涉及政治、文化、社會(huì)、理論、實(shí)踐等層面，對(duì)構(gòu)建中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系的理念、目標(biāo)以及導(dǎo)向的確定具有重要意義。

2.2.1 政治價(jià)值取向

中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系構(gòu)建應(yīng)以回應(yīng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略為政治價(jià)值取向。主要體現(xiàn)在：1）助力健康中國(guó)建設(shè)。體育學(xué)學(xué)術(shù)研究應(yīng)以“主動(dòng)健康”“健康關(guān)口前移”“運(yùn)動(dòng)是良醫(yī)”等新觀念為引領(lǐng)，對(duì)健康中國(guó)建設(shè)的理論與實(shí)踐的重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)行前瞻性、創(chuàng)新性、科學(xué)性的預(yù)判和推進(jìn)，充分發(fā)揮體育在預(yù)防、康復(fù)等方面的重要功能，努力實(shí)現(xiàn)全生命周期、全人群、全覆蓋的運(yùn)動(dòng)健康促進(jìn)服務(wù)；2）推動(dòng)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。體育學(xué)學(xué)術(shù)研究應(yīng)聚焦促進(jìn)人民群眾健康、提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力與影響力、助力國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、傳承中華體育精神、增強(qiáng)國(guó)家凝聚力等方面發(fā)揮特有的功能與價(jià)值展開，為我國(guó)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供學(xué)理支撐；3）促進(jìn)全球體育共同體建設(shè)。體育學(xué)學(xué)術(shù)研究應(yīng)圍繞人類命運(yùn)共同體構(gòu)建，推進(jìn)多領(lǐng)域的體育合作，用中國(guó)傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的“包容”“和為貴”精神來(lái)處理國(guó)際體育爭(zhēng)端，用“和而不同、美美與共”的文化精神開創(chuàng)國(guó)際體育治理的新格局，拓寬國(guó)際體育學(xué)學(xué)術(shù)交流場(chǎng)域，以共建共治共享的全球體育共同體推進(jìn)人類命運(yùn)共同體構(gòu)建。

2.2.2 文化價(jià)值取向

中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系構(gòu)建應(yīng)以體育文化的自覺與自信、傳承與轉(zhuǎn)化、融合與繁榮為文化價(jià)值取向。主要體現(xiàn)在：1）增強(qiáng)中國(guó)特色體育文化的自覺與自信。以社會(huì)主義先進(jìn)文化為引領(lǐng)，加強(qiáng)中國(guó)特色體育文化研究，強(qiáng)化中國(guó)特色體育文化在世界體育文化中的價(jià)值，豐富中華體育精神的內(nèi)涵，促進(jìn)中國(guó)體育文化在國(guó)際認(rèn)同中走向世界；2）推進(jìn)中國(guó)特色體育文化傳承與轉(zhuǎn)化。以中華民族傳統(tǒng)文化的思想涵養(yǎng)為動(dòng)能，對(duì)各民族在體育實(shí)踐中創(chuàng)造的民族、民間、民俗體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，傳承中國(guó)特色體育文化；3）促進(jìn)體育文化融合與繁榮。兼取中西體育文化之精粹，推進(jìn)國(guó)際體育文化多形態(tài)融合共存與繁榮，消解國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)體育文化的偏見，擴(kuò)大中國(guó)體育文化的影響力和輻射力。

2.2.3 社會(huì)價(jià)值取向

中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系構(gòu)建應(yīng)以推動(dòng)全民健身、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)人的全面發(fā)展為社會(huì)價(jià)值取向。主要體現(xiàn)在：1）推動(dòng)全民健身。以不斷滿足人民對(duì)美好生活的需要為導(dǎo)向，構(gòu)建系統(tǒng)的體育知識(shí)理論體系，強(qiáng)化人們對(duì)體育的正確認(rèn)知，激發(fā)人們主動(dòng)參與體育鍛煉，推進(jìn)全民健身戰(zhàn)略的實(shí)施，不斷促進(jìn)人民健康水平提升；2）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。積極探索體育與其他領(lǐng)域的融合發(fā)展路徑，通過(guò)“體育+”和“+體育”模式的研究，助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，助力全體人民共同富裕，為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)體育力量；3）促進(jìn)人的全面發(fā)展。充分發(fā)揮體育在促進(jìn)人的全面發(fā)展中的重要功能，高質(zhì)量開展體育課程教學(xué)和課外體育活動(dòng)，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展。

2.2.4 理論價(jià)值取向

中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系構(gòu)建應(yīng)以彰顯中國(guó)特色體育學(xué)理論體系、促進(jìn)體育學(xué)學(xué)科建設(shè)、提升中國(guó)特色體育理論的國(guó)際表達(dá)為理論價(jià)值取向。主要體現(xiàn)在：1）體育學(xué)理論體系要彰顯中國(guó)特色。應(yīng)緊密結(jié)合中國(guó)體育實(shí)踐，回應(yīng)和解決中國(guó)體育現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提煉體育學(xué)學(xué)科知識(shí)內(nèi)容，研究體育學(xué)基本理論問(wèn)題；2）促進(jìn)體育學(xué)學(xué)科建設(shè)。應(yīng)將揭示學(xué)科演化的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和發(fā)展規(guī)律的學(xué)術(shù)成果，作為知識(shí)供體輸入學(xué)術(shù)體系，進(jìn)而形成開放的、持續(xù)演進(jìn)的體育學(xué)知識(shí)體系，為體育學(xué)學(xué)科理論建設(shè)提供思想、觀點(diǎn)和學(xué)說(shuō)等，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展方向；3）提升中國(guó)特色體育理論的國(guó)際表達(dá)。應(yīng)立足全球視野，用中國(guó)智慧和方案解決世界體育理論難題，提升中國(guó)體育理論的國(guó)際影響力。

2.2.5 實(shí)踐價(jià)值取向

中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系構(gòu)建應(yīng)以指導(dǎo)中國(guó)體育實(shí)踐、促進(jìn)中國(guó)特色體育理論現(xiàn)代化發(fā)展和推動(dòng)我國(guó)體育事業(yè)改革發(fā)展為實(shí)踐價(jià)值取向。主要體現(xiàn)在：1）指導(dǎo)中國(guó)體育實(shí)踐。應(yīng)在中國(guó)體育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)術(shù)探索，提出具有中國(guó)特色的主體性、原創(chuàng)性的學(xué)術(shù)命題、學(xué)術(shù)思想和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，形成理論成果，進(jìn)而指導(dǎo)體育實(shí)踐；2）促進(jìn)中國(guó)特色體育理論現(xiàn)代化發(fā)展。應(yīng)緊密圍繞中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)賦予體育實(shí)踐的全新目標(biāo)和內(nèi)容，加強(qiáng)中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系創(chuàng)新，促進(jìn)中國(guó)特色體育學(xué)理論現(xiàn)代化發(fā)展；3）推動(dòng)我國(guó)體育事業(yè)改革發(fā)展。應(yīng)圍繞服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，立足我國(guó)體育改革進(jìn)程中面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，積極開展體育學(xué)學(xué)術(shù)研究，推動(dòng)我國(guó)體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

3 新時(shí)代中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系構(gòu)建的推進(jìn)路徑

新時(shí)代中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系是包含學(xué)術(shù)理論體系、學(xué)術(shù)研究組織體系、學(xué)術(shù)平臺(tái)支撐體系及學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)考核體系的立體建構(gòu)（中國(guó)政府網(wǎng)，2022；圖1）。

圖1 新時(shí)代中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系基本框架Figure 1. Framework of the Academic System of Sports Sciences with Chinese Characteristics in the New Era

3.1 圍繞學(xué)科發(fā)展建立中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)理論體系

體育學(xué)學(xué)術(shù)理論體系是學(xué)術(shù)體系的核心內(nèi)容，是對(duì)體育學(xué)學(xué)科本質(zhì)與規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是成體系的理論知識(shí)。通過(guò)學(xué)術(shù)理論的基本概念、特定語(yǔ)言和思想陳述，表達(dá)體育學(xué)學(xué)科的基本內(nèi)容，是體育學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展的歷史規(guī)律、現(xiàn)實(shí)動(dòng)力、發(fā)展道路、目標(biāo)任務(wù)等問(wèn)題的學(xué)理支撐。

3.1.1 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)的體育哲學(xué)理論

中國(guó)體育哲學(xué)研究以形上學(xué)、知識(shí)論與價(jià)值論立場(chǎng)，揭示、確證體育的本質(zhì)、現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律。在不斷引介、吸收國(guó)際體育哲學(xué)優(yōu)秀理論成果及與其他學(xué)科的碰撞和交流中逐漸發(fā)展完善，并生成了獨(dú)具中國(guó)特色的體育哲學(xué)研究主題領(lǐng)域，如中國(guó)語(yǔ)境下的“體育”概念辨析與本質(zhì)屬性的形而上學(xué)深描，體育知識(shí)、認(rèn)識(shí)的主客關(guān)系、主體間性及其體認(rèn)范式、具身化轉(zhuǎn)向研究等，均包孕辯證唯物主義與中國(guó)傳統(tǒng)哲思智慧，架起了體育溝通感官經(jīng)驗(yàn)世界與現(xiàn)實(shí)意義世界、抽象觀念世界與具象感知世界的橋梁，有力推動(dòng)了中國(guó)特色社會(huì)主義體育哲學(xué)理論研究的繁榮發(fā)展。體育哲學(xué)理論研究應(yīng)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，立足中國(guó)體育發(fā)展實(shí)際，一方面，加強(qiáng)國(guó)際體育哲學(xué)優(yōu)秀理論成果的引介、譯介與學(xué)術(shù)對(duì)話、交流；另一方面，要把握好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體體育實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化相結(jié)合，以現(xiàn)實(shí)關(guān)切引領(lǐng)體育哲學(xué)理論的研究與創(chuàng)新，從而形成具有中國(guó)特色的體育哲學(xué)理論體系。

3.1.2 以服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化為根本宗旨的體育社會(huì)學(xué)理論

體育社會(huì)學(xué)是我國(guó)體育哲學(xué)社會(huì)科學(xué)中最早產(chǎn)生的研究領(lǐng)域之一，中國(guó)體育社會(huì)學(xué)與社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)代特點(diǎn)以及“體育強(qiáng)國(guó)”“全民健身”等國(guó)家戰(zhàn)略緊密關(guān)聯(lián)，具有“理論性強(qiáng)、研究規(guī)范、扎根實(shí)踐”等特征。經(jīng)過(guò)20 多年的發(fā)展，體育社會(huì)學(xué)的影響力不斷擴(kuò)大，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)方面取得較大進(jìn)步（馬思遠(yuǎn)，2019）。體育社會(huì)學(xué)如何更好地為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，如何更好地分析回應(yīng)社會(huì)發(fā)展中體育面臨的問(wèn)題，這需要在理論方面進(jìn)行深入研究：1）重視運(yùn)用社會(huì)學(xué)理論對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中體育社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行研究，以問(wèn)題為導(dǎo)向深化對(duì)體育社會(huì)現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，不斷加強(qiáng)體育社會(huì)學(xué)基本理論研究；2）注重體育社會(huì)學(xué)與其他學(xué)科間的交叉融合創(chuàng)新，拓展體育社會(huì)學(xué)研究領(lǐng)域；3）注重體育社會(huì)學(xué)研究方法的創(chuàng)新與突破，規(guī)范體育社會(huì)學(xué)的研究范式，形成具有中國(guó)特色的體育社會(huì)學(xué)研究方法體系。

3.1.3 以中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)為基石的體育經(jīng)濟(jì)學(xué)理論

當(dāng)前我國(guó)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究是在借鑒西方體育經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)體育經(jīng)濟(jì)實(shí)踐而展開的。長(zhǎng)期以來(lái)，在我國(guó)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中，較多地運(yùn)用了新古典主義、制度主義以及內(nèi)生、演化經(jīng)濟(jì)學(xué)等一系列西方主流經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的理論、方法和范式。然而，傳統(tǒng)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)難以解釋中國(guó)的崛起，更難以完整詮釋產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)和國(guó)家制度兼?zhèn)涞奈覈?guó)體育經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)發(fā)展。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及體育經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)充分證明了中國(guó)基本經(jīng)濟(jì)和體育制度的效能與優(yōu)越性。要認(rèn)識(shí)這種變化，研究這種發(fā)展，就必須從中國(guó)體育經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中尋找中國(guó)自己的理論。以中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)為基石，以高質(zhì)量發(fā)展過(guò)程中體育與經(jīng)濟(jì)的良性互動(dòng)為基本議題，以中國(guó)體育經(jīng)濟(jì)實(shí)踐為抓手，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向，堅(jiān)持高水平對(duì)外開放，以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)為導(dǎo)向，加快體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新問(wèn)題、新觀點(diǎn)、新論斷、新思想、新理論的研究，形成具有中國(guó)特色的體育經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。

3.1.4 以唯物史觀為主體工具的中國(guó)特色體育史學(xué)理論

中國(guó)體育史學(xué)研究在不同歷史時(shí)期形成了差異化的話語(yǔ)與敘事。在研究觀念上，經(jīng)歷了從早期的“進(jìn)化＋傳播史觀”到改革開放后中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代“發(fā)展史觀”的轉(zhuǎn)變；在研究范式上，經(jīng)歷了從基于世界范疇的“西方＋中國(guó)”的體育史研究到基于中國(guó)特色社會(huì)主義的“特色道路＋主要任務(wù)”的體育史研究的轉(zhuǎn)變。改革開放之后，隨著體育史學(xué)研究中“西方中心論”意識(shí)的突破，體育史學(xué)研究開始圍繞一些概念和觀點(diǎn)展開證偽與爭(zhēng)論，但整體上以中國(guó)特色為中心的體育史學(xué)理論研究相對(duì)較少。因此，我們要以辯證唯物主義和歷史唯物主義為體育史學(xué)研究的主體工具，在概念、原理及歷史敘事的體育史學(xué)理論研究中構(gòu)建唯物史觀的解釋體系，建立新時(shí)代所需要的、對(duì)于我國(guó)體育歷史與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題具有解釋力和說(shuō)服力的中國(guó)特色體育史學(xué)理論。

3.1.5 以體育管理實(shí)踐為基礎(chǔ)的中國(guó)特色體育管理學(xué)理論

體育管理學(xué)源于體育管理實(shí)踐，并在指導(dǎo)實(shí)踐中不斷發(fā)展完善。當(dāng)前，體育管理學(xué)研究領(lǐng)域，如競(jìng)技體育管理、體育產(chǎn)業(yè)管理、賽事運(yùn)營(yíng)管理等，多以西方現(xiàn)代經(jīng)典管理學(xué)理論為基礎(chǔ)，探討中國(guó)體育管理實(shí)踐問(wèn)題、對(duì)中國(guó)體育管理實(shí)踐的本土特征歸納與總結(jié)的研究較少，尚未形成基于中國(guó)體育管理實(shí)踐的體育管理理論。因此，在構(gòu)建具有中國(guó)特色體育管理學(xué)理論過(guò)程中：1）要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，扎根于中國(guó)體育的實(shí)踐，著眼于解決中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中體育實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，作出符合中國(guó)體育發(fā)展實(shí)際和時(shí)代要求的理論回應(yīng)，提升符合體育管理發(fā)展客觀規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識(shí)，形成與時(shí)俱進(jìn)的具有中國(guó)特色的體育管理學(xué)理論成果，更好地指導(dǎo)中國(guó)體育管理實(shí)踐；2）要進(jìn)一步梳理挖掘中華優(yōu)秀管理思想和理論，結(jié)合當(dāng)下我國(guó)體育管理研究成果，形成中國(guó)特色體育管理理論體系。

3.1.6 以法治中國(guó)建設(shè)為依托的體育法學(xué)理論

體育法學(xué)理論研究始于20 世紀(jì)50 年代的美國(guó)、意大利和德國(guó)為代表的西方國(guó)家。我國(guó)體育法的研究一段時(shí)間內(nèi)以探究西方體系的體育法律及其對(duì)中國(guó)的借鑒為主，與我國(guó)基本國(guó)情相結(jié)合進(jìn)行實(shí)際分析的研究相對(duì)不足。建設(shè)社會(huì)主義法治中國(guó)，是我國(guó)法律體系發(fā)展與改革的中心議題，更是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要目標(biāo)之一，體育法是法治中國(guó)建設(shè)的內(nèi)容之一。2022 年，新修訂的《中華人民共和國(guó)體育法》頒布，標(biāo)志著我國(guó)體育法的發(fā)展實(shí)踐進(jìn)入了新階段。作為體育學(xué)與法學(xué)高度融合的理論研究領(lǐng)域，體育法學(xué)理論的發(fā)展應(yīng)該緊緊圍繞法治中國(guó)建設(shè)對(duì)體育領(lǐng)域提出的新方向和新要求，加強(qiáng)完善體育相關(guān)法律體系研究，扎實(shí)推進(jìn)依法治體、公正司法，發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的保障作用，創(chuàng)設(shè)出具有中國(guó)特色的體育法學(xué)理論，在法治中國(guó)軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化體育強(qiáng)國(guó)。

3.1.7 以立德樹人為根本任務(wù)的體育教育教學(xué)理論

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。育人的根本在于立德。黨的二十大報(bào)告提出：“全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！毙聲r(shí)代體育教育教學(xué)理論研究的本質(zhì)就是服務(wù)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，樹立健康第一的教育理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在體育中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志的培養(yǎng)目標(biāo)。當(dāng)前，我國(guó)體育教育教學(xué)研究較多集中于學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)、體育課程教學(xué)、課外體育鍛煉等層面，尚未形成以立德樹人為根本任務(wù)的體育教育教學(xué)理論體系。新時(shí)代具有中國(guó)特色的體育教育教學(xué)理論研究應(yīng)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平關(guān)于教育和體育的重要論述，構(gòu)建中國(guó)特色體育教育思政體系，將立德樹人貫徹到體育教育教學(xué)全過(guò)程，完善體育教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，健全“學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制”，形成具有中國(guó)特色的體育教育教學(xué)理論。

3.1.8 以兼具中國(guó)特色和世界意義為目標(biāo)的體育新聞傳播學(xué)理論

黨的二十大報(bào)告指出：“加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)，全面提升國(guó)際傳播效能，形成同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。”這為體育新聞傳播學(xué)在新時(shí)代新征程的使命擔(dān)當(dāng)與理論創(chuàng)新指明了方向。體育新聞傳播學(xué)伴隨著全球化時(shí)代體育發(fā)展的深入和體育媒介化程度的提升而不斷發(fā)展。從服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和我國(guó)體育實(shí)踐發(fā)展角度看，新時(shí)代我國(guó)體育新聞傳播學(xué)承載著“體育健康傳播和體育國(guó)際傳播”的使命擔(dān)當(dāng)。我國(guó)體育發(fā)展實(shí)踐、世界體育發(fā)展的新變化都對(duì)體育新聞實(shí)踐提出了新的要求，中國(guó)特色體育新聞傳播學(xué)亟待加強(qiáng)理論創(chuàng)新：一方面，要立足中國(guó)，提供更具現(xiàn)實(shí)介入度、解釋力與引領(lǐng)性的中國(guó)體育新聞傳播理論；另一方面，要放眼全球，回應(yīng)世界性體育新聞傳播重大問(wèn)題，面對(duì)歷史新方位、時(shí)代新變化、實(shí)踐新要求和人民新需要，探索構(gòu)建兼具中國(guó)特色和世界意義的體育新聞傳播學(xué)理論體系。

3.1.9 以中國(guó)特色運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽體系為目標(biāo)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論

與其他體育哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域不同，我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的一些重要理論，如“三從一大”原則、項(xiàng)群理論、運(yùn)動(dòng)選材理論等，在創(chuàng)建伊始即具備較濃厚的本土特色，較充分地反映出我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽的實(shí)踐發(fā)展。近年來(lái)，隨著運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)化、智能化要求的不斷提升，我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論研究也更加系統(tǒng)化和全面化，體現(xiàn)在研究對(duì)象的多目標(biāo)性、研究領(lǐng)域的跨學(xué)科性、研究范式的多應(yīng)用性，更加強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽參與主體和客體的系統(tǒng)性，充分發(fā)揮了學(xué)科理論對(duì)訓(xùn)練參賽實(shí)踐問(wèn)題的指導(dǎo)作用。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論的進(jìn)一步發(fā)展需要在保持本土特色的同時(shí)，研究競(jìng)技體育創(chuàng)新發(fā)展的新體制、新機(jī)制、新理論，形成新的特色理論成果，推動(dòng)我國(guó)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽體系的社會(huì)化、制度化、多樣化和智慧化，從而更加有效地服務(wù)于競(jìng)技體育水平的提升，為促進(jìn)我國(guó)競(jìng)技體育高質(zhì)量發(fā)展、加快建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)提供科學(xué)訓(xùn)練理論支撐。

3.1.10 以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“雙創(chuàng)”為導(dǎo)向的民族傳統(tǒng)體育理論

民族傳統(tǒng)體育最能夠彰顯中國(guó)體育的特色。在長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的東方農(nóng)業(yè)社會(huì)中發(fā)展起來(lái)的中國(guó)傳統(tǒng)體育，因氣候不同、地理不同、文化不同而形式多樣、內(nèi)容豐富，體現(xiàn)著中國(guó)人民的智慧與創(chuàng)造（楊樺 等，2022）。新時(shí)代中國(guó)特色的民族傳統(tǒng)體育理論成果有著彰顯我國(guó)文化軟實(shí)力、促進(jìn)傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)型發(fā)展、助推文化自覺意識(shí)的重要功能。發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的民族傳統(tǒng)體育文化，應(yīng)以民族傳統(tǒng)體育文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展為導(dǎo)向，以民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的研究、傳承為根基，以民族傳統(tǒng)體育文化制度規(guī)范的挖掘、整理和改良為手段，以民族傳統(tǒng)體育文化觀念精神的解釋、發(fā)揚(yáng)和傳播為目的，形成一套既能系統(tǒng)地總結(jié)、回顧中華民族傳統(tǒng)體育文化發(fā)展過(guò)往的，指導(dǎo)、引領(lǐng)中華民族傳統(tǒng)體育文化未來(lái)發(fā)展的，真正服務(wù)于中華民族傳統(tǒng)體育文化傳承的，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的體育文化需求的中國(guó)特色民族傳統(tǒng)體育理論。

3.2 圍繞共同體宗旨建立中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)研究組織體系

學(xué)術(shù)組織是指以從事科學(xué)研究、推動(dòng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展為目的的組織，是以知識(shí)的繼承與創(chuàng)新為目標(biāo)而進(jìn)行合理管理與協(xié)調(diào)的具有高度自主性的社會(huì)實(shí)體（周敏，2012）。體育學(xué)學(xué)術(shù)組織是體育學(xué)術(shù)共同體的載體，是推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)繁榮發(fā)展的重要力量，具有引導(dǎo)研究、創(chuàng)新知識(shí)、聚集人才、促進(jìn)學(xué)術(shù)的重要功能，在中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建中具有重要地位。

3.2.1 以中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)為核心引領(lǐng)

中國(guó)體育學(xué)學(xué)術(shù)組織體系的構(gòu)建，要充分彰顯中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)在學(xué)術(shù)共同體中的核心引領(lǐng)地位，充分發(fā)揮學(xué)會(huì)知識(shí)密集、技術(shù)密集、人才密集、學(xué)科全覆蓋的優(yōu)勢(shì)，以國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)的權(quán)威性、公信力和感召力牽頭體育學(xué)學(xué)術(shù)體系建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)和規(guī)劃制定；充分發(fā)揮27 個(gè)分支機(jī)構(gòu)的學(xué)科支撐作用，擔(dān)負(fù)起在課題立項(xiàng)、期刊建設(shè)、人才托舉、學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、科技評(píng)獎(jiǎng)、標(biāo)準(zhǔn)制定、科技合作、決策咨政、國(guó)際交往等方面的組織實(shí)施職責(zé)。同時(shí)，通過(guò)搭建學(xué)術(shù)研究與學(xué)術(shù)交流的主渠道平臺(tái)，最大限度地激發(fā)體育學(xué)術(shù)組織的學(xué)術(shù)活力和創(chuàng)造力，帶領(lǐng)我國(guó)體育科技工作者、體育學(xué)者開展國(guó)際學(xué)術(shù)研究和交流。

3.2.2 以高校及科研院所為主體力量

高校及科研院所是體育學(xué)學(xué)術(shù)組織體系中的主體力量。要充分發(fā)揮高校及科研院所學(xué)術(shù)研究的主力軍作用，要結(jié)合自身特色，利用體育學(xué)綜合性學(xué)科特性，積極探索跨學(xué)科研究?？蒲性核揽科鋵I(yè)性強(qiáng)、研究種類豐富的特點(diǎn)，突出研究特長(zhǎng)，積極探尋推進(jìn)“體育＋”研究；高校應(yīng)借助其學(xué)校學(xué)科門類豐富的研究?jī)?yōu)勢(shì)，展開體育學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域的綜合性研究，促進(jìn)“＋體育”研究，推動(dòng)體育研究的交叉融合。與此同時(shí)，打造體育科研機(jī)構(gòu)、高校、智庫(kù)于一體的體育學(xué)學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，賦予其學(xué)術(shù)研究與交流的主導(dǎo)權(quán)，實(shí)現(xiàn)多方學(xué)術(shù)研究的交流與融通。

3.2.3 以體育智庫(kù)為主干支撐

體育智庫(kù)作為開展體育公共政策和公共決策研究與咨詢服務(wù)的機(jī)構(gòu)，具有提供思想產(chǎn)品、搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、培養(yǎng)公共人才等功能，是體育學(xué)學(xué)術(shù)組織的主干支撐。體育智庫(kù)以解決體育實(shí)踐問(wèn)題為導(dǎo)向，聚焦國(guó)家戰(zhàn)略要求，站在體育研究前沿，在具備詳實(shí)的數(shù)據(jù)和精準(zhǔn)研判的基礎(chǔ)上，提出前瞻性、科學(xué)性、專業(yè)性和可操作性的對(duì)策與建議，為政府決策提供參考。體育學(xué)學(xué)科體系和學(xué)術(shù)體系是智庫(kù)建設(shè)的源泉和根基，跨學(xué)科、跨領(lǐng)域研究凝練出的學(xué)術(shù)思想、觀點(diǎn)和理論為體育智庫(kù)的建言獻(xiàn)策提供了學(xué)理支持，對(duì)解決體育實(shí)踐難題、實(shí)現(xiàn)決策咨政的價(jià)值、提高決策咨政的效力奠定了理論基礎(chǔ)，并在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中推進(jìn)體育學(xué)理論的創(chuàng)新，不斷完善體育學(xué)學(xué)術(shù)體系。

3.3 圍繞學(xué)術(shù)繁榮建立中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)平臺(tái)支撐體系

體育學(xué)術(shù)繁榮需要平臺(tái)進(jìn)行支撐和呈現(xiàn)。體育學(xué)學(xué)術(shù)平臺(tái)支撐體系主要由學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)著作、學(xué)術(shù)會(huì)議等構(gòu)成，承擔(dān)著體育學(xué)學(xué)術(shù)傳播和交流的重要任務(wù)。

3.3.1 推動(dòng)體育學(xué)術(shù)期刊高質(zhì)量發(fā)展

體育學(xué)術(shù)期刊是傳播體育學(xué)學(xué)術(shù)成果、開展體育學(xué)學(xué)術(shù)交流和引領(lǐng)體育學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的重要陣地。新時(shí)代體育學(xué)術(shù)期刊建設(shè)要以建設(shè)世界一流體育學(xué)術(shù)期刊為目標(biāo)，引領(lǐng)體育科學(xué)研究和科技創(chuàng)新方向，助力體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和中國(guó)式現(xiàn)代化的推進(jìn)。1）提升體育學(xué)術(shù)期刊聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、服務(wù)體育大局的能力，在現(xiàn)有期刊發(fā)展特色的基礎(chǔ)上，開辟專欄、主動(dòng)設(shè)置議題，刊發(fā)具有思想性、原創(chuàng)性和引領(lǐng)性的研究成果，用高質(zhì)量的研究成果回應(yīng)和解決體育發(fā)展的重大問(wèn)題、重點(diǎn)問(wèn)題、關(guān)鍵問(wèn)題；2）找準(zhǔn)期刊定位，以高質(zhì)量期刊引領(lǐng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，做優(yōu)做精學(xué)術(shù)內(nèi)容，提升期刊質(zhì)量，打造期刊品牌，綜合考量國(guó)家的戰(zhàn)略需要、期刊的資源優(yōu)勢(shì)、期刊群總體布局，找準(zhǔn)期刊定位，實(shí)現(xiàn)特色化辦刊，避免同質(zhì)化傾向；3）促進(jìn)體育學(xué)術(shù)交流，充分發(fā)揮期刊傳播思想、引領(lǐng)創(chuàng)新、培養(yǎng)人才、促進(jìn)交流的作用，通過(guò)搭建學(xué)術(shù)期刊的作者、審者、編者三方交流平臺(tái)等方式，形成期刊高質(zhì)量發(fā)展、隊(duì)伍高水平建設(shè)、成果高效率轉(zhuǎn)化相互推動(dòng)的協(xié)同效應(yīng)；4）加強(qiáng)數(shù)字出版建設(shè)，把握融媒體發(fā)展趨勢(shì)，探索具有中國(guó)特色的體育學(xué)術(shù)期刊集群化發(fā)展模式，擴(kuò)大體育學(xué)術(shù)期刊的社會(huì)影響力和國(guó)際影響力，助力我國(guó)體育學(xué)術(shù)期刊高質(zhì)量發(fā)展。

3.3.2 建立健全體育學(xué)術(shù)著作出版機(jī)制

學(xué)術(shù)著作作為展現(xiàn)與傳播學(xué)術(shù)研究成果的重要學(xué)術(shù)載體，在助力理論創(chuàng)新和學(xué)科建設(shè)方面扮演著重要角色。嚴(yán)格的學(xué)術(shù)著作出版機(jī)制是高質(zhì)量學(xué)術(shù)著作出版的基礎(chǔ)：1）強(qiáng)化學(xué)術(shù)著作的選題、內(nèi)容評(píng)審機(jī)制，嚴(yán)格同行專家匿名評(píng)審環(huán)節(jié)，嚴(yán)控書稿的學(xué)術(shù)質(zhì)量與學(xué)術(shù)水平；2）完善學(xué)術(shù)著作的出版資助機(jī)制，將學(xué)術(shù)著作的出版資助與學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)結(jié)果相結(jié)合，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果確定學(xué)術(shù)著作的資助等級(jí)和金額；3）健全學(xué)術(shù)著作對(duì)外傳播機(jī)制，用好國(guó)家相關(guān)政策，依托中國(guó)圖書對(duì)外推廣計(jì)劃、中華學(xué)術(shù)外譯等項(xiàng)目的支持，不斷提高體育學(xué)術(shù)著作對(duì)外傳播實(shí)效，根據(jù)國(guó)際體育市場(chǎng)需求，加強(qiáng)中國(guó)體育學(xué)術(shù)成果的國(guó)際出版；4）優(yōu)化學(xué)術(shù)著作的數(shù)字化出版機(jī)制和媒體融合機(jī)制，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，向國(guó)內(nèi)和國(guó)際市場(chǎng)的目標(biāo)受眾提供數(shù)字化體育學(xué)術(shù)成果。

3.3.3 促進(jìn)體育學(xué)術(shù)會(huì)議多元化發(fā)展

體育學(xué)術(shù)會(huì)議是體育學(xué)學(xué)者展示科研成果、交流學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、探討學(xué)術(shù)前沿的重要平臺(tái)。隨著科技的進(jìn)步和體育實(shí)踐的發(fā)展，體育學(xué)術(shù)會(huì)議應(yīng)形成多元化的發(fā)展趨勢(shì)：1）在內(nèi)容上要體現(xiàn)精準(zhǔn)化、專門化，會(huì)議內(nèi)容的設(shè)置要強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、堅(jiān)持學(xué)術(shù)問(wèn)題導(dǎo)向，通過(guò)專門的學(xué)術(shù)討論，研討精準(zhǔn)解決體育實(shí)踐發(fā)展問(wèn)題的路徑；2）在載體上要體現(xiàn)信息化，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高參會(huì)體驗(yàn)和學(xué)術(shù)交流效果；3）在形式上要體現(xiàn)多樣化，形式新穎的學(xué)術(shù)會(huì)議能讓交流更加充分和深入，學(xué)術(shù)會(huì)議組織者可根據(jù)需要組織諸如學(xué)術(shù)研討會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、科普講座、學(xué)術(shù)競(jìng)賽、學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)培訓(xùn)等形式多樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)；4）在地域上要體現(xiàn)國(guó)際化，積極舉辦體育學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，加強(qiáng)全球體育學(xué)學(xué)術(shù)問(wèn)題研究，促進(jìn)體育學(xué)學(xué)術(shù)研究的國(guó)際化交流與互動(dòng)。

3.4 圍繞創(chuàng)新生態(tài)建立中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)考核體系

學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)是鑒定學(xué)術(shù)成果、審核學(xué)術(shù)質(zhì)量、引領(lǐng)學(xué)術(shù)方向的重要手段，是體育學(xué)學(xué)術(shù)研究健康發(fā)展的指揮棒?？茖W(xué)權(quán)威、公開透明的體育學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系，是形成良好體育學(xué)創(chuàng)新生態(tài)的基本保障。

3.4.1 加強(qiáng)體育學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)主體的多元協(xié)同

體育學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)涉及多方利益主體，任何一方的評(píng)價(jià)作用得不到發(fā)揮或發(fā)揮不當(dāng)，都會(huì)影響學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的全面性、客觀性和公正性。因此，應(yīng)建立健全體育學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)各方主體責(zé)任明確、各司其職的工作機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)主體的多元協(xié)同和聯(lián)動(dòng)：1）推進(jìn)評(píng)價(jià)主體（評(píng)價(jià)組織者和評(píng)議者）的多元化，在評(píng)價(jià)中可將第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)納入學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)主體，并基于體育學(xué)的綜合性、交叉性特點(diǎn)建立綜合多元的評(píng)議專家?guī)?，依?jù)成果需要組建專家評(píng)議組；2）明確評(píng)價(jià)主體的責(zé)任，學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)組織者應(yīng)強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷創(chuàng)新學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)活動(dòng)組織形式，規(guī)范學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)活動(dòng)程序，確保學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)活動(dòng)的科學(xué)、公正；學(xué)術(shù)評(píng)議者負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)成果，應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，熟悉所評(píng)學(xué)術(shù)成果，確保學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)結(jié)果科學(xué)、客觀、公正；學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)監(jiān)管者負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)組織者的組織過(guò)程和評(píng)議者的評(píng)價(jià)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督管理，應(yīng)健全監(jiān)管體系和機(jī)制，加大監(jiān)管力度，確保監(jiān)管到位、高效；3）建立多元主體協(xié)同的評(píng)價(jià)機(jī)制，協(xié)調(diào)不同評(píng)價(jià)主體之間的認(rèn)識(shí)差異，綜合各評(píng)價(jià)主體的學(xué)術(shù)判斷，充分發(fā)揮不同評(píng)價(jià)主體的優(yōu)勢(shì)和智慧，形成評(píng)價(jià)主體多元協(xié)同的良好局面。

3.4.2 強(qiáng)化體育學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)客體的綜合多維

學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)客體是指被評(píng)價(jià)的對(duì)象，主要包括研究者、學(xué)術(shù)成果和學(xué)術(shù)平臺(tái)等。應(yīng)準(zhǔn)確識(shí)別體育學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)客體的差異，對(duì)不同的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)對(duì)象從不同的維度進(jìn)行分類評(píng)價(jià)：1）綜合評(píng)價(jià)研究者的學(xué)術(shù)水平，既要評(píng)價(jià)研究者代表性成果，客觀分析其學(xué)術(shù)創(chuàng)新、學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值等，又要評(píng)價(jià)研究者的整體性學(xué)術(shù)成果，綜合分析其成果的數(shù)量、類別、質(zhì)量和貢獻(xiàn)等，全面把握成果的總體水平和影響力；2）體育學(xué)學(xué)術(shù)成果評(píng)價(jià)要注重多樣化，論文、專著等基礎(chǔ)性研究成果要重點(diǎn)關(guān)注其創(chuàng)新性，尤其是原創(chuàng)性，研究報(bào)告、咨詢建議、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等應(yīng)用性研究成果要重點(diǎn)關(guān)注其應(yīng)用價(jià)值和應(yīng)用前景，專利、軟件等開發(fā)性研究成果要重點(diǎn)關(guān)注其能否解決實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和關(guān)鍵性技術(shù)問(wèn)題；3）對(duì)體育學(xué)術(shù)平臺(tái)的評(píng)價(jià)要注重多維性，如評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊要注重政治導(dǎo)向、內(nèi)容質(zhì)量、社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和傳播力，綜合關(guān)注體育學(xué)術(shù)期刊對(duì)國(guó)家重大戰(zhàn)略的聚焦性、面向國(guó)際國(guó)內(nèi)體育科技主戰(zhàn)場(chǎng)的前瞻性、研究中國(guó)體育實(shí)踐真問(wèn)題的客觀性、推動(dòng)學(xué)科交叉融合研究的引領(lǐng)性等；評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)會(huì)議要注重其引領(lǐng)力、傳播力和影響力，重點(diǎn)關(guān)注體育學(xué)術(shù)會(huì)議主題的前瞻性、學(xué)術(shù)性、現(xiàn)實(shí)性，參會(huì)學(xué)者的影響力，會(huì)議論文的質(zhì)量和水平，學(xué)術(shù)會(huì)議的層次與規(guī)模，學(xué)術(shù)會(huì)議的形式與傳播方式等。

3.4.3 采用科學(xué)有效的體育學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)方法

體育學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)方法主要包括定性評(píng)價(jià)方法、定量評(píng)價(jià)方法和定性定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，應(yīng)針對(duì)多維的評(píng)價(jià)對(duì)象，以提升體育學(xué)學(xué)術(shù)研究質(zhì)量為核心，以評(píng)價(jià)成果的創(chuàng)新性貢獻(xiàn)度為重點(diǎn)，采用科學(xué)有效的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)方法。1）注重提高定性評(píng)價(jià)方法的客觀性和公正性，完善同行專家評(píng)議機(jī)制，組建多元化、專業(yè)型、全領(lǐng)域的同行評(píng)議專家?guī)欤鶕?jù)實(shí)際評(píng)價(jià)需求，進(jìn)行同行專家的遴選和動(dòng)態(tài)調(diào)整，開展多角度、全方位的考察評(píng)價(jià)；2）注重提高定量評(píng)價(jià)方法的科學(xué)性和有效性，科學(xué)選擇量化評(píng)價(jià)指標(biāo)，精準(zhǔn)選擇量化評(píng)價(jià)工具，規(guī)范定量評(píng)價(jià)流程，實(shí)施分類與分級(jí)評(píng)價(jià)；3）充分發(fā)揮定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)的各自優(yōu)勢(shì)，既要關(guān)注以同行評(píng)議為基礎(chǔ)的定性評(píng)價(jià)方法，又要重視以量化指標(biāo)、數(shù)學(xué)計(jì)量為基礎(chǔ)的定量評(píng)價(jià)方法；既要保證以客觀、實(shí)效、創(chuàng)新為主的具體要素評(píng)價(jià)，減少主觀因素的干擾，又要防止過(guò)度依賴定量評(píng)價(jià)方法，辯證、統(tǒng)籌地使用定性定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀公正。

3.4.4 構(gòu)建權(quán)威公正的體育學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

權(quán)威公正的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)研究的重要導(dǎo)向，是衡量學(xué)術(shù)質(zhì)量和創(chuàng)新水平的重要標(biāo)尺。構(gòu)建權(quán)威公正的體育學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1）要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，綜合關(guān)注學(xué)術(shù)成果對(duì)國(guó)家重大戰(zhàn)略的回應(yīng)、對(duì)體育事業(yè)發(fā)展的推動(dòng)等；2）關(guān)注解決體育現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，分類制定體育學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元性、評(píng)價(jià)客體的多維性，對(duì)體育學(xué)突破性研究成果、重大理論創(chuàng)新成果、前沿技術(shù)突破性成果、學(xué)者代表性成果、長(zhǎng)周期性成果等的評(píng)價(jià)應(yīng)制定公平合理、對(duì)接國(guó)際的專門性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；3）凸顯評(píng)價(jià)的學(xué)術(shù)性，科學(xué)遴選體育學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)，圍繞內(nèi)容原創(chuàng)性、論證科學(xué)性、研究規(guī)范性等維度，針對(duì)不同評(píng)價(jià)對(duì)象科學(xué)制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)及權(quán)重，確保學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)結(jié)果的權(quán)威性、公正性。

4 結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建是體育學(xué)自身理論建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展的核心任務(wù)。構(gòu)建新時(shí)代中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)體系要將堅(jiān)持以習(xí)近平總書記關(guān)于體育的重要論述為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐緊密結(jié)合、堅(jiān)持學(xué)術(shù)對(duì)學(xué)科和話語(yǔ)的引領(lǐng)、堅(jiān)持立足中國(guó)面向國(guó)際作為根本遵循，堅(jiān)持學(xué)術(shù)體系構(gòu)建的政治、文化、社會(huì)、理論、實(shí)踐價(jià)值取向，圍繞學(xué)科發(fā)展建立中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)理論體系、圍繞共同體宗旨建立中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)組織體系、圍繞學(xué)術(shù)繁榮建立中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)平臺(tái)支撐體系、圍繞創(chuàng)新生態(tài)建立中國(guó)特色體育學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)考核體系，為構(gòu)建特色鮮明、內(nèi)容完備、邏輯一致、結(jié)構(gòu)完整的中國(guó)特色體育學(xué)提供學(xué)術(shù)和學(xué)理支撐。