蝸居公廁女孩上學(xué)記

文圖/林璐瑤 責(zé)任編輯/胡珊

8 月9 日，鎮(zhèn)海工貿(mào)集團(tuán)志愿者給小穎送去開(kāi)學(xué)禮物。

“阿姨，這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，可以教教我怎么念嗎？”近日，9 歲的小穎（化名）放學(xué)后一回到鎮(zhèn)海南街菜場(chǎng)，就匆匆放下書(shū)包，拿出課外書(shū)翻閱。每當(dāng)遇到生字，她總愛(ài)找熟悉的商戶問(wèn)一問(wèn)。

今年8 月，南街菜場(chǎng)出了一則“大新聞”：2022 年底住進(jìn)菜場(chǎng)公廁、常在周邊玩耍的失學(xué)女孩小穎，終于要去上學(xué)了。幾個(gè)月前，大家都在為她到了上學(xué)年齡卻無(wú)法接受義務(wù)教育而發(fā)愁，沒(méi)想到不久后，這個(gè)難題在愛(ài)心接力中迎刃而解。

公廁邊的失學(xué)女孩

南街菜場(chǎng)的商戶幾乎都認(rèn)識(shí)小穎，她是菜場(chǎng)工作人員陳必英的孫女。2009 年，陳必英從貴州老家來(lái)到鎮(zhèn)海，一直在南街菜場(chǎng)做公廁清潔工作。2022 年11 月，她帶來(lái)了一個(gè)小女孩，說(shuō)是自己的孫女，兩人一起蝸居在公廁的工具間中。

一間10 平方米不到的小房間，一側(cè)放著桌子，一側(cè)放著小床，本就狹小的空間被擠占殆盡，只留下一條窄道勉強(qiáng)落腳。床的上方是幾疊略顯舊卻十分干凈的衣裳，大多都是熱心商戶或居民送的。雜貨鋪老板娘楊岳菊是陳必英的老熟人，對(duì)陳必英家里的情況比較熟悉，“我在這里做生意30 多年，認(rèn)識(shí)她奶奶也10 多年了，她家里條件不太好，子女生活比較艱難，平常有什么能幫襯的，我都盡量幫一下?！?/p>

平日，家里沒(méi)地方活動(dòng)，小穎就在菜場(chǎng)或周邊玩耍。時(shí)間久了，菜場(chǎng)的很多商戶都感到奇怪：9 歲的孩子早該上學(xué)了，小穎怎么還天天泡在菜場(chǎng)？和陳必英相熟的人出于關(guān)心問(wèn)起，陳必英總是欲言又止，無(wú)聲嘆息。

那些帶來(lái)希望的光

“怎么不讓孩子去學(xué)校？”今年3 月，問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題的是勝利路社區(qū)干部張東虹。當(dāng)時(shí)，負(fù)責(zé)南街菜場(chǎng)居民樓網(wǎng)格的她，走訪時(shí)剛好遇到居民為小穎送衣服，便上前詢問(wèn)情況。“阿姨，有什么困難都可以跟我們說(shuō)，看看能不能解決，不能解決的也盡量幫你去反映?！?/p>

溫暖而有力的話讓陳必英眼眶發(fā)熱，她躊躇再三，終于打開(kāi)了話匣子。

“小穎的爸媽離婚了。她原來(lái)跟著爸爸在廣東生活，但她爸爸身體一直不好，干不了重活，總要跑醫(yī)院，實(shí)在沒(méi)能力也沒(méi)精力送孩子去學(xué)校?！闭勂饍鹤拥纳眢w狀況，陳必英很是無(wú)奈。后來(lái)，她兒子身體越來(lái)越差，難以照顧小穎的日常起居，萬(wàn)不得已只能懇求她把小穎接走。

“我也知道讀書(shū)的重要性，但當(dāng)時(shí)孩子實(shí)在沒(méi)法去學(xué)校，耽擱了2 年，現(xiàn)在我也不知道該怎么辦了。”陳必英一度哽咽，張東虹也紅了眼眶，“孩子上學(xué)是大事，您放心，這事我們一定盡快替您反映。”

張東虹馬上向社區(qū)匯報(bào)，社區(qū)又將此事上報(bào)給了招寶山街道。街道與鎮(zhèn)海區(qū)教育局、區(qū)民政局等部門取得聯(lián)系，并進(jìn)行專題協(xié)商。最終，陳必英收到了好消息：8 月底，小穎就能去張和祥小學(xué)報(bào)到。鎮(zhèn)海拾加壹公益事業(yè)發(fā)展中心了解到小穎的情況后，也表示愿意承擔(dān)她上學(xué)的相關(guān)費(fèi)用。

一場(chǎng)溫暖的愛(ài)心接力

“我就要上學(xué)啦！”小穎轉(zhuǎn)頭便將好消息分享給了鎮(zhèn)海心悅服務(wù)社和鎮(zhèn)海工貿(mào)集團(tuán)的志愿者，這是她最近幾個(gè)月關(guān)系最緊密的“新朋友”。

今年5 月，鎮(zhèn)海區(qū)民政局救助科與心悅服務(wù)社理事長(zhǎng)李永杰聯(lián)系，詢問(wèn)其是否愿意在小穎上學(xué)前提供公益幫扶。李永杰召集團(tuán)隊(duì)成員商議此事，大家聽(tīng)聞小穎的故事后，一致決定：“接手幫！而且?guī)偷降祝　?/p>

隨后，團(tuán)隊(duì)的社工、志愿者根據(jù)小穎實(shí)際情況，對(duì)她進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并利用團(tuán)隊(duì)資源為她開(kāi)設(shè)了各類幼小銜接課程。“有些知識(shí)教給她后她沒(méi)記住，她總會(huì)不好意思，覺(jué)得麻煩我們了。這孩子，懂事得讓人心疼?！碧崞鹇?tīng)話的小穎，李永杰十分憐惜。

這樣的感受，鎮(zhèn)海工貿(mào)集團(tuán)志愿者也有?！拔覀儠r(shí)常來(lái)看小穎，每次離開(kāi)時(shí)，這孩子總要跑出來(lái)送我們，讓我們下次空了多來(lái)陪陪她。”志愿者周凝說(shuō)。得知小穎即將踏入校園，周凝真心實(shí)意替她高興?！榜R上要開(kāi)啟新的人生階段了，以后好好讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！敝苣》f的腦袋叮囑道。

9 月1 日，懷著對(duì)知識(shí)的渴望，小穎坐進(jìn)了張和祥小學(xué)的課堂。如今，開(kāi)學(xué)已有三個(gè)月，與剛?cè)雽W(xué)時(shí)的不太自信不同，小穎漸漸熟悉了校園生活，變得開(kāi)朗起來(lái)。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)也相處得十分融洽?！拔液芟矚g現(xiàn)在的生活，一定會(huì)好好努力！”她說(shuō)。