淘汰誰

○高環(huán)娥

唉，難哪！楊老師苦笑著搖搖頭。

他這是第幾次當(dāng)評(píng)選高級(jí)教師的評(píng)委了？臨來這個(gè)賓館前就有十多個(gè)挨近擦遠(yuǎn)的要晉升高級(jí)職稱的新朋故舊打招呼了，要他照顧自己的老子兒子媳婦姑娘的，老評(píng)委就會(huì)遇到這樣的老問題。

其實(shí)，評(píng)審高級(jí)職稱落選率并不高，經(jīng)過基層各種條件的篩選甄別，能到這個(gè)賓館講課的，都是優(yōu)秀中的優(yōu)秀者，只要不出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤，基本上是能過關(guān)的，淘汰率也就十分之一二，當(dāng)然，也有那些不在一線的領(lǐng)導(dǎo)人擠占一線教師晉升職稱名額的，他們講課丟三落四，水平不盡如人意。他們被評(píng)委們心里所鄙夷，只要沒有硬壓的關(guān)系，也是評(píng)委們默認(rèn)應(yīng)該淘汰的對(duì)象。

領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上強(qiáng)調(diào)了，這次評(píng)高級(jí)職稱的老師們雖然只面對(duì)評(píng)委講課，但是攝像頭全程監(jiān)控，所以任何人不準(zhǔn)收受評(píng)職稱老師們的財(cái)物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當(dāng)評(píng)委的資格，以后永遠(yuǎn)不能當(dāng)評(píng)委，還面臨違紀(jì)處分。這好說，但是在下面打了招呼的怎么辦？

評(píng)委有三個(gè)。楊老師拿著這十個(gè)人的名單，三人一通氣，發(fā)現(xiàn)竟然有八個(gè)人是他們的關(guān)系戶，好嘛！沒關(guān)系的這倆人，一個(gè)男的一個(gè)女的，一個(gè)40 歲，一個(gè)41 歲，這倆人講課順序還排在最后。

講課開始，每人時(shí)間為半小時(shí)，前面幾個(gè)基本沒出什么差錯(cuò)，到第六個(gè)時(shí)，是個(gè)男的，50 歲左右，瘦瘦的，滿臉的滄桑，就像個(gè)莊稼漢，講課還是不甚標(biāo)準(zhǔn)的普通話夾雜著方言，神情很局促，聽得評(píng)委們半懂不懂的，課堂結(jié)構(gòu)也不怎么好，一會(huì)兒喝幾口水，不到二十分鐘，課就講完了，一大茶缸水也喝完了，而小黑板上還愣是一個(gè)字也沒板書。完了他看看身后的小黑板，訕訕地說：“咱們這講課也沒學(xué)生，不用板書也可以吧？”楊老師笑笑：“緊張了吧？”這個(gè)男老師不好意思地紅了臉：“嘿嘿，沒有講過沒學(xué)生的課。沒人互動(dòng)，不知道咋講了?！薄靶辛?，出去吧?！睏罾蠋熣f。那個(gè)男老師從自己包里拿出一條“芙蓉王”，向三個(gè)評(píng)委遞了過來：“我難得有這次機(jī)會(huì)，老師們辛苦了！”楊老師趕緊站起來按住這個(gè)男老師的手：“快快不敢這樣，你讓我們犯錯(cuò)誤了，攝像頭還在看著呢！”那個(gè)男老師看看攝像頭，只好把煙裝回包里。然后看看楊老師，手在兜里掏了掏，走出去了。

楊老師低頭再看看名字，確認(rèn)是自己學(xué)校的教導(dǎo)主任給自己打過招呼的人，好像是教導(dǎo)主任的表哥什么的，可這水平，唉！看看答辯再說吧。楊老師給打了一個(gè)低分。

終于到?jīng)]打招呼的兩個(gè)老師講課了。

先是男老師，這個(gè)老師不錯(cuò)，不僅課堂結(jié)構(gòu)緊湊，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，朗讀功底才了得呢，簡(jiǎn)直頂?shù)蒙喜ヒ魡T的水平了，字正腔圓，聲音洪亮，一首《將進(jìn)酒》朗誦得抑揚(yáng)頓挫，讓人恍惚看到了李白的風(fēng)采。聽完這節(jié)課，三位評(píng)委渾身通泰。這位男老師鞠躬離場(chǎng)后，三位評(píng)委面面相覷：“還往下淘汰人家？這得打高分！”三人一致同意，打出了自己這組的最高分。

最后是沒打招呼的女教師。這個(gè)女老師講的是《孔乙己》，導(dǎo)入倒也沒顯山露水，可是講著講著就讓人漸入佳境。隨著小黑板上重點(diǎn)內(nèi)容的展現(xiàn)，這個(gè)女老師隨手一勾，竟畫出了一面銅鑼，重點(diǎn)內(nèi)容、手法、主題思想都展現(xiàn)在這銅鑼之上，尤其是結(jié)語(yǔ)，這女老師不僅小結(jié)了這堂課，而且深刻地挖掘了這篇小說的思想內(nèi)涵，就像給在座的每個(gè)人都敲響了警鐘，這鐘聲振聾發(fā)聵、余音繞梁。女老師點(diǎn)頭離去了，三個(gè)評(píng)委還在想女老師結(jié)語(yǔ)的意思。這能淘汰嗎？重點(diǎn)難點(diǎn)突出不說，抽絲剝繭，挖掘深刻，板書還富有新意，多么扎實(shí)的駕馭文本的能力。得，又一個(gè)高分。

淘汰誰？三個(gè)評(píng)委心里有了數(shù)。