勞動(dòng)教育：正是一年春耕時(shí)

一年好景在春耕，在廣東四會(huì)一所校園內(nèi)，一幅生機(jī)勃勃、人勤春來早的畫卷正徐徐展開，屬于同學(xué)們的勞動(dòng)實(shí)踐課正式開啟。

走進(jìn)四會(huì)市衡立實(shí)驗(yàn)學(xué)校的鯤鵬農(nóng)場，學(xué)校正組織學(xué)生開展田間勞動(dòng)實(shí)踐課，指導(dǎo)老師耐心地向?qū)W生們講解種植樹苗的勞動(dòng)常識(shí)，還有鐵鍬等勞動(dòng)工具的使用方法，傳授樹苗的種植株距以及種植方法等。同學(xué)們聚精會(huì)神地聽講，興趣高漲，在掌握了種植方法后，同學(xué)們以年級(jí)為單位分成多個(gè)小組，小心翼翼地捧著各自的樹苗，化身為“小小春耕員”，有模有樣地播種起來。松土、澆水、施肥……一個(gè)個(gè)干得滿頭大汗、不亦樂乎。據(jù)介紹，四會(huì)市衡立實(shí)驗(yàn)學(xué)校的勞動(dòng)教育以課程為依托，通過PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式，充分挖掘?qū)W校自身資源優(yōu)勢(shì)，盤活和利用好校內(nèi)空地資源，劃分出小小動(dòng)物園、生物長廊、植樹區(qū)、蔬菜區(qū)、瓜果區(qū)，為學(xué)生提供勞作空間，將學(xué)校打造成農(nóng)耕勞動(dòng)教育基地。其中，占地面積13000平方米的生態(tài)農(nóng)場——鯤鵬農(nóng)場，正是學(xué)校因地制宜，為勞動(dòng)育人開設(shè)基地的成果。學(xué)生全程參與到農(nóng)作物從播種到生長直至收獲的全部勞動(dòng)過程中，在堆肥、育苗、播種、澆水、施肥、除草、除蟲、移栽等工作中，真正去親近大自然，主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主實(shí)踐，從而在開放的學(xué)習(xí)情境中獲得積極的體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，營造親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)的氛圍，促進(jìn)學(xué)生自我成長。

據(jù)了解，四會(huì)市衡立實(shí)驗(yàn)學(xué)校從培養(yǎng)創(chuàng)新人才必備的“軟環(huán)境”和“硬環(huán)境”兩方面入手，精心打造優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代化育人環(huán)境，建有室外的勞動(dòng)基地：和美生物園、鯤鵬農(nóng)場、鯤鵬研學(xué)基地；室內(nèi)勞動(dòng)場所：手工藝坊、造物車間、科創(chuàng)空間，為校內(nèi)外學(xué)生提供豐富的勞動(dòng)教育課程，努力打造示范性勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。學(xué)校把勞動(dòng)教育課程融入學(xué)科教育，讓孩子們學(xué)習(xí)終身受益的知識(shí)技能、社會(huì)技能和生活技能，做有生命教育的未來教育。

四會(huì)市衡立實(shí)驗(yàn)學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和道德情操作為德育工作的重要內(nèi)容，積極開展勞動(dòng)教育，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育的育人作用，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生在未來的發(fā)展中懂得感恩、懂得尊重、懂得擔(dān)當(dāng)。

（通訊員" 陳文杰）