館校聯(lián)動(dòng)整合資源

○ 左 右

館校聯(lián)動(dòng)，走進(jìn)博物館上美術(shù)課；整合資源，編寫(xiě)特色課程讀本……長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)攜手湖南博物院、長(zhǎng)沙市博物館等公共文化場(chǎng)館，共建“館校美育大課堂”，在學(xué)生心中播下美的種子，給我們帶來(lái)深刻啟示。

“雙減”之下，如何為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更多的可能性？場(chǎng)館教育就是其中一個(gè)突破點(diǎn)。圖書(shū)館、博物館、科技館、美術(shù)館等多種場(chǎng)館，都是可供利用的教育資源。中小學(xué)可以打破時(shí)空界限，積極拓展課堂，創(chuàng)造學(xué)校和學(xué)生的無(wú)限未來(lái)。

比如，學(xué)?？梢院蛨D書(shū)館合作，將課堂搬進(jìn)場(chǎng)館，把圖書(shū)館裝進(jìn)學(xué)生書(shū)包里，實(shí)現(xiàn)校中有館、館中有校，讓優(yōu)質(zhì)資源和課程惠及學(xué)生童年；可以和科技館合作，組織學(xué)生參觀科普展覽，參加科普講座或夏（冬）令營(yíng)，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展自主探究活動(dòng)。

博物館是一部立體的百科全書(shū)，更是校外育人的重要場(chǎng)所。要讓中小學(xué)生愿意走進(jìn)博物館、喜愛(ài)博物館，關(guān)鍵在于激發(fā)興趣。學(xué)?？梢葬槍?duì)學(xué)生需求，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)量身定做的課程，使學(xué)生從多種角度感受博物館的魅力。

“雙減”要落地見(jiàn)效，需要全社會(huì)形成合力。館校深度合作，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，可以充分發(fā)揮場(chǎng)館協(xié)同育人的作用，讓各類(lèi)場(chǎng)館成為學(xué)生自主探究、開(kāi)拓創(chuàng)新的成長(zhǎng)樂(lè)園。