立足學校發(fā)展實際 用心用情辦好老年教育

□ 唐昌宏

貴州省貴陽市息烽老年大學從1997年創(chuàng)辦至今，已整整26年。一路走來，經(jīng)歷了從無到有、從小到大、從薄弱到強壯的發(fā)展歷程，有探索的足跡，有耕耘的艱辛，有收獲的欣喜，也積累了寶貴的經(jīng)驗。

黨建引領(lǐng)，激發(fā)“新活力”。學校切實把推進發(fā)展型黨組織與老年教育工作緊密結(jié)合起來，把推動中心工作和服務水平的提高作為出發(fā)點和落腳點，成立了學校臨時黨支部，對全校63名黨員學員情況分別進行全面摸底和深入調(diào)研，建立黨員信息庫，推選出了支部書記、副書記和支部委員。制定了校訓、校風、教風、學風、班風，制作了具有息烽老年大學特色的?；?、校旗。通過“三會一課”“主題黨日”“學習強國”等學習教育載體，加強黨員黨性鍛煉。采取“黨建+志愿服務”的方式，促進辦學質(zhì)量提升。針對部分班級黨員力量薄弱的情況，發(fā)動黨員“認領(lǐng)”班級，由黨員根據(jù)自身特長認領(lǐng)相關(guān)專業(yè)班級，協(xié)助做好班級教學、管理和學員思想工作，以黨員的先鋒模范作用影響和帶動了全體學員，學校凝聚力進一步增強。

文化養(yǎng)老，挖掘“新潛能”。學校圍繞“十四五”期間老年教育發(fā)展目標和方向，把培育“有作為、有進步、有快樂”的新時代“三有”老人作為主體目標，堅持以文化養(yǎng)老為主線，充分利用本土豐富的旅游資源，結(jié)合思政建設、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、地方文化、非遺傳承、民族特色等，積極開辟“第二課堂”，大力發(fā)展老年游學，將“教”“學”“樂”“為”融入老年教育中，大力營造有利于社會和諧的輿論環(huán)境和崇德向善、奮發(fā)有為的價值取向。與此同時，大力開展信息化、智慧化校園建設，不斷完善“5G”智慧校園建設，打造綜合性教育教學管理平臺，推出“互聯(lián)網(wǎng)+陣地建設”“互聯(lián)網(wǎng)+學員管理”“互聯(lián)網(wǎng)+教學工作”“互聯(lián)網(wǎng)+網(wǎng)絡宣傳”模式，不斷提升老年人適應社會的自信心和適應力，學員數(shù)字素養(yǎng)得到有效提升。

護校守校，筑牢“安全網(wǎng)”。學校始終把深化“平安校園”建設與育人工作融為一體，并結(jié)合學校實際制定了“平安校園”創(chuàng)建工作發(fā)展規(guī)劃和具體的工作實施方案、突發(fā)事件應急預案等，全面明確領(lǐng)導責任，落實安全工作職責，校園安全工作形成了“事事有人管，處處有監(jiān)督”的安全管理工作網(wǎng)絡體系。同時，學校還強化安全教育，根據(jù)專業(yè)特點科學設置課程、編寫教案，做到安全教育進校園、進班級、進課堂。針對老年人防范意識薄弱、對詐騙手段識別能力較差的實際，邀請市場監(jiān)管局、銀行等有關(guān)部門開展專題講座。同時，組建一支42人組成的“五大員”隊伍（政策法規(guī)宣傳員、社情民意信息員、矛盾糾紛調(diào)解員、勵志教育輔導員、鄉(xiāng)村振興服務員），到學校、小區(qū)、村（居）開展法律法規(guī)宣講、養(yǎng)老詐騙防范等宣傳，有力增強了學員的安全意識和自我防護能力，營造了平安和諧的社會環(huán)境。