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      淺論當(dāng)今舊體詩(shī)詞的創(chuàng)作困境

      2023-12-25 03:02:17唐彩云韋幸媛鄒杰
      今古文創(chuàng) 2023年46期
      關(guān)鍵詞:困境創(chuàng)作

      唐彩云 韋幸媛 鄒杰

      【摘要】當(dāng)今舊體詩(shī)詞的創(chuàng)作雖然呈現(xiàn)出活躍的良好態(tài)勢(shì),但縱覽全局,可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)今舊體詩(shī)詞存在著形式、情感、題材內(nèi)容上的創(chuàng)作困境。從社會(huì)大背景出發(fā),探尋其創(chuàng)作陷入困境的原因,主要有三:一、傳統(tǒng)詩(shī)教的失落;二、現(xiàn)代文明的沖擊;三、缺少語(yǔ)言環(huán)境的土壤。但縱觀舊體詩(shī)詞創(chuàng)作前景,當(dāng)今的舊體詩(shī)詞創(chuàng)作雖存在多方面的困境,基本上不可能達(dá)到古典時(shí)期的高度,但舊體詩(shī)復(fù)興仍舊事有可為。

      【關(guān)鍵詞】當(dāng)今;舊體詩(shī)詞;創(chuàng)作;困境

      【中圖分類號(hào)】I207? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264(2023)46-0045-04

      【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.46.014

      一般而言,舊體詩(shī)與新體詩(shī)是相對(duì)的概念?!拔逅摹睍r(shí)期,新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者們借鑒西方散文化詩(shī)歌技法,主張白話寫(xiě)詩(shī),于是“新詩(shī)”應(yīng)運(yùn)而生。為了與現(xiàn)代的新詩(shī)相區(qū)別,將中國(guó)古典詩(shī)歌稱之為舊體詩(shī)。舊體詩(shī)包含了樂(lè)府、格律詩(shī)詞、騷體等多種形式。

      近年來(lái),人們?cè)桨l(fā)關(guān)注舊體詩(shī)詞。全國(guó)性的“詩(shī)詞之鄉(xiāng)”申報(bào)工作不斷推進(jìn),“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”火熱開(kāi)展,舊體詩(shī)詞創(chuàng)作群體逐漸壯大。

      當(dāng)下,進(jìn)行舊體詩(shī)詞創(chuàng)作的主要有三類群體:各級(jí)詩(shī)詞協(xié)會(huì)會(huì)員、學(xué)者詩(shī)人群體、網(wǎng)絡(luò)詩(shī)人群體。但總體而言,舊體詩(shī)歌創(chuàng)作存在著極大的困境。就外部原因而言,舊體詩(shī)詞創(chuàng)作受到新體詩(shī)創(chuàng)作的沖擊,小說(shuō)的盛行,也使詩(shī)詞逐漸“邊緣化”;就內(nèi)部原因而言,舊體詩(shī)詞創(chuàng)作群體在創(chuàng)作形式、情感表達(dá)、題材選擇等方面都存在著局限。

      基于以上情況,本文將以舊體詩(shī)詞創(chuàng)作的困境及其原因?yàn)橹攸c(diǎn),進(jìn)行簡(jiǎn)要探討。

      一、當(dāng)今舊體詩(shī)詞的創(chuàng)作困境

      筆者調(diào)查后,發(fā)現(xiàn)舊體詩(shī)詞的創(chuàng)作困境有以下三個(gè)方面:

      (一)創(chuàng)作形式上:“結(jié)構(gòu)主義”的刻意守舊與“解構(gòu)主義”的盲目創(chuàng)新

      隨著結(jié)構(gòu)主義的發(fā)展,結(jié)構(gòu)主義者將語(yǔ)言學(xué)的觀點(diǎn)運(yùn)用于文學(xué)上,他們認(rèn)為文學(xué)有兩種形式,一種表層形式,即“文學(xué)由一部部顯現(xiàn)在我們面前的作品如小說(shuō)和詩(shī)歌所組成” ①。一種深層形式,即“由像人物與意象這些可能的詞語(yǔ)體系,和像史詩(shī)的形式或悲劇的情節(jié)這樣的規(guī)則或語(yǔ)法所組成,后者決定著這些詞語(yǔ)如何按照與其他小說(shuō)和詩(shī)歌一致的方式被選擇與組合” ②。結(jié)構(gòu)主義在當(dāng)今舊體詩(shī)詞的創(chuàng)作中的表現(xiàn)便是深層形式——對(duì)于不變結(jié)構(gòu)的尋找,“直探在現(xiàn)象背后,操縱全局的系統(tǒng)與規(guī)則”。

      據(jù)筆者調(diào)查,當(dāng)今舊體詩(shī)詞創(chuàng)作的潮流為近體格律詩(shī)。但格律詩(shī)的創(chuàng)作存在著普遍的問(wèn)題,如對(duì)格律、平仄的恪守,對(duì)意象的強(qiáng)行堆砌,對(duì)晦澀語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)等。

      在現(xiàn)代社會(huì),人們對(duì)于格律詩(shī)的熱愛(ài)來(lái)源于傳統(tǒng)詩(shī)詞文化之美。但由于詩(shī)詞創(chuàng)作者對(duì)于舊體詩(shī)詞的了解程度不同,以至于對(duì)舊體詩(shī)詞的創(chuàng)作存在著刻板追求。為了格律而格律,為了意象而意象,為了深?yuàn)W而深?yuàn)W,極端的追求,讓當(dāng)今的舊體詩(shī)詞創(chuàng)作陷入了“形式的美感”,缺乏“意義之美”。

      所謂現(xiàn)代“解構(gòu)主義”派,指的是打破現(xiàn)有的單元化的秩序,重新探討現(xiàn)代文學(xué)語(yǔ)言與舊體創(chuàng)作之間的關(guān)系?!耙淮幸淮膶W(xué)”,自“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái),白話新文學(xué)不斷發(fā)展,并且逐漸占領(lǐng)主流地位,形成自身特有的現(xiàn)代文學(xué)風(fēng)格。

      現(xiàn)代舊體詩(shī)人群體逐漸意識(shí)到,大眾從小在現(xiàn)代文學(xué)語(yǔ)言、現(xiàn)代文學(xué)思維的耳濡目染中長(zhǎng)大,從小所固有的現(xiàn)代化思維,對(duì)于舊體詩(shī)詞的創(chuàng)作形成了一定的阻礙。所以部分舊體詩(shī)人認(rèn)為想要?jiǎng)?chuàng)造出新時(shí)代獨(dú)具特色的舊體詩(shī)詞,需要處理好現(xiàn)代文學(xué)語(yǔ)言、現(xiàn)代文學(xué)思維與舊體創(chuàng)作的關(guān)系。其中有著較為成功的案例,如聶紺弩“紺弩體”“實(shí)驗(yàn)體”詩(shī)人、獲得魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的周嘯天等,但縱觀其中,“解構(gòu)”呈現(xiàn)出了極端趨勢(shì)。

      對(duì)于詩(shī)詞“解構(gòu)”的曲解,讓當(dāng)今舊體詩(shī)詞在格律、意境、情感等多方面存在缺失。如“了體詩(shī)”,它是重慶詩(shī)人吳丹,筆名了人,在長(zhǎng)期創(chuàng)作中所自成系統(tǒng)的詩(shī)歌創(chuàng)作式樣。它不追求傳統(tǒng)古典詩(shī)詞的平仄對(duì)仗,但對(duì)于節(jié)奏美有著別樣的執(zhí)著。就其積極影響而言,它從現(xiàn)代文學(xué)的特點(diǎn)出發(fā),書(shū)寫(xiě)了別具一格的白話古體詩(shī),“擁有區(qū)別于古體詩(shī)、新古體詩(shī)、格律詩(shī)、順口溜和其他詩(shī)歌的創(chuàng)作手法特征”。但深挖其詩(shī)歌內(nèi)容,由于過(guò)度追求押韻、順口、語(yǔ)言的平實(shí),其詩(shī)詞缺少了美感。如“沐浴澡盆里,水深至肚臍。想要轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身,四面都碰壁。既然水溫暖,盆大更安逸。兩樣都想要,可能是問(wèn)題?!敝卑椎恼Z(yǔ)言,讓詩(shī)文陷入空洞,失去了情感的表達(dá)。無(wú)論是傳統(tǒng)舊體詩(shī)詞,還是白話新體詩(shī),無(wú)不追求對(duì)于情感的真摯表達(dá),如屈原的《離騷》中“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”,抒發(fā)了憂國(guó)懷民的情懷;郭沫若的《鳳凰涅槳》是對(duì)祖國(guó)“更生”之后的歡呼;舒婷的《致橡樹(shù)》表達(dá)了富有尊嚴(yán)的濃烈愛(ài)情。它們所寫(xiě)的不論是喜、是悲、是哀、是怒、還是怨,都是內(nèi)心深處的顫動(dòng)和爆發(fā)。而“了體詩(shī)”的創(chuàng)新,缺乏深意,讀來(lái)乏味,是“解構(gòu)”在舊體詩(shī)詞創(chuàng)作中的極端化體現(xiàn)。

      所以,對(duì)于舊體詩(shī)詞創(chuàng)作的“結(jié)構(gòu)”與“解構(gòu)”的限度,值得我們?cè)谌蘸蟮膭?chuàng)作中重新思考。如何將具有美感的舊體詩(shī)詞推廣,讓其為大眾所接受,與新時(shí)代相適應(yīng),是一個(gè)永恒的命題。

      (二)情感的書(shū)寫(xiě)上:缺少精思,意味淺俗

      英國(guó)的華茲華斯在《抒情歌謠集序》中說(shuō):“詩(shī)是強(qiáng)烈情感的自然流露。它起源于在平靜中回憶起來(lái)的情感。詩(shī)人沉思這種情感直到一種反應(yīng)使平靜逐漸消逝,就有一種與詩(shī)人所沉思的情感相似的情感逐漸發(fā)生,確實(shí)存在于詩(shī)人的心中。一篇成功的詩(shī)作一般都是從這種心境中開(kāi)始的?!睆脑?shī)人內(nèi)心深處涌起的強(qiáng)烈情感,作為其創(chuàng)作詩(shī)詞的動(dòng)力,在經(jīng)過(guò)詩(shī)人的內(nèi)心思考后,外化為富有情感、蘊(yùn)含哲思的作品。

      詩(shī)詞作為情感的載體,是詩(shī)人最自然的情緒流露?!霸?shī)言志”“詩(shī)緣情”,不論是寫(xiě)景抒情,抑或是記敘議論,都是詩(shī)人對(duì)內(nèi)心感悟、人生志趣、思考與情懷的表達(dá),甚至是對(duì)其生命價(jià)值的闡發(fā)。優(yōu)秀的詩(shī)作,往往能在短小的篇幅中情思俱顯。

      “一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特”,每個(gè)個(gè)體面對(duì)同一事件、場(chǎng)景等都會(huì)產(chǎn)生不同的思考,這一份思考獨(dú)屬于個(gè)體本身,異于旁人。

      優(yōu)秀的詩(shī)人,會(huì)在其作品中表達(dá)自身獨(dú)有的思考與情趣。譬如寫(xiě)景詩(shī),如果僅僅只描述眼前景物的美麗,此詩(shī)是單薄的。詩(shī)要有詩(shī)的趣味,此趣味即意趣、巧思。面對(duì)美景,各人心境不同,或?qū)庫(kù)o致遠(yuǎn),或欣然神往,或見(jiàn)之忘憂,如若詩(shī)人心中沒(méi)有涌起半點(diǎn)漣漪,缺少對(duì)眼前景致的精思,則會(huì)使詩(shī)歌落入“意味淺俗”的境地。

      當(dāng)今舊體詩(shī)詞在情感書(shū)寫(xiě)上的困境在于創(chuàng)作者在寫(xiě)作過(guò)程中缺少精思,在情感表達(dá)上意味淺俗。其創(chuàng)作多是對(duì)社會(huì)事件的附會(huì),如對(duì)某地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成功進(jìn)行慶賀,學(xué)校校慶、商場(chǎng)開(kāi)業(yè)都是舊體詩(shī)人創(chuàng)作的緣起。然而其創(chuàng)作卻多為泛泛而談,或空口議論,或走馬觀花,自認(rèn)為言淺意深,實(shí)際上缺乏個(gè)人思考和對(duì)主體情感的表達(dá)。

      詩(shī)的意味從何而來(lái)?就是看詩(shī)作中反映的詩(shī)人的心境。當(dāng)今舊體詩(shī)創(chuàng)作者心中沒(méi)有意境,下筆寫(xiě)詩(shī)自然生硬。同時(shí),讀者無(wú)法與沒(méi)有意境、沒(méi)有情感、沒(méi)有哲思的詩(shī)作產(chǎn)生共鳴。而這也是當(dāng)今舊體詩(shī)詞在情感書(shū)寫(xiě)上面臨的困境——?jiǎng)?chuàng)作者對(duì)社會(huì)事件強(qiáng)加附會(huì),忽略了內(nèi)心的意境,使得個(gè)人思考與主體情緒缺失,詩(shī)歌意味流于淺俗。

      (三)題材內(nèi)容的選擇上:千篇一律,嚴(yán)重同質(zhì)化

      20世紀(jì)90年代后,隨著各種文化藝術(shù)的興起與發(fā)展,詩(shī)歌逐漸邊緣化,詩(shī)人們的創(chuàng)作普遍缺乏創(chuàng)新熱情。雖有不少詩(shī)歌作品面世,但其題材內(nèi)容千篇一律,存在著嚴(yán)重的同質(zhì)化。

      我國(guó)詩(shī)歌的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),最早可追溯到先秦時(shí)期,這一時(shí)期誕生的《詩(shī)經(jīng)》對(duì)后世詩(shī)歌的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。千百年來(lái)古人所書(shū)寫(xiě)的題材內(nèi)容,被現(xiàn)代詩(shī)人奉為圭臬,無(wú)人敢獨(dú)立潮頭,書(shū)寫(xiě)新材,更別談開(kāi)拓創(chuàng)新,現(xiàn)在詩(shī)人們所寫(xiě)之詩(shī),不過(guò)是舊材今用。從全國(guó)各詩(shī)歌報(bào)刊、各級(jí)詩(shī)歌學(xué)會(huì)、詩(shī)人自身收錄或發(fā)表的詩(shī)歌來(lái)看,所有的詩(shī)歌作品趨于一致,創(chuàng)新的詩(shī)歌微乎其微,且內(nèi)容缺乏意味,不值得深究。

      傳統(tǒng)詩(shī)歌多書(shū)寫(xiě)“戰(zhàn)爭(zhēng)羈旅”“送別懷人”,當(dāng)今詩(shī)歌多書(shū)寫(xiě)“旅游觀光”“山水田園”??偠灾?,現(xiàn)代詩(shī)人圍繞著“懷古詠物”“山水田園”“羈旅思鄉(xiāng)”“哲理思辨”“離情別愁”等題材進(jìn)行重復(fù)寫(xiě)作,將詩(shī)歌創(chuàng)作的范圍拘束在同一狹小空間,新鮮題材成了稀有之物。

      所以,困在原地的結(jié)果就是千篇一律、同質(zhì)化嚴(yán)重。同一題材的詩(shī),從立意到表現(xiàn)手法,從寫(xiě)作技巧到語(yǔ)言風(fēng)格都近乎相同,差異不顯。相互模仿,仿古懷古的創(chuàng)作,不僅磨滅了詩(shī)人的個(gè)人特點(diǎn),也讓詩(shī)歌失去了本真。

      當(dāng)今舊體詩(shī)詞創(chuàng)作在題材的選擇上存在著嚴(yán)重同質(zhì)化、缺乏新意的問(wèn)題,其原因有二:一、詩(shī)歌創(chuàng)作并非易事,絕句、律詩(shī)篇幅短小,想要?jiǎng)?chuàng)作出獨(dú)具匠心、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)相得益彰的詩(shī)著實(shí)不易;二、詩(shī)人們觀念的僵化和封閉。較之古代詩(shī)人,現(xiàn)代大部分詩(shī)人缺乏知識(shí)的積累、個(gè)人的文化素養(yǎng)較低,創(chuàng)新能力不強(qiáng),其創(chuàng)作無(wú)法隨著時(shí)代的迅速發(fā)展而做出新的改變。顯然,現(xiàn)代生活相較于古代生活更具多元性,各行各業(yè)都發(fā)生了天翻地覆的變化,社會(huì)大環(huán)境的變化對(duì)個(gè)人的際遇影響重大,例如創(chuàng)業(yè)的艱辛、學(xué)習(xí)的困難、立志改變現(xiàn)狀、個(gè)人的勵(lì)志事跡等都可以成為詩(shī)歌的題材。但在中國(guó)詩(shī)壇名家輩出、名作如林的情況下,每個(gè)詩(shī)人的情懷、心境、閱歷、感興都可以在詩(shī)歌史上找到對(duì)應(yīng),今人的舊體詩(shī)詞創(chuàng)作無(wú)法從容走出前人的文本。如何為詩(shī)歌史增添新質(zhì),是每一個(gè)舊體詩(shī)創(chuàng)作者都需思考的問(wèn)題。

      二、當(dāng)今舊體詩(shī)詞創(chuàng)作存在困境的原因

      當(dāng)今舊體詩(shī)詞創(chuàng)作存在困境原因有三:

      (一)傳統(tǒng)詩(shī)教的失落

      中國(guó)自古以來(lái)就是詩(shī)歌的國(guó)度,詩(shī)歌作為最古老的文學(xué)形式,其一出現(xiàn),詩(shī)歌教育(即詩(shī)教)也隨之產(chǎn)生。詩(shī)教,即利用詩(shī)歌來(lái)教化民眾,是一種教育方式。古人利用詩(shī)歌傳承生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn),教授知識(shí)與技能。詩(shī)歌成為傳承中國(guó)古代文化的重要載體,因此得以發(fā)展繁榮。

      在中國(guó)古代社會(huì),詩(shī)歌教育一直都受到歷代統(tǒng)治者的關(guān)注,統(tǒng)治者將其從文化領(lǐng)域提高到政治領(lǐng)域,將詩(shī)歌教育作為教化百姓的基本手段之一。詩(shī)歌水平與個(gè)人命運(yùn)相聯(lián)系,創(chuàng)作出一首好詩(shī),不僅能夠名揚(yáng)天下,還能受到當(dāng)權(quán)者的賞識(shí),改變命運(yùn)。

      特別是唐朝的科舉制大開(kāi)詩(shī)歌選拔人才之風(fēng),詩(shī)歌創(chuàng)作水平的高低直接關(guān)系到考取功名的成敗。因此,中國(guó)古代學(xué)校教育的重點(diǎn)也是詩(shī)歌,詩(shī)歌教育受到全社會(huì)的普遍關(guān)注。讀詩(shī)作詩(shī)貫穿于古代知識(shí)分子的學(xué)習(xí)和生活,詩(shī)歌就是知識(shí)分子的語(yǔ)言,他們通過(guò)詩(shī)歌表達(dá)政治抱負(fù)、抒發(fā)思想情志、進(jìn)行人際交往等。

      而當(dāng)代舊體詩(shī)詞創(chuàng)作存在困境的主要原因之一是傳統(tǒng)詩(shī)教的沒(méi)落。當(dāng)今中國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育,學(xué)校以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等全方位的科學(xué)教育,取代了以詩(shī)詞教育為主的經(jīng)文教育,古典詩(shī)詞作為語(yǔ)文學(xué)科中的傳統(tǒng)文化的一部分而存在。古代詩(shī)歌教育主要包括學(xué)習(xí)和創(chuàng)作兩方面。在現(xiàn)代教育體系下,部分學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)局限在套用模板理解詩(shī)歌,缺乏自主性思考;另一方面,“文體不限,詩(shī)歌除外”,也影響了學(xué)生在詩(shī)歌方面的創(chuàng)作能力。在這樣的教育大環(huán)境下,對(duì)當(dāng)今舊體詩(shī)詞的創(chuàng)作產(chǎn)生了一定的沖擊。

      (二)現(xiàn)代文明的沖擊

      艾略特在《空心人》中寫(xiě)道:“我們是空心人 我們是稻草人 彼此倚靠著 頭顱裝滿了稻草。” ③艾略特以稻草人為喻,意在寫(xiě)出歐洲人經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)傷害之后內(nèi)心世界的荒蕪,現(xiàn)代文明給人們帶來(lái)巨大的物質(zhì)享受的同時(shí),也帶來(lái)了巨大的精神貧困。在中國(guó)的當(dāng)今舊體詩(shī)創(chuàng)作領(lǐng)域中,隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展,其作家群體和讀者群體也陷入了精神危機(jī)。

      1.創(chuàng)作者層面

      現(xiàn)代文明的沖擊使舊體詩(shī)詞創(chuàng)作者陷入了難以掙脫的創(chuàng)作困境。

      魯迅文學(xué)獎(jiǎng)作家黃詠梅始終有一種無(wú)力挽回的遺失和一種陌生拾到的惶惑,于是她不再寫(xiě)詩(shī),轉(zhuǎn)而尋找其他的表達(dá)方式。在現(xiàn)代文明的浸染之中,不少創(chuàng)作者在社會(huì)的“快與新”和舊體詩(shī)的“慢與舊”之中糾結(jié)掙扎,艱難創(chuàng)作。

      現(xiàn)代文明的發(fā)展造成了創(chuàng)作者在傳統(tǒng)與現(xiàn)代中的迷失。實(shí)際上,傳統(tǒng)與現(xiàn)代并不是相對(duì)立的兩端,當(dāng)代舊體詩(shī)詞作者,遠(yuǎn)可取法古代,虹吸百川,汲取世代積累的古典詩(shī)歌中的豐厚營(yíng)養(yǎng);近可立足當(dāng)下,溝通古今,寫(xiě)現(xiàn)實(shí)的自然與人事、感受與體悟。

      舊體詩(shī)詞創(chuàng)作者如何認(rèn)清自己和傳統(tǒng)之間的關(guān)系,在文學(xué)史意識(shí)的指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)作,以“個(gè)人之性情”寫(xiě)“萬(wàn)古之性情”,是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

      另一方面,現(xiàn)代文明的發(fā)展,帶來(lái)了網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,也催生了詩(shī)歌創(chuàng)作的新態(tài)勢(shì)。發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)多元化、去中心化的環(huán)境,大大降低了寫(xiě)詩(shī)的門(mén)檻,詩(shī)歌創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)“眾聲喧嘩”的時(shí)代。如今中國(guó)舊體詩(shī)詞創(chuàng)作的人數(shù)之眾、地域之廣,從各地紛紛申報(bào)的“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”即可窺知一斑。在任何人都可以成為詩(shī)人的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境中,為了追求曝光度,一些創(chuàng)作者對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)和重大事件進(jìn)行附會(huì),忽略了對(duì)內(nèi)心世界的描摹,這種功利性寫(xiě)作更加降低了當(dāng)今舊體詩(shī)的品格。

      2.讀者層面

      姚斯在《接受美學(xué)與接受理論》中提到了一個(gè)重要概念:期待視野?!霸谖膶W(xué)閱讀之先及閱讀過(guò)程中,作為接受主體的讀者,基于個(gè)人與社會(huì)的復(fù)雜原因,心理上往往會(huì)有既成的思維指向與觀念結(jié)構(gòu)。讀者這種據(jù)以閱讀文本的既定心理圖式,叫作閱讀經(jīng)驗(yàn)期待視野,簡(jiǎn)稱期待視野。” ④讀者受到自身知識(shí)水平、發(fā)展?fàn)顩r、文化環(huán)境、思想觀念等因素的影響,形成了其對(duì)文學(xué)作品的審美期待。

      現(xiàn)在是一個(gè)大變革大發(fā)展的時(shí)代,對(duì)大部分讀者來(lái)說(shuō),生活節(jié)奏越來(lái)越快,生活壓力越來(lái)越大,由此形成了碎片化、即時(shí)性和移動(dòng)式的閱讀情境。在這種閱讀情境下,部分讀者陷入“弱思考”的泥潭,即如果一個(gè)東西需要超過(guò)一定的時(shí)間去理解,就會(huì)被讀者拋棄。在這樣的讀者期待視野之下,是對(duì)短小的碎片化作品的期待,對(duì)娛樂(lè)性、簡(jiǎn)單粗暴的意象的期待,對(duì)淺薄的、不需要多加思考的意蘊(yùn)的期待。

      在當(dāng)今中國(guó)文學(xué)媒介多元化的背景下,舊體詩(shī)詞無(wú)法在文學(xué)功能上跨界追求,滿足讀者期待視野下對(duì)文體、意象、意蘊(yùn)的期待。

      (三)語(yǔ)言環(huán)境的缺失

      在白話文的語(yǔ)言環(huán)境中,舊體詩(shī)詞創(chuàng)作存在著天然不足。

      在文學(xué)發(fā)展的過(guò)程中,任何一種文體都無(wú)法與其社會(huì)文化語(yǔ)境分割開(kāi)。漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō),都深刻顯示出了文體與時(shí)代之間的緊密聯(lián)系?!拔逅摹毙挛幕\(yùn)動(dòng)后,白話文取得了正統(tǒng)地位,新體詩(shī)天然地占據(jù)了詩(shī)歌創(chuàng)作領(lǐng)域的主導(dǎo)地位。而舊體詩(shī)作為以文言為主要語(yǔ)料的詩(shī)歌,在白話文時(shí)代只能占據(jù)邊緣地位,難以成為詩(shī)歌創(chuàng)作的中心。

      舊體詩(shī)詞在中國(guó)古典時(shí)代已經(jīng)取得了后人難以企及的輝煌成就,“五四”之后,雖有郁達(dá)夫、聶紺弩等當(dāng)今舊體詩(shī)壇代表,但始終未有“李杜蘇辛”之類的人物出現(xiàn),其影響力也無(wú)法與艾青、北島、舒婷等自由體詩(shī)大家相比。

      古典詩(shī)歌體式確實(shí)有其超越性,但經(jīng)過(guò)數(shù)千年的發(fā)展,其最璀璨的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,白話文環(huán)境下,過(guò)分強(qiáng)調(diào)文言詩(shī)歌創(chuàng)作,是違背文學(xué)發(fā)展規(guī)律的。文學(xué)都自民間而來(lái),當(dāng)民間已經(jīng)以白話文替代了文言文時(shí),從白話文的土壤里生長(zhǎng)出的舊體詩(shī),將始終處于營(yíng)養(yǎng)不良的狀態(tài)。

      三、結(jié)語(yǔ)

      毋庸諱言,當(dāng)今的舊體詩(shī)詞創(chuàng)作存在多方面的困境,基本上不可能達(dá)到如同古典時(shí)期的高度,但舊體詩(shī)復(fù)興仍舊事有可為。

      中國(guó)自古就是詩(shī)歌的國(guó)度,詩(shī)歌深深地影響了中國(guó)人的審美取向和民族文化,始終具有旺盛的生命力。舊體詩(shī)在經(jīng)歷了“五四”以降與新文學(xué)的“新”“舊”對(duì)峙后,在全媒體時(shí)代走向了“新”“舊”共存。如今,無(wú)論是各級(jí)詩(shī)詞組織的建立,還是詩(shī)歌活動(dòng)的大量開(kāi)展,又或是學(xué)界的關(guān)注與重視,舊體詩(shī)創(chuàng)作已經(jīng)各地開(kāi)花,迎來(lái)了春天。

      在大量的舊體詩(shī)創(chuàng)作中,尋找好的作品如同沙里淘金,如今雖然沙子繁多,但其中掩藏的金子終究會(huì)被時(shí)間所淘洗,綻放光芒。

      對(duì)于舊體詩(shī)創(chuàng)作的前景,固然不應(yīng)盲目樂(lè)觀,但也不必過(guò)分悲觀。舊體詩(shī)創(chuàng)作雖已比較小眾,與大部分人相距甚遠(yuǎn),但詩(shī)歌歷來(lái)有著強(qiáng)悍的生命力與創(chuàng)造性。新世紀(jì)的舊體詩(shī)創(chuàng)作,終究會(huì)走出樊籠,凝聚起我們時(shí)代的詩(shī)意、光榮與夢(mèng)想。

      注釋:

      ①(美)邁克爾·萊恩(Michael Ryan)著、趙炎秋譯:《文學(xué)作品的多重解讀》,北京大學(xué)出版社2006年版,第32頁(yè)。

      ②(美)邁克爾·萊恩(Michael Ryan)著、趙炎秋譯:《文學(xué)作品的多重解讀》,北京大學(xué)出版社2006年版,第32頁(yè)。

      ③(英)T.S.艾略特著、裘小龍譯:《四個(gè)四重奏 艾略特詩(shī)選》,譯林出版社2017年版,第103頁(yè)。

      ④H·R·姚斯、R·C·霍拉勃著,周寧、金元浦譯:《接受美學(xué)與接受理論》,遼寧人民出版社1987年版,第350頁(yè)。

      參考文獻(xiàn):

      [1](美)邁克爾·萊恩(Michael Ryan).文學(xué)作品的多重解讀[M].趙炎秋譯.北京:北京大學(xué)出版社,2006.

      [2](英)T·S·艾略特.四個(gè)四重奏 艾略特詩(shī)選[M].裘小龍譯.南京:譯林出版社,2017.

      [3]H·R·姚斯,R·C·霍拉勃.接受美學(xué)與接受理論[M].周寧,金元浦譯.沈陽(yáng):遼寧人民出版社,1987.

      [4]劉馳.當(dāng)代舊體詩(shī)詞研究[D].南京師范大學(xué),2016.

      [5]陳未鵬.從周嘯天獲獎(jiǎng)爭(zhēng)議看當(dāng)代舊體詩(shī)詞的創(chuàng)作困境[J].福州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2014,28(06):66-72.

      [6]朱佩弦.當(dāng)代舊體詩(shī)詞的發(fā)展困境——從“思想史”與“期待視野”說(shuō)開(kāi)去[J].湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào),2017,39(07):64-70.

      作者簡(jiǎn)介:

      唐彩云,女,漢族,廣西桂林人,本科生在讀,廣西大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。

      韋幸媛,女,壯族,廣西河池人,本科生在讀,廣西大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。

      鄒杰,女,漢族,重慶合川人,本科生在讀,廣西大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。

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