潘際鑾的焊接人生路

本刊編輯部

從不起眼的“焊工”做起，一個人能為國家做出多大的貢獻(xiàn)呢？有一個人突破了普通人對焊接的想象。這個人勇于攀登，攻克難關(guān)，其科研成果的經(jīng)濟(jì)價值超過千億，為多項國家重大工程解決了焊接領(lǐng)域的難題。這個人就是我國著名的“焊接泰斗”、中國高校焊接專業(yè)的創(chuàng)建者、中國科學(xué)院院士——潘際鑾。

艱苦的少年時代

1927年12月24日，潘際鑾出生于江西瑞昌。1938年，他的父親帶著全家逃難到了云南昆明。1944年，潘際鑾以云南省會考第一名的成績考入西南聯(lián)大，入讀機(jī)械工程系。

回顧幼年時光，潘際鑾深有感悟。“我中小學(xué)念了不到六年，都在逃難，中間還做小工、臨時工。大家說我從小就是學(xué)霸，我想了想，我們家兄弟姐妹五個，其實(shí)基本都是這個類型。我分析，第一，父母的言傳身教和影響。抗戰(zhàn)時期，全家老小十口人走到哪逃到哪，維持生活就很難了，但他們非常勤勞也非常正直。我父母從來沒跟我說，你好好念書將來要如何如何，就說勤奮是很重要的。第二，我們家境很困難，沒飯吃，挖野菜。我們非常團(tuán)結(jié)，都是大的帶小的。我跟哥哥漫山遍野地摘蘑菇，采竹筍，搞吃的。我每天下午去山上砍柴，背回家生火燒飯，新鮮樹枝燒得滿屋子都是煙。我十四歲從鄉(xiāng)下挑水果走很遠(yuǎn)去賣，要走幾十公里，家里車費(fèi)都出不起。這很辛苦啊，就體驗了人生的苦。那時，我就自覺地要學(xué)?！迸穗H鑾說。

懂焊接的人

“當(dāng)時中國最缺的是焊接，沒人懂。機(jī)床有人懂，刀具有人懂，機(jī)械加工都有人懂，中國老工業(yè)都有。唯獨(dú)焊接，中國老工業(yè)沒有，甚至可以說一無所知。1950年，我從清華被選派去哈爾濱學(xué)習(xí)，一位導(dǎo)師是焊接權(quán)威，我翻了翻他的著作，覺得很有興趣，就報了名。”潘際鑾平淡地講述著自己如何走上焊接之路。

潘際鑾從這樣的一點(diǎn)興趣出發(fā)，長期從事焊接科學(xué)技術(shù)研究，取得了多項創(chuàng)新性成果。1987年，潘際鑾擔(dān)任秦山核電站的焊接技術(shù)顧問。秦山核電站是我國第一座自主研發(fā)、設(shè)計和建造的核電站。他親自選拔工人，制定制度，激勵團(tuán)隊高質(zhì)量地完成了任務(wù)。他為國家的科技進(jìn)步創(chuàng)造了多項“第一”，推動了先進(jìn)焊接技術(shù)裝備在國家重大工程中的應(yīng)用，引領(lǐng)和帶動了國際焊接工程科學(xué)發(fā)展。他成功研制出我國第一臺電子束焊機(jī)，合作制造出我國第一根6000千瓦燃?xì)廨啓C(jī)壓氣機(jī)焊接轉(zhuǎn)子，在國內(nèi)外首創(chuàng)爬行式全位置弧焊機(jī)器人，為我國第一條時速350公里高速列車在北京奧運(yùn)會前順利開通作出貢獻(xiàn)……

科學(xué)家的教育實(shí)踐

1993年，潘際鑾出任南昌大學(xué)校長。在聘請潘際鑾之初，江西省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)曾向他表示，為了不影響他的學(xué)術(shù)活動和健康，哪怕去掛個校長的名，不做事也行。潘際鑾說：“要么不去，要去就得有名有實(shí)。”

潘際鑾在南昌大學(xué)進(jìn)行了大刀闊斧的改革。從扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)開始，他推行學(xué)生“三制”——學(xué)分制（修滿學(xué)分可以提前畢業(yè)，未按時修滿但努力學(xué)習(xí)的可以延長年限）、滾動競爭制（把獎學(xué)金從落后的公費(fèi)生轉(zhuǎn)給優(yōu)秀的自費(fèi)生）和淘汰制（評審不及格的學(xué)生要被開除）。雖然有各種各樣的壓力，但是南昌大學(xué)的“三制”改革始終沒有動搖。由于學(xué)生“三制”的全面實(shí)施，南昌大學(xué)的學(xué)風(fēng)很快有了好轉(zhuǎn)，教育質(zhì)量有了大幅度的提高。

“人才不一樣，教育要根據(jù)個人的特點(diǎn)。我老講像游泳一樣游到對岸去，姿勢可以不一樣，快慢可以不一樣，因為人不一樣啊。有人耐力好，有人爆發(fā)力強(qiáng)，有人擅長蛙式，有人喜歡自由式，但都可以游過去成才，也才會有不同方面需要的各種人才。強(qiáng)國時代需要更多這種教育，才會有更強(qiáng)大的原始創(chuàng)新?！迸穗H鑾說。經(jīng)歷了一系列改革之后的南昌大學(xué)，邁入了“211大學(xué)”行列。

潘際鑾在寄語學(xué)子時說：“要根據(jù)時代的需求，模式多樣，適己發(fā)展。第一個，我希望他們打好基礎(chǔ)——理論的基礎(chǔ)、實(shí)際的基礎(chǔ)。第二個，將來長大了，要敢于思考，知難而進(jìn)，勇于攀登。學(xué)什么都注意學(xué)到真本事，物理也好，數(shù)學(xué)也好，化學(xué)也好，真正把它搞懂，要真正把技術(shù)消化了?！边@些諄諄教誨至今仍激勵著一代代學(xué)子不斷向前。