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    放飛幼兒想象的翅膀

    2023-12-09 22:36:25張掖市高臺縣第三幼兒園丁曉霞
    山西教育·幼教 2023年10期
    關(guān)鍵詞:探險(xiǎn)家角色扮演想象力

    ■文/張掖市高臺縣第三幼兒園 丁曉霞

    想象力是一扇通向無限可能的大門,是創(chuàng)意與創(chuàng)造的源泉,伴隨著幼兒的整個(gè)成長過程。在幼兒探索與發(fā)現(xiàn)的旅程中,教師應(yīng)如何培養(yǎng)幼兒的想象力,讓他們的想象之翼更加豐滿而自由呢?

    一、故事與角色扮演,喚醒無限奇思妙想

    故事與角色扮演,是喚醒幼兒無限奇思妙想的鑰匙,能為幼兒提供發(fā)揮想象的機(jī)會,有利于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意思維。當(dāng)故事情節(jié)在幼兒腦海中翻涌,他們便化身故事中的國王、公主、勇士、魔法師,剎那間,一片絢麗的世界在眼前鋪陳開來。在角色扮演游戲中,幼兒可以穿越時(shí)空,探索未來與過去,盡情創(chuàng)造無限可能。

    比如,在“奇幻森林冒險(xiǎn)”角色扮演游戲中,幼兒變身“小小探險(xiǎn)家”,開啟了尋寶之旅。一天,探險(xiǎn)家遇到了一只會說話的小狐貍,它告訴探險(xiǎn)家,森林中隱藏著一個(gè)失落的寶藏,只有勇敢的人才能找到它。于是,“小小探險(xiǎn)家”們開始了尋寶冒險(xiǎn),途中他們遇到了能夠變出美味食物的魔法花朵、會發(fā)光的仙鹿,還有一位善良的小巨人。每一次的遭遇都是一個(gè)新的關(guān)卡,需要“小小探險(xiǎn)家”發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力來解決問題。他們或是臨時(shí)編織一根繩索越過深谷,用自制地圖找到隱藏的路徑,或是與森林里的生物合作,解開謎題找到寶藏的線索。在“小小探險(xiǎn)家”的冒險(xiǎn)之旅中,幼兒自由地創(chuàng)造故事情節(jié),進(jìn)行角色對話,極大地豐富了想象力。

    二、藝術(shù)與手工創(chuàng)作,塑造豐富內(nèi)心世界

    藝術(shù)與手工創(chuàng)作,如同馬良手中的神筆,能夠繪制出幼兒豐富多彩的內(nèi)心世界,激發(fā)幼兒的想象欲望,培養(yǎng)幼兒對材料的敏感性和創(chuàng)意運(yùn)用材料的能力。幼兒可以用大膽的顏色創(chuàng)造出奇妙的生物,用紙張和黏土塑造自己想象中的城堡、飛船、神秘島嶼。當(dāng)他們的作品逐漸完成,呈現(xiàn)的不僅僅是色彩和形狀,更是他們的情感、故事和夢想。

    研學(xué)活動“探秘海洋公園”結(jié)束后,幼兒對海底世界依舊興趣不減。教師“一對一”傾聽幼兒的想法和需求后,支持幼兒用兒童會議的方式投票選出最想舉辦的活動,以“海底世界”為主題的繪畫活動以絕對優(yōu)勢勝出。有的幼兒在畫布上自由創(chuàng)作形狀各異的魚類,從小小的彩虹魚到神秘的海龍,甚至還有幼兒自己想象出的新奇生物。有的幼兒畫了閃爍的珊瑚礁,隨波搖擺的水草,以及宛如仙境的龍宮,美麗的龍公主正從窗邊探出頭來。有的幼兒畫了一群美人魚,為首的美人魚似乎很傷心,掉出一顆顆珍珠淚。在這個(gè)創(chuàng)作過程中,幼兒充分發(fā)揮自己的想象力,選擇不同的顏色來裝飾每一片珊瑚,賦予每一條魚獨(dú)特的外觀,積極地表達(dá)了自己豐富的情感和想法。

    三、自主游戲與探索,開啟無拘無束空間

    自主游戲中,幼兒可以自主搭建城堡、花園,創(chuàng)設(shè)夢幻的童話情境。在自由、開放的游戲場域中,他們以現(xiàn)實(shí)為基盡情想象,隨心所欲地創(chuàng)造和變換游戲場景,讓天馬行空的想象照亮現(xiàn)實(shí)。

    杭州亞運(yùn)會期間,關(guān)于杭州城市建設(shè)的新聞格外吸引眼球,尤其是那些科技感十足的智能設(shè)施,引發(fā)了幼兒對于未來城市的想象。幼兒聚集在空地上,自發(fā)地玩起了建構(gòu)游戲,準(zhǔn)備合作設(shè)計(jì)并建造自己想象中的“未來城市”。他們用積木搭建高樓大廈,用顏料繪制未來城市的景象,用廢舊紙箱制作飛行汽車和空中花園。在這個(gè)過程中,幼兒自由地發(fā)揮想象,將自己的構(gòu)想融入城市的各個(gè)方面。如,幼兒討論并決定城市的主題,是高科技未來都市,還是充滿自然元素的生態(tài)城市,解決建設(shè)過程中,如何確保建筑的穩(wěn)固性,如何讓交通更加便捷等問題。通過游戲,幼兒不僅體驗(yàn)了建構(gòu)的樂趣,還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)造性思維和問題解決能力,他們的想象力也在自主游戲中得到充分發(fā)揮。

    想象力是能夠“點(diǎn)石成金”的魔法。在培養(yǎng)幼兒想象力的道路上,教師應(yīng)不斷探索、優(yōu)化支持策略,幫助幼兒開啟心靈的奇思妙想之門,培養(yǎng)幼兒解決問題、多元表征以及協(xié)商合作的能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將照亮幼兒前行的道路,伴隨 他們一路成長。

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