“盒中人”

◎戴天辰

浙江省寧波市北侖中學(xué)高二（1）班

我是一支閑適自在的粉筆，剛從工廠降生。身板短小的我，是由一堆難溶于水的粉末構(gòu)成的。六棱柱形的軀體，上半身更顯壯實(shí)，下半身有些苗條。我的頭頂是個(gè)正六邊形，棱角分明，光這一點(diǎn)可就讓我引以為傲——其他同伴的腦袋不是被磨平，就是缺了一小塊，個(gè)個(gè)都是“歪瓜裂棗”。因此，我總是自信地認(rèn)為自己是世界上最完美無(wú)瑕的一支粉筆，我并不甘心和同伴們緊挨著擠在一個(gè)紙盒子里，等待著命運(yùn)的安排。

某天，寧?kù)o終于被打破，有一股巨大的力量，將紙盒子懸空提起。隨后我們一路顛簸，我的心也緊緊地揪了起來(lái)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的幾日，我和同伴們隨著紙盒子搖搖晃晃，終于被主人從快遞站點(diǎn)取回了家，被隨手丟進(jìn)了包里。次日，又經(jīng)過(guò)一番長(zhǎng)途跋涉，終于抵達(dá)期盼已久的教室。

到達(dá)目的地后，原以為可以讓我大顯身手了，但現(xiàn)實(shí)卻和我開(kāi)了個(gè)玩笑。我們的生活范圍仍十分狹小，要么是在主人的手中與坑坑洼洼的黑板抗衡，要么就是躺在質(zhì)地柔軟的小紙盒中——大部分時(shí)間則是被遺忘在塑料工具筐里。午飯過(guò)后，我們終于有機(jī)會(huì)享受一番了：主人總會(huì)掀開(kāi)紙盒小屋的天花板，燈光從屋頂掠過(guò)，空調(diào)里吹出的習(xí)習(xí)涼風(fēng)鉆進(jìn)了小屋。

我曾幻想著主人能夠相中外形條件突出的我，然后緊緊地捏住我，讓我在半空中飛舞、在黑板上摩擦，畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線，用我的軀體將暗淡的黑板點(diǎn)亮?？芍魅说闹讣庠谖覀儺?dāng)中一番隨意地摸索后，恰好挑中了緊挨著我的那支粉筆。一陣失落涌上心頭，我暗生出一番懷才不遇的苦悶。

既然主人沒(méi)有無(wú)情地將屋頂蓋上，那接下來(lái)的時(shí)間，就輪到我細(xì)細(xì)觀賞一番了。那支粉筆，起先在主人的手中盡顯婀娜風(fēng)姿，一會(huì)兒橫著幾下，一會(huì)兒又豎著幾下，沒(méi)多久，一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩童形象躍然黑板上。當(dāng)我們都沉醉于眼前這一幕、不斷向那“幸運(yùn)兒”投去羨慕的目光時(shí)，主人突然向后退了幾步，瞇縫著眼，又焦急地向前跨了一大步，眉頭緊鎖，一副不甚滿意的樣子。剎那間，空氣凝固，寒意襲來(lái)，我們不知道發(fā)生了什么。經(jīng)過(guò)大伙的推敲，真相大白：“輪廓線太淺了，遠(yuǎn)看沒(méi)有什么效果?！薄按_實(shí)，再加深些就不錯(cuò)了?！薄澳菢幼?，簡(jiǎn)直是畫(huà)龍點(diǎn)睛！”……出人意料的是，那位可憐的朋友，被重重地按在黑板上，原本清脆的“唰唰”聲，變成尖銳而又刺耳的摩擦聲，他在痛苦地呻吟著，柔弱的軀體被壓碎，產(chǎn)生了大片的粉塵，在風(fēng)扇的作用下，漫天飛舞著，似在發(fā)泄著不滿。終于，那個(gè)悲慘的家伙，忍受不了巨大的壓力，“咔嚓”一聲，斷成兩截，從半空中跌落到了地上。

目睹如此慘狀，我不禁閉上了眼，先前的失落感一掃而空。就這樣，我同幸存的同胞依偎在一起，越來(lái)越近，越來(lái)越緊。我再也不是那支驕傲神氣的粉筆了。中午，已不再是我翹首以盼的美好時(shí)光。每次當(dāng)那庇護(hù)著我們的屋頂被掀開(kāi)，我的心就不由一顫。我不再昂首挺胸，而是變得謙卑，低下了高傲的頭顱，靜待著命運(yùn)的安排。世界復(fù)雜多變，理想與現(xiàn)實(shí)有時(shí)截然相反，我時(shí)刻告誡自己：不要盲目自信、驕傲自大，應(yīng)該明白，即使“盒子”是生活的底色，也應(yīng)該看看“盒子”外的環(huán)境……