樂(lè)瑾瑜
指導(dǎo)老師 高婷
那道絢麗的彩虹時(shí)而掛在林梢,時(shí)而劃破蔚藍(lán)的晚空,像一座來(lái)自世界盡頭的心靈長(zhǎng)橋從東山頂跨越北山峰,仿佛可以立刻從這長(zhǎng)虹之腳拾級(jí)而上、臨虹款步。
雨后能看到彩虹,那么,透過(guò)淚水的虹霓之眼,可以看到彩虹嗎?
有月亮的夜里,我看到媽媽因?yàn)榘疽苟紳M血絲的眼睛;金紅的晨曦中,我看到媽媽起早摸黑的溫馨煙火……在人生的第一次畫展中,我情不自禁把對(duì)媽媽的愛融入到熱情溫暖又神秘的紅里,這一切都在畫展成功舉辦那天化作媽媽紅彤彤的笑臉。那一刻,模糊的淚光中,虹彩盈盈,紅光四射,斑斕起舞……
音樂(lè)再次響起,跳動(dòng)的節(jié)奏色彩照亮了我的心靈之窗?!坝皱e(cuò)了!”我彈了無(wú)數(shù)遍,雙手酸痛無(wú)比,卻還是東錯(cuò)西錯(cuò),心里很不是滋味。停下來(lái),我才發(fā)現(xiàn)眼眶里早已噙滿了淚水。我不敢抬頭看老師,轉(zhuǎn)身面向窗外,一道刺眼的白光霎時(shí)直入心房。陽(yáng)光里,我仿佛看到貝多芬手指上淋漓的汗水,因?yàn)榫毲贂r(shí)間太長(zhǎng),他的手指竟?fàn)C到需要放進(jìn)水里降溫。我慚愧不已,難道自己連這點(diǎn)兒困難都克服不了嗎?我靜靜地走到鋼琴邊,一遍遍,一次次……終于,我聽見那些綻放白色花朵的旋律和節(jié)奏漸漸有了色彩。當(dāng)美妙的樂(lè)曲回蕩在耳邊時(shí),激動(dòng)的淚光中,我看到音樂(lè)之花璀璨綻放。
滿手墨跡,濃濃墨香,那些博大精深的傳統(tǒng)文化深深吸引著我。我在黑色的墨跡里,看見了五千年?duì)N爛綻放的文明。記得有一段時(shí)間學(xué)習(xí)任務(wù)重,我練書法時(shí)急于完成任務(wù),不求質(zhì)量。結(jié)果可想而知,字寫得亂七八糟,不堪入目,老師批評(píng),家長(zhǎng)指責(zé)……慌亂之中,墨跡跳到我的小臉蛋上,委屈的眼淚奪眶而出。
每當(dāng)蕩漾的海水和澄澈的天空融為一體,所有的煩惱就一下子煙消云散了。想起最開始學(xué)游泳的時(shí)候,那真是一段痛苦的時(shí)光啊。我不停游動(dòng),不斷嗆水,體力還沒(méi)恢復(fù),就被老師又按進(jìn)水里繼續(xù)練習(xí)。每當(dāng)想放棄之時(shí),我一抬頭,就能在盈盈淚光中看到藍(lán)色的大海,那一刻,所有的疲憊都被這無(wú)盡的藍(lán)融化稀釋。
北宋畫家王希孟的《千里江山圖》是我學(xué)畫時(shí)最喜歡的一幅。那一抹青綠,雖已千年,卻依然生機(jī)勃勃、色彩鮮艷。我期待有一天也能畫出一幅自己的《千里江山圖》,而我就是那畫中的少女,眼含淚花,滿眼綠意……一筆一畫,一線一色,藝術(shù)創(chuàng)造的魅力給那荒蕪的原野帶來(lái)了生命力。陽(yáng)光下,只此青綠。
我愛靜也愛動(dòng)。你看,我在網(wǎng)球場(chǎng)上大力發(fā)球,雷霆萬(wàn)鈞;底線抽殺,啪啪有聲;網(wǎng)前截?fù)?,聲東擊西。黃色的賽服濕透,拓印著我的榮譽(yù)和信心,汗水和淚水在陽(yáng)光的折射下,綻放著金牌一樣耀眼的光芒。
一路走來(lái),不知不覺中,成長(zhǎng)的淚水已建起一座彩虹之橋,只要我站上去,就能看見更遠(yuǎn)、更斑斕的風(fēng)景……
(責(zé)任編輯/孫恩惠)