vlog+新聞模式下的主持人IP構(gòu)建
——以《中國日報》《小彭vlog》為例

遼寧石油化工大學(xué)：李慈赫

在層出不窮的新型傳播方式和娛樂樣態(tài)夾擊下，在公眾的興趣點高度分散的傳播環(huán)境中，如何充分吸引用戶和服務(wù)公眾是建設(shè)新型主流媒體的應(yīng)有之義。對于有影響力的主持人而言，自身IP能夠使公眾對其獨特的個人風(fēng)格產(chǎn)生認同感和親近感，增加相關(guān)節(jié)目的話題度乃至達到跨平臺多渠道裂變傳播的效果。打造主持人IP，再深度挖掘使用，成為媒體的重要課題。

2019年，《中國日報》在各新媒體平臺推出個性化時政新聞報道——《小彭vlog》系列視頻。豐富的畫面、獨特的視角、真實自然的呈現(xiàn)等使得該系列vlog新聞在各大社交平臺的人氣一路上升的同時，一個率真、可愛、充滿活力的“萌新記者”形象也躍然于公眾面前。在此基礎(chǔ)上，《中國日報》延續(xù)“記者小彭”的形象，推出“新青年、新力量”等系列vlog，在各大平臺累計獲得了破億的總播放量。這無疑為更加人格化、多元化的主持人IP構(gòu)建提供了新思路。

本文選定B站平臺自2019年3月15日起至今《中國日報》發(fā)布的共計42條《小彭vlog》短視頻為研究對象，探討vlog+新聞模式下的主持人IP構(gòu)建，為建設(shè)新型主流媒體提供新視角。

1. 多重內(nèi)容呈現(xiàn)助力形象塑造

全媒體時代，能夠獲取的信息浩如煙海，平臺上各行各業(yè)的IP爭奇斗艷，在這一復(fù)雜擁擠的賽道上，拼出自己獨有的價值、打造出有影響力的IP絕非易事?！缎∨韛log》著眼自身優(yōu)勢，將優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容策劃作為IP打造的核心競爭力。在“投其所好”上進行了諸多創(chuàng)新，策劃出既有深度又有“流量”的多元內(nèi)容。

1.1 敘述節(jié)奏：嚴謹新聞與靈動花絮相互映襯

當(dāng)下，快節(jié)奏的生活正讓人們?nèi)找媸ビ^看完整線性呈現(xiàn)、表達嚴肅冷靜的長新聞的耐心，《小彭vlog》采用大量跳剪與快速切換手法，對事實信息進行碎片化地記錄和呈現(xiàn)，輔以創(chuàng)作者個人的生活片段、與受訪者的趣味互動畫面等內(nèi)容，在記錄的效率、生動性和深度之間把握平衡，同時“不同場景發(fā)生的不同事件進行蒙太奇式的剪輯，通過時空的轉(zhuǎn)化，加強與受眾的互動，實現(xiàn)主持人形象的衍生化”將一個豐滿、親切的記者小彭刻畫出來。

在2021年10月27日發(fā)布的vlog《“不在乎重復(fù)的危險”，為冬奧，這支隊伍已經(jīng)駐防三年！》中，“與消防官兵初次見面的尷尬小場景”“在車上被大家熱情邀請現(xiàn)場表演英語口語”“消防官兵小伙子害羞笑場”等小花絮被穿插進對消防官兵工作內(nèi)容和危險性的介紹中，讓這些接地氣的畫面與受眾的日常生活“重合”，對情緒的表達瞬間拉近了其與節(jié)目的距離。仿佛我們就是置身在官兵身邊的小彭，而他們就像是我們的親人朋友，這些畫面不僅凸顯了官兵們“平凡”的“偉大”，也由此讓親切的小彭得到更為持續(xù)的關(guān)注與支持。

1.2 交互式“話場”建立：溝通雙方語態(tài)表達渾然一體

通過觀看節(jié)目不難發(fā)現(xiàn)，在視頻中，無論是小彭還是出鏡的受采者，始終都是生動而鮮活的。無論是報道重大新聞事件還是紀實官兵的工作，或是采訪快手網(wǎng)紅，小彭總是在保持輕松活潑個人特色的同時，建立起舒適明快的“話場”，撥動受采者的情緒，引導(dǎo)其“反客為主”，打開“話匣子”主動與節(jié)目整體風(fēng)格融為一體。這種流暢的交流互動使不同的采訪片段渾然一體，整篇vlog一氣呵成，多元的內(nèi)容沿著主題架構(gòu)伴隨著明快的情緒不斷向外延伸，滿足了觀眾的視覺聽覺需求，也迅速獲得了理解和認同。

1.3 后臺前置：人性化屬性內(nèi)容展現(xiàn)

1.3.1 “粗糙”的拍攝手法

由于現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，豐富的傳播形式和新聞樣態(tài)使受眾在獲取時政新聞上呈現(xiàn)出便捷化和碎片化的趨勢，傳統(tǒng)媒體難以完全滿足當(dāng)前人們對于新聞的需求，因此當(dāng)前新聞報道應(yīng)打破傳統(tǒng)的展現(xiàn)形式，讓敘事更加靈活，內(nèi)容更加豐富?！缎∨韛log》在進行內(nèi)容設(shè)置時，其展現(xiàn)的內(nèi)容很好地把握了這種平衡，既含有嚴肅精確的內(nèi)容輸出，也適當(dāng)?shù)卦凇懊刃隆庇浾叩娜嗽O(shè)下展現(xiàn)“犯錯”“搞砸了”的狀況。

一方面，小彭會在vlog中添加諸如采訪過程中手機云臺電量告罄，鏡頭忽然歪向一邊、采訪網(wǎng)紅許華升時，配合拍攝視頻在奔跑中摔倒，褲腳鞋子上都是泥巴、清早鉆出帳篷卻被冷得聲音直顫等。這種本不應(yīng)該播出的“沒拍好”片段，不僅滿足了觀眾對后臺生活的好奇，也豐富了小彭“萌新”記者的人設(shè)，與屏幕前的“粉絲”產(chǎn)生更深的聯(lián)系。

另一方面，相較于專業(yè)拍攝團隊精心制作的節(jié)目，小彭另辟蹊徑，將自己“不精致”的拍攝轉(zhuǎn)化為“沉浸式”采訪的優(yōu)勢，為新聞更增添了幾分真實與自然，畫面的輕微晃動、周圍的雜音等讓觀眾在觀看時更具有代入感，以感受性的信息提高受眾的沉浸感和代入感，受眾在觀看vlog的過程中結(jié)合自身經(jīng)歷與vlogger產(chǎn)生某種意義上的關(guān)聯(lián)，拉近了傳受雙方的距離。

1.3.2 非常規(guī)的新聞現(xiàn)場

面對現(xiàn)今全媒體傳播精心策劃，緊跟動態(tài)，及時充分，權(quán)威深入，內(nèi)容詳盡的時政新聞，小彭的視頻并不是由內(nèi)容充分的系列報道斧削而成，而是開拓了主旋律報道的新路徑。以第一人稱視角，與現(xiàn)場身邊同行真誠而有趣的交流為切入點，以平視融入的視角，記錄現(xiàn)場的真實狀態(tài)。

如在報道重大會議的vlog中，小彭選擇通過記錄：在前往會場途中與各位同行交談、在會場內(nèi)與其他記者“搶座”、排隊領(lǐng)取文字版會議議程、站在觀眾區(qū)域觀察左右的觀眾等，通過與傳統(tǒng)新聞報道所選空間截然不同卻在日常生活中有所映射的場景記錄，讓受眾從不同的角度了解事件背景，更增進了傳受雙方的情感鏈接，讓其對事態(tài)進一步發(fā)展產(chǎn)生了解的欲望。透過拍攝者的鏡頭與觀看者的移動屏幕，二者在共建的社交空間里實現(xiàn)一種虛擬的“面對面溝通”。

2. 打磨“網(wǎng)感”制作模式完善豐滿IP

在《小彭vlog》所發(fā)布的社交平臺上，成千上萬個自媒體賬號的生產(chǎn)內(nèi)容支撐了其內(nèi)容畫像的基本盤，形成了“網(wǎng)感”這一要素。因此將“網(wǎng)感”添加進視頻也成為了遠離傳統(tǒng)主持模式在網(wǎng)絡(luò)的上“水土不服”與增加IP人格辨識度的不二法寶。小彭巧妙地利用vlog特有的沉浸式敘事方式，不僅“網(wǎng)感”十足地將多維度的信息融入視頻中，避免了單純利用口頭介紹所形成的說教式視頻的單調(diào)和受眾注意力的缺失，更由此形成了獨特的視頻和個人風(fēng)格，使人印象深刻。

2.1 紀錄片式拍攝：用參與體驗豐富信息維度

在節(jié)目中，為了體現(xiàn)自身對時政信息與正確價值觀的深度思考，保證報道的專業(yè)性，小彭力圖將個人的風(fēng)格特點和主觀感受融入報道進程，采用“紀實+參與”的報道手法，通過參與被采訪者的生活，在傳遞事實信息的同時共享個人體驗感受，以此擴大影響力，增加親和力。在年輕觀眾離嚴肅主題越來越遠的今天，讓時政新聞更易被年輕人接受，引起更多的思考和互動。

一方面，在采訪和記錄時，無論畫面的主角在進行什么內(nèi)容，小彭總是將自己的臉也湊近畫框，不僅貫徹了vlog的自拍角度，也正好將自己“拉入”到正在發(fā)生的事件中，這種對所記錄事件的帶著強烈個人風(fēng)格的別樣演繹，牢牢抓住了觀眾的眼球，也更便于進行接下來對意義和影響的深度挖掘和表達，引發(fā)互動。

另一方面，vlog形態(tài)的視聽語言在當(dāng)代社會語境中已經(jīng)被賦予了先驗的真實感，是對于在場目擊的“第一人稱”的視覺記錄。小彭也常常使用第一人稱視角，置身于事件之內(nèi)，反映現(xiàn)場的真實狀態(tài)，甚至總是帶著崇敬和驚嘆語氣去采訪專家，自然地將觀眾帶到了學(xué)習(xí)者、探究者的位置。再加上時不時以第一人稱進行的對自身成長和收獲的表述，宛如一個活潑的牽引對方一塊進行探訪的朋友，成功改變了以往的新聞“教化”邏輯，交流感充斥著整段旅途。

2.2 生動呈現(xiàn)：“人格化”助力氛圍營造

小彭的每一篇vlog，都讓觀眾覺得這就是獨屬于小彭的內(nèi)容，獨屬于小彭的表達，究其原因，少不了“綜藝感”加持。為了更生動地呈現(xiàn)現(xiàn)場，小彭的肢體和情緒表達都顯得舒展自然且生動，這一系列副語言在某種程度上完善了自己的IP形象。

事實上隨著短視頻時代的到來，在過去以“展示感”“引導(dǎo)式”為主的肢體呈現(xiàn)和莊重表情已經(jīng)逐漸被更加舒展松弛的動作、真實飽滿的情緒取而代之。甚至在特定場合內(nèi)，主持人的略顯夸張的動作和表情給觀眾帶來的沖擊感更能增強視頻的可看性。不僅如此，適當(dāng)?shù)膭幼鬟€會使主持人迅速融入現(xiàn)場，自然地引出與受采者的互動交談，讓畫面“活起來”。

在高考錄取通知書派送觀察vlog中，小彭在得知快遞員即將前往學(xué)生家中而自己可以跟隨見證時，立即蹦跳著用夸張的大跨步跟在快遞員身后，和學(xué)生交談時，一臉羨慕地帶動鏡頭一同觀察現(xiàn)今的錄取通知書設(shè)計；在探訪北京特警訓(xùn)練時，站在小河道里拍攝水中演習(xí)的小彭猝不及防被訓(xùn)練帶起來的水潑了一頭一臉，隨即“懵”在了原地，參與演習(xí)的小彭一臉緊張小心翼翼地蹲在墻上躲避“追捕”卻還是被“逮”個正著。這些或松弛或夸張的非語言符號，不僅烘托了聊天的氣氛，讓采訪氛圍變得更加輕松有趣，側(cè)面完善小彭的立體人格，也賦予了視頻更多“言外之意”，實現(xiàn)內(nèi)容的升華。

2.3 俏皮式動畫包裝：直觀化的生命力渲染

如今，“后期”一詞已經(jīng)成為視頻制作中繞不開的話題，面對大量的素材、豐富的內(nèi)容及日新月異的敘事思路，后期的二次創(chuàng)作顯得尤為重要。其中，恰當(dāng)?shù)漠嬅姘b在奠定視頻的個性化風(fēng)格基礎(chǔ)上，不僅可以直觀強烈地賦予觀眾豐富的情緒價值體驗，還塑造了各種各樣的“高光時刻”，使之成為了視頻的一大看點。

在直擊森林消防員支援重慶山火現(xiàn)場的視頻中，當(dāng)靦腆的消防員小伙子談到當(dāng)?shù)嘏⒆訛樗麄兯退畷r，小彭貼心地在畫面中配上臉紅害羞的表情包；當(dāng)畫面拼接起空空如也的自助取餐處時，“真的沒了”這一極具趣味性的花字配文讓人馬上回想起剛剛小彭在取餐隊伍后面聽到消防員們在彼此叮囑——再打一碗，一會沒了。在B站的視頻菜單頁面，也會在頭圖中看到“神農(nóng)架野人”小彭、“戴珍珠耳環(huán)的少女”小彭，讓人忍俊不禁產(chǎn)生點擊觀看想法的同時，一個活潑可愛，又勤于體驗、樂于思考的女生形象躍然于眼前。

3. 優(yōu)化敘事框架避免引導(dǎo)效果局限

毫無疑問，具備“網(wǎng)感”的表達方式總能第一時間抓住觀眾的注意力，其豐富的情緒價值也更能長時間地留住觀者的注意力，有助于個人風(fēng)格的充分呈現(xiàn)。然而隨著越來越多的時政vlog浮出水面，這種嘗試在不斷收獲成效的同時也暴露了很多存在的問題：個性顯露的“度”尚需定奪、情感與客觀的平衡也仍待探索等，這些亟待解決的問題使得vlog+新聞模式與主持人IP的運用在承擔(dān)重大新聞事件報道時存在許多局限。

3.1 焦點模糊：趣味性制作手法與嚴肅性內(nèi)容的失衡

盡管新奇有趣的后臺場景可以喚起用戶對新聞事件的興趣，但花絮類外圍要素的表現(xiàn)一旦重于核心議題的傳達，則會有將新聞報道做成“個人秀”之嫌。如在許多vlog報道中，記者小彭多以個人視角參與事件體驗，呈現(xiàn)新聞進展。其中不乏其個人服飾、吃穿等軟信息，這種對主持人個人展現(xiàn)內(nèi)容的過度傾斜使得新聞報道的實際功能難以得到充分發(fā)揮，在一定程度上弱化了新聞的嚴肅性。

過度重視趣味性視聽元素將削弱新聞的專業(yè)性原則，過度聚焦后臺場景也將使視頻作品偏離新聞報道的初心，這會使觀眾關(guān)注的焦點從議題上發(fā)生轉(zhuǎn)移，由此導(dǎo)致“外行看熱鬧”式的傳播方式削弱媒體的引導(dǎo)力。

3.2 坐標游移：情緒表達對客觀事實的沖擊

第一人稱的限知視角傳遞出敘事者獨特的個人風(fēng)格，對自己體驗與成長的表達固然會延伸出對內(nèi)容的價值觀挖掘，引發(fā)受眾思考，但vlog+新聞作為一種新聞實踐，必須符合新聞報道所要求的真實客觀，新聞工作者以“我”進行語句論述和觀點闡述，“度”介于新聞事實和自我表述中，太多的主觀因素反而會影響新聞的占比，甚至失去客觀真實性。

同時由于新聞客觀性要求主持人在新聞報道中呈現(xiàn)一種客觀中立的態(tài)度，但受制于vlog的拍攝方式，在呈現(xiàn)的過程中主人公不可避免地已經(jīng)參與進了新聞，所展示的并非整個新聞事件的全貌，這并不利于受眾對新聞事件進行客觀全面的理解分析。作為一種新型新聞形式，vlog及其所塑造的主持人IP還需明確自身的使用范圍。

4. 結(jié)束語

在當(dāng)前媒體融合發(fā)展的大環(huán)境下，如何跨平臺多渠道傳播，吸引更多的注意力，成為每位媒體人繞不開的議題。將極具個人特色的主持人打造為IP，在其具備一定影響力的基礎(chǔ)上，再進行多元化使用，成為了主流媒體的創(chuàng)作思路之一?！吨袊請蟆返摹缎∨韛log》系列節(jié)目，讓我們看到了“vlog+新聞”在構(gòu)建主持人IP方面的優(yōu)勢與創(chuàng)新。

與此同時，“vlog+新聞”這一模式應(yīng)做好新聞選擇，并不是所有的新聞都可以采取這樣的內(nèi)容傳播策略，自帶人格屬性的主持人IP形象具有其合適的使用范圍。多樣態(tài)的表達形式方能滿足用戶的不同需求，多元共生的時政傳播格局才是煥發(fā)用戶活力的最優(yōu)解。