多措并舉 全面推進(jìn)校園足球工作
——山東省威海市環(huán)翠區(qū)校園足球工作情況介紹

李雪峰 谷超（山東省威海市環(huán)翠區(qū)教育與體育局體衛(wèi)藝科，264200）

山東省威海市環(huán)翠區(qū)地處威海市中心城區(qū)，現(xiàn)有26 所小學(xué)、17 所中學(xué)（含5 所一貫制學(xué)校），59043 名在校學(xué)生，3900 名教師，其中290 名體育教師（含48 名足球教師）。一直以來，環(huán)翠區(qū)始終堅持以“辦人民滿意教育”為宗旨，緊緊圍繞“均衡、內(nèi)涵、特色、和諧”四大發(fā)展主題，以“校園足球”等體育工作為切入點，區(qū)域整體推進(jìn)素質(zhì)教育，取得顯著成效，現(xiàn)已形成鮮明的區(qū)域特色。

2014 年以來，為積極響應(yīng)國家大力發(fā)展校園足球的號召，環(huán)翠區(qū)按照“整體推進(jìn)與重點打造、全面參與與特長培養(yǎng)”相結(jié)合的思路，全面推進(jìn)校園足球工作，使環(huán)翠區(qū)校園足球駛?cè)氚l(fā)展的快車道。著眼“以球健體、以球促德、以球增智”的理念，深化體教融合，多措并舉提升校園足球水平，通過發(fā)揚足球傳統(tǒng)優(yōu)勢、強化校園足球組織工作、加強硬件設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化師資力量、加大宣傳力度、深化足球課程改革、完善足球訓(xùn)練和競賽體系、打造足球運動特色學(xué)校等方式，將校園足球作為學(xué)校體育改革的突破口和增強青少年體質(zhì)、培育青少年意志品質(zhì)、健全青少年完善人格的重要運動項目，有力推動環(huán)翠區(qū)校園足球的全面發(fā)展。

一、明確工作思路，強化校園足球組織工作

環(huán)翠區(qū)深入貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》《威海市關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作的意見》要求，在繼承和發(fā)揚威海市足球傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，堅持以《威海市環(huán)翠區(qū)大力推進(jìn)中小學(xué)體衛(wèi)藝教育工作的實施意見》《威海市環(huán)翠區(qū)關(guān)于全面開展校園足球活動的實施方案》為指導(dǎo)，以足球課程和足球聯(lián)賽為引領(lǐng)，大力推進(jìn)環(huán)翠區(qū)校園足球運動的蓬勃發(fā)展，逐步營造學(xué)生“愛足球、踢足球、會足球”的良好氛圍，培養(yǎng)優(yōu)秀的足球苗子，打造優(yōu)質(zhì)的具有校園足球特色的學(xué)校，形成足球發(fā)展的區(qū)域優(yōu)勢，夯實威海市足球基礎(chǔ)，推進(jìn)環(huán)翠區(qū)校園陽光體育活動的高質(zhì)量開展，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平和足球素養(yǎng)，為學(xué)生的終身體育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、加強設(shè)施建設(shè)，夯實校園足球保障工作

近年來，環(huán)翠區(qū)在充分利用原有場地、設(shè)施和器材的基礎(chǔ)上，加大對各所中小學(xué)足球項目的資金投入，有計劃地對各所中小學(xué)的體育場地進(jìn)行改造和調(diào)整，鼓勵學(xué)校建設(shè)小型、多樣化的校園足球場館設(shè)施，鋪設(shè)人工草坪，動態(tài)更新、補充足球設(shè)備和器材，確保環(huán)翠區(qū)所有中小學(xué)的體育設(shè)施、器材都達(dá)到國家配備標(biāo)準(zhǔn)，各中小學(xué)全部鋪設(shè)有塑膠運動場。近年來，環(huán)翠區(qū)每年投入一定的資金對學(xué)校足球場進(jìn)行升級改造，目前，環(huán)翠區(qū)擁有11 塊十一人制足球場、19 塊八人制足球場、19 個體育館。完善的硬件設(shè)施，有力地保障了環(huán)翠區(qū)中小學(xué)開展校園足球工作。

三、建設(shè)師資隊伍，提升校園足球執(zhí)教水平

環(huán)翠區(qū)在有效整合優(yōu)勢資源的基礎(chǔ)上，加大足球教師的招聘力度，優(yōu)化校園足球教師隊伍結(jié)構(gòu)，充實環(huán)翠區(qū)足球?qū)I(yè)教師隊伍。同時，通過“請進(jìn)來、走出去”的方式，加強校園足球師資隊伍的執(zhí)教水平，為環(huán)翠區(qū)校園足球的發(fā)展注入強勁動力。

（一）“請進(jìn)來”方面

環(huán)翠區(qū)一是聘請大專院校的專業(yè)足球教師對各所學(xué)校的體育教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，定期對環(huán)翠區(qū)體育教師在足球教學(xué)、訓(xùn)練和裁判等方面開展培訓(xùn)。2014 年，邀請中國足球技術(shù)部教師王強對62 名足球教師進(jìn)行了為期1 個月的足球技術(shù)專項培訓(xùn)。二是引進(jìn)國外先進(jìn)的足球訓(xùn)練理念。2017 年暑假，環(huán)翠區(qū)引進(jìn)了西班牙“智慧足球”培訓(xùn)班，對環(huán)翠區(qū)10余名骨干教師進(jìn)行足球訓(xùn)練方法的培訓(xùn)。2019年，開展“學(xué)轉(zhuǎn)英超”足球教練員培訓(xùn)班，讓教練員們學(xué)習(xí)先進(jìn)的足球訓(xùn)練理念。三是積極利用本地優(yōu)質(zhì)資源，確保校園足球工作有序推進(jìn)。如2019 年，環(huán)翠區(qū)與威海市體校簽訂了《教練員進(jìn)學(xué)校指導(dǎo)足球協(xié)議書》，由威海市體校委派足球教練員走進(jìn)環(huán)翠區(qū)各所中小學(xué)，定期開展足球教學(xué)與訓(xùn)練指導(dǎo)，并利用節(jié)假日的時間對體育教師們進(jìn)行集中培訓(xùn)。同時，積極與多個足球俱樂部開展合作，足球俱樂部為學(xué)校提供足球?qū)I(yè)教練，開展足球培訓(xùn)和訓(xùn)練工作，此方式既推動了校園足球的專業(yè)化發(fā)展，又為選拔優(yōu)秀足球苗子提供了平臺，達(dá)到了良好的雙贏效果。

（二）“走出去”方面

環(huán)翠區(qū)教育局每年投入5 萬多元對足球骨干教師進(jìn)行高水平培訓(xùn)，同時選派骨干教師參加省級、國家級教練員中高級培訓(xùn)。2015 年，環(huán)翠區(qū)足球教師王懷利被教育部選派，赴法國進(jìn)行了為期3 個月的足球培訓(xùn)。回國后，王懷利將所學(xué)整理分享給其他體育教師。2016 年，環(huán)翠區(qū)對30 余名足球教練員進(jìn)行了為期1 年的培訓(xùn)。2019 年，選派教練員孔旺參加2019 年全國青少年校園足球教練員國家級專項培訓(xùn)。2021 年，選派劉偉等多名教師參加2021 年山東省“全國青少年校園足球特色學(xué)校精英教練員培訓(xùn)班”。

四、深化課程改革，建立校園足球課程體系

環(huán)翠區(qū)按照不同年齡階段合理設(shè)計，建立健全了校園足球課程體系。以“培養(yǎng)興趣、普及知識、打好基礎(chǔ)、體驗快樂”為基本要求，確保全區(qū)各所中小學(xué)將足球基本知識、基本技能和現(xiàn)代信息納入體育課程必修內(nèi)容，不斷加大足球教學(xué)力度，提升足球教學(xué)質(zhì)量。如，古寨中學(xué)2018 年編寫《古寨中學(xué)律動足球》校本課程，并保證每周開展1 節(jié)校園足球校本課程。同時，各所中小學(xué)將足球融入到校園陽光體育活動中，結(jié)合大課間體育活動、體育社團(tuán)、“體育、藝術(shù)‘2+1’項目”達(dá)標(biāo)等形式，開展豐富多樣的校園足球活動。如，長征路小學(xué)開展的足球大課間、古寨小學(xué)開展的校園顛球吉尼斯大賽、鯨園小學(xué)開展的足球嘉年華等，讓學(xué)生在參與校園足球吉尼斯、足球嘉年華等活動中，體驗足球運動的魅力，使校園足球在全區(qū)范圍內(nèi)得到全面普及，有效落實環(huán)翠區(qū)中小學(xué)生“愛足球、踢足球、會足球”的整體目標(biāo)。

五、完善培養(yǎng)體系，搭建足球競賽展示平臺

環(huán)翠區(qū)各所中小學(xué)充分發(fā)揮教育協(xié)作區(qū)的優(yōu)勢，結(jié)合具有一定足球特色的學(xué)校的輻射作用，建立九年一貫制學(xué)生足球成長檔案，實施跟蹤培養(yǎng)，有效保證了培養(yǎng)足球特長生的合理性。不斷改進(jìn)環(huán)翠區(qū)中小學(xué)生足球聯(lián)賽賽制，擴(kuò)大聯(lián)賽規(guī)模，以足球聯(lián)賽為引領(lǐng)，為不同年齡段的中小學(xué)生創(chuàng)造比賽機(jī)會，體驗足球運動的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。多年來，環(huán)翠區(qū)不斷豐富、完善校園足球聯(lián)賽機(jī)制。2015 年，環(huán)翠區(qū)五人制足球聯(lián)賽在原有基礎(chǔ)上，增加了足球基本功測試的內(nèi)容，按“測試成績占總成績的40%，比賽成績占總成績的60%”的比例，確定名次。以2016 年開始，環(huán)翠區(qū)每年暑期開展校園足球夏令營活動，邀請專業(yè)教練員開展講座、訓(xùn)練指導(dǎo)等活動。2017 年、2018 年連續(xù)2年，由溫泉學(xué)校承辦山東省校園足球訓(xùn)練營活動，每年培訓(xùn)教師200 多人次，學(xué)生1000 多人次，并舉行各年齡段的五人制足球比賽，為引領(lǐng)環(huán)翠區(qū)青少年參與足球運動，感受足球魅力搭建廣闊的平臺。2019 年，健全了中學(xué)十一人制足球、小學(xué)八人制足球的中小學(xué)生“希望杯”足球聯(lián)賽體系，以此確保環(huán)翠區(qū)校園足球競賽活動合理有序開展。

六、加大宣傳力度，營造全員參與新局面

環(huán)翠區(qū)不斷加強校內(nèi)外校園足球宣傳工作，積極開展學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的足球活動，形成全社會合力發(fā)展的良好氛圍。具有一定足球特色的學(xué)校充分利用學(xué)校宣傳欄、校報、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，創(chuàng)辦校園足球期刊、校刊、宣傳冊，建立足球走廊、足球文化角，開展足球繪畫展、學(xué)校足球吉祥物評選、校園足球故事演講、學(xué)校足球明星評選等活動，營造濃厚的校園足球文化氛圍。2016 年開始，古寨中學(xué)每年舉行校園足球藝術(shù)節(jié)活動，將班級足球聯(lián)賽、足球繪畫展、啦啦操等體育藝術(shù)活動相融合，合力營造校園足球氛圍，并通過學(xué)校網(wǎng)站、微信、QQ、微博等形式全面開展校園足球的宣傳工作。在開展足球親子活動、足球家庭評選、足球走進(jìn)社區(qū)、足球走進(jìn)軍營等日常活動的基礎(chǔ)上，部分學(xué)校通過與韓國、日本等國家的學(xué)校定期開展足球文化交流，加強了威海市校園足球的國際交流與合作。2020 年，威海市足球協(xié)會組織鯨園小學(xué)女足前往韓國群山進(jìn)行為期1 周的訓(xùn)練與交流。2023 年，古寨小學(xué)與韓國清州FCK 足球俱樂部在威海市進(jìn)行足球交流比賽。通過各層面的宣傳和交流，全面營造了濃厚的校園足球文化氛圍，逐步形成了學(xué)校、家庭、社會合力發(fā)展足球運動的良好態(tài)勢。

七、建立典范學(xué)校，彰顯校園足球工作特色

環(huán)翠區(qū)以足球重點學(xué)校為引領(lǐng)，大力推進(jìn)校園足球建設(shè)工作，進(jìn)一步深化校園足球運動的發(fā)展。根據(jù)環(huán)翠區(qū)各中小學(xué)足球發(fā)展的狀況和場地、師資等情況，設(shè)立22 所校園足球特色基地學(xué)校，建立2個足球特色項目基地，全區(qū)所有學(xué)校都納入到了足球特色項目基地管理中。充分利用基地優(yōu)勢，著重加強九年義務(wù)教育階段足球課程和足球特長生培養(yǎng)的銜接工作，羊亭學(xué)校中小學(xué)、溫泉學(xué)校中小學(xué)、古寨中小學(xué)等學(xué)校統(tǒng)一制訂訓(xùn)練教案，建立運動員成長檔案，有效培養(yǎng)優(yōu)秀的足球運動人才。全區(qū)具有一定足球特色的學(xué)校每周開設(shè)1 節(jié)足球課，開展足球基本知識、基本技戰(zhàn)術(shù)以及足球文化素養(yǎng)等方面的足球教育工作。將足球活動作為校園陽光體育活動的主要內(nèi)容，按照學(xué)生的年齡特點，安排各年級的足球活動內(nèi)容和多樣的活動形式，形成“上午1 套足球組合動作練習(xí)和10min 球性練習(xí)，下午30min 的足球基本技術(shù)練習(xí)和各種足球活動”的特色活動模式。同時，將足球運動納入“體育、藝術(shù)‘2+1’項目”達(dá)標(biāo)活動中，并要求具有一定足球特色的學(xué)校班班成立“五人制”足球隊，每年舉辦各年級的五人制足球聯(lián)賽，如，溫泉小學(xué)的“青爭杯”五人制足球聯(lián)賽，以及古寨中學(xué)的“鹿鳴杯”五人制足球聯(lián)賽，均已開展多年。此外，還要求各所學(xué)校積極建立班級、年級、學(xué)校的足球梯隊隊員檔案，部分學(xué)校還成立了足球?qū)嶒灠?。環(huán)翠區(qū)在全面推進(jìn)校園足球活動的基礎(chǔ)上，著力打造具有環(huán)翠區(qū)域特色的優(yōu)質(zhì)足球品牌學(xué)校。如，溫泉學(xué)校秉承“人人有球踢、人人會踢球、人人愛踢球”的理念，選拔優(yōu)秀運動員組建“快樂足球”社團(tuán)，以魯能泰山青年隊訓(xùn)練教材為藍(lán)本，進(jìn)行系統(tǒng)合理的訓(xùn)練。在“快樂足球”的引領(lǐng)下，學(xué)校先后榮獲“全國百強特色學(xué)?！薄皻W亞校園足球副會長單位”“魯能泰山城市足球?qū)W?！薄吧綎|省校園足球訓(xùn)練營”等榮譽。

八、取得的成績

（一）輸送優(yōu)秀足球隊員

多年來，環(huán)翠區(qū)各所學(xué)校足球運動隊的水平不斷提高，在各級各類足球比賽中取得了較好的成績，為上級學(xué)校、體育院校和專業(yè)足球隊輸送了一批優(yōu)秀的足球人才。2016 年至今，共向威海市第一中學(xué)、威海市第二中學(xué)、威海市第四中學(xué)等輸送200 余名足球隊員，向魯能泰山足球俱樂部輸送2 名足球隊員，向青島黃海足球俱樂部和青島追風(fēng)少年足球俱樂部各輸送1 名足球隊員。

（二）取得較好的競賽成績

在威海市中小學(xué)生足球聯(lián)賽中，環(huán)翠區(qū)連續(xù)8年蟬聯(lián)中學(xué)生組冠軍，屢次包攬威海市中小學(xué)生足球聯(lián)賽初中、小學(xué)各個組別的冠軍，并多次代表威海市參加山東省各項中小學(xué)生足球比賽，多次進(jìn)入前八名。同時，環(huán)翠區(qū)“市隊縣辦”代表威海市參加2022 年山東省第25 屆運動會，男子丙組獲得全省第五名，女子乙組獲得全省第六名的成績，并為威海市奪得4 枚金牌，取得了突破性的成績。

九、下一階段工作計劃

下一階段，環(huán)翠區(qū)將爭取設(shè)立專項資金，加大校園足球投入力度，大力推進(jìn)校園足球各項工作的開展，將校園足球打造成為具有鮮明特色的環(huán)翠新名片，為實現(xiàn)中國足球偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（一）完善組織保障機(jī)制

1.完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

下一個階段，環(huán)翠區(qū)將建立校園足球運動聯(lián)席會議制度。聯(lián)席會議主要負(fù)責(zé)全區(qū)校園足球工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)及分類指導(dǎo)工作。由區(qū)教體局主要領(lǐng)導(dǎo)為召集人，區(qū)教體局分管領(lǐng)導(dǎo)、各中小學(xué)校長為成員。各中小學(xué)實行校長總負(fù)責(zé)，分管校長具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，成立校園足球工作小組。區(qū)教體局負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合管理，加強技術(shù)指導(dǎo)、行業(yè)支持和相關(guān)服務(wù)，教育督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)完善督導(dǎo)評估辦法，加大對校園足球工作的督導(dǎo)力度，加強督導(dǎo)檢查。

2.完善安全保障機(jī)制

為進(jìn)一步提高環(huán)翠區(qū)校園足球安全責(zé)任意識和防范能力，制訂安全防范規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案，切實加強安全檢查和管理。環(huán)翠區(qū)將要求各階學(xué)校制訂體育活動安全預(yù)案，對學(xué)生開展校園足球安全教育，增強中小學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識。在全面實施校方責(zé)任險的基礎(chǔ)上，積極完善政府購買學(xué)生體育運動傷害險的辦法，建立學(xué)生運動意外傷害事故第三方調(diào)解機(jī)制，進(jìn)一步提升校園足球安全保障水平，解決學(xué)校、學(xué)生和家長的后顧之憂。

3.設(shè)立專項投入資金

下一階段，環(huán)翠區(qū)將每年投入大約100 萬元的專項資金，用于引進(jìn)足球教練員、舉辦校園足球聯(lián)賽、開展精英足球隊伍的集訓(xùn)以及參加高水平比賽、足球?qū)ν饨涣鞯确矫?，促進(jìn)校園足球的全面發(fā)展。

（二）加大足球教師引進(jìn)力度

1.加強足球教師隊伍建設(shè)

下一階段，環(huán)翠區(qū)將鼓勵各所學(xué)校聘請足球?qū)I(yè)教師，允許足學(xué)校根據(jù)具體需要，聘用1～2 名足球?qū)I(yè)教師，聘用的足球教師需要通過教育局、學(xué)校的兩方面考核，與學(xué)校簽訂聘用合同，開展與校園足球相關(guān)的教學(xué)與訓(xùn)練工作，聘用資金由教育局承擔(dān)。

2.引進(jìn)高水平足球教練員

下一階段，環(huán)翠將引進(jìn)2～3 名C 級以上專業(yè)足球教練員或高水平外籍教練員，采取雙向訓(xùn)練的方式，提升環(huán)翠區(qū)青少年足球訓(xùn)練水平。一是將引進(jìn)的高水平教練員安排到足球重點學(xué)校，利用課外時間訓(xùn)練學(xué)校的足球隊；二是成立環(huán)翠區(qū)精英足球隊，由引進(jìn)的高水平教練員利用雙休日、寒暑假的時間開展集中訓(xùn)練，帶動環(huán)翠區(qū)青少年足球訓(xùn)練水平的提升，力爭3—5 年內(nèi)在省級比賽中有所突破。

（三）提升師資隊伍執(zhí)教水平

1.開展校園足球相關(guān)培訓(xùn)

近年來，環(huán)翠區(qū)每年都要組織一定的體育教師進(jìn)行足球?qū)I(yè)培訓(xùn)，并積極選派教師參加各級各類校園足球培訓(xùn)，使環(huán)翠區(qū)體育教師的足球?qū)I(yè)水平得到了一定程度的提高，對環(huán)翠區(qū)校園足球的發(fā)展起到了較大的推動作用。但隨著環(huán)翠區(qū)中小學(xué)足球教學(xué)、足球訓(xùn)練等工作的深入開展，對體育教師的足球?qū)I(yè)能力提出了更高的要求。因此，環(huán)翠區(qū)將組織水平更高，更適合環(huán)翠區(qū)現(xiàn)階段發(fā)展需求，更具系統(tǒng)性、連續(xù)性的階段性培訓(xùn)活動，促進(jìn)環(huán)翠區(qū)體育教師更加系統(tǒng)地掌握相關(guān)足球?qū)I(yè)知識，提升足球?qū)I(yè)水平。

2.引進(jìn)“青鳥圣地”校園足球教學(xué)課程

下一階段，環(huán)翠區(qū)計劃引進(jìn)“青鳥圣地”校園足球教學(xué)課程，利用3 年時間，為全區(qū)體育教師開展新一輪的足球?qū)I(yè)培訓(xùn)，邊學(xué)習(xí)、邊實踐，每周開展1次培訓(xùn)課，并采取達(dá)標(biāo)升級、分層教學(xué)的方式，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的提高，以達(dá)到全面提升環(huán)翠區(qū)體育教師的足球?qū)I(yè)水平，更好地服務(wù)于日常足球教學(xué)的培訓(xùn)目標(biāo)。

（四）擴(kuò)大足球聯(lián)賽辦賽規(guī)模

下一階段，環(huán)翠區(qū)將持續(xù)營造良好的校園足球競賽氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，讓更多的學(xué)生喜歡足球、主動踢球，增加足球人口。以賽促練，提高青少年足球訓(xùn)練質(zhì)量，舉辦校園足球聯(lián)賽，為學(xué)生提供更多的比賽機(jī)會；利用各方優(yōu)勢資源，組織參與各種形式的足球競賽，逐步形成較為完善的校園足球聯(lián)賽體系，促進(jìn)校園足球的高質(zhì)量發(fā)展。

1.逐步推行主客場聯(lián)賽機(jī)制

下一階段，環(huán)翠區(qū)將在區(qū)級中小學(xué)“希望杯”足球比賽的基礎(chǔ)上，從小學(xué)到初中，逐步推行校園足球主客場聯(lián)賽機(jī)制。計劃首先在18 所學(xué)校范圍內(nèi)啟動主客場聯(lián)賽機(jī)制，再根據(jù)全區(qū)校園足球發(fā)展情況逐步將主客場足球聯(lián)賽機(jī)制推廣到全區(qū)各中小學(xué)。

2.打造多元化足球競賽體系

下一階段，環(huán)翠區(qū)將對現(xiàn)有的足球協(xié)會、俱樂部、學(xué)校等組織的各類杯賽、精英賽、邀請賽進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配，統(tǒng)一配檔比賽時間，規(guī)范參賽辦法，逐步擴(kuò)大比賽規(guī)模，提高辦賽質(zhì)量，逐步辦成1～2 個在省內(nèi)具有一定影響力的品牌賽事，讓不同年齡段的學(xué)生盡可能多地參與到各類比賽中，吸引域外高水平青少年足球隊參加，不斷提高賽事水平，使各種比賽相互補充，達(dá)到最佳效果，逐步形成科學(xué)、系統(tǒng)的青少年足球聯(lián)賽體系。同時，利用3～5 年的時間，逐步形成以各中小學(xué)校園足球聯(lián)賽為基礎(chǔ)，環(huán)翠區(qū)中小學(xué)足球聯(lián)賽（主客場制）為引領(lǐng)，1～2 個品牌邀請賽為帶動，其他各類杯賽為輔助的環(huán)翠區(qū)中小學(xué)足球聯(lián)賽體系，進(jìn)一步促進(jìn)環(huán)翠區(qū)校園足球的發(fā)展。