產(chǎn)教融合參與主體多元,如何“握指成拳”、形成合力,是產(chǎn)教融合走向深入的關(guān)鍵。近年來,廣州市機電技師學(xué)院不斷深化產(chǎn)教融合,與華為機器有限公司、中南國際科技發(fā)展(深圳)有限公司強強聯(lián)合,積極發(fā)揮“頭雁”作用,探索打通數(shù)控機加人才培養(yǎng)鏈條,推動產(chǎn)教融合走向深入。
近日,第三屆中南-華為數(shù)控機加技師訂單班在該學(xué)院完成建班建制,此外,在2023年東莞市職業(yè)技能大賽中,學(xué)院3名在華為工作的畢業(yè)生勇奪裝配鉗工項目1金2銅。校企雙方實現(xiàn)了雙向奔赴,互相成就。
雙向奔赴? 打造產(chǎn)教融合新范式
近日,第三屆中南-華為數(shù)控機加技師訂單班在該學(xué)院完成建班建制。經(jīng)過文化理論考試、專業(yè)理論考試、綜合測評、面試和實操考試五個環(huán)節(jié),最終遴選出68名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入訂單班。
為進(jìn)一步探索產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式,推動訂單班人才高質(zhì)量培養(yǎng)、高質(zhì)量就業(yè),該學(xué)院特邀企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人員出席訂單班交流會并座談,校企雙方就人才培養(yǎng)方案、教學(xué)前置、專業(yè)建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行研討,以期為機電學(xué)子的未來發(fā)展提供更多可能性,為廣東“制造業(yè)當(dāng)家”注入新動能。
作為全國唯一一個中南-華為數(shù)控機加技師訂單班,自2021年首屆訂單班完成建班建制至今,廣州市機電技師學(xué)院已成功完成三屆訂單班的建班建制,累計為華為輸送技師人才170名。
互相成就? 抓住時代發(fā)展新機遇
2023年東莞市職業(yè)技能大賽由東莞市人力資源和社會保障局聯(lián)合東莞市總工會共同舉辦,規(guī)模大、工種多、含金量高。大賽共設(shè)46個賽項,吸引來自東莞市49家企業(yè)的277名選手同臺競技。
該學(xué)院畢業(yè)生溫佳彬、莫文龍、陸益勛代表中南國際科技發(fā)展(深圳)有限公司東莞分公司參加本次大賽裝配鉗工項目。經(jīng)過角逐,溫佳彬以第一名的成績榮獲金獎,莫文龍、陸益勛榮獲銅獎。據(jù)悉,溫佳彬、莫文龍作為學(xué)院競賽團(tuán)隊重點培養(yǎng)選手,于2021年通過校園招聘入職華為機器有限公司;陸益勛則是在2022年通過第一屆中南-華為數(shù)控機加技師訂單班培養(yǎng)進(jìn)入華為工作。
“他勤奮好學(xué),刻苦鉆研技術(shù),樂于助人?!睖丶驯蛟谛F陂g頗受老師喜愛,班主任呂俊流老師對其贊不絕口。呂俊流說,溫佳彬在班級管理方面是其得力助手,平時也積極參加各項集體活動和技能競賽,多次代表學(xué)院參加國家、省、市CAD相關(guān)比賽,廣東省CAD圖形設(shè)計職業(yè)技能競賽的個人一等獎、團(tuán)體一等獎,全國機械行業(yè)大賽3D打印賽項中職組第一名都被他收入囊中。
獲得眾多專業(yè)獎項和國家獎學(xué)金讓溫佳彬在招聘會上備受歡迎。入職華為后,他深覺年輕人應(yīng)當(dāng)敢想敢干,所以,他在工作之余充分利用閑暇時間,堅持自學(xué)相關(guān)知識,不斷打磨手頭上的功夫,以求在專業(yè)技能上更進(jìn)一步。“不能辜負(fù)母校的培養(yǎng)、華為的信任?!睖丶驯蛘f。
自2016年以來,廣州市機電技師學(xué)院已有多名畢業(yè)生在東莞市職業(yè)技能大賽中位列前茅,獲得華為公司高度肯定,成為校企雙方產(chǎn)教融合不斷走向深入的助推器。他們屢創(chuàng)佳績的背后,既有學(xué)院全力打造就業(yè)能力提升行動工作體系的原因,又離不開華為公司強大的平臺支持。構(gòu)建產(chǎn)教融合新格局,增強高質(zhì)量發(fā)展新動能,期待產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與人才培養(yǎng)的“同頻共振”之路越走越寬闊。
(通訊員? 劉? 泱)