數(shù)字時代教輔圖書出版的新氣象

◎王 峰

教輔圖書主要指教育輔導(dǎo)資料，內(nèi)容包括一些課文的注解資料以及相關(guān)的拓展練習(xí)等。教輔出版能夠有效整合過去整理的許多知識，而數(shù)字出版能夠讓教輔圖書的發(fā)布渠道與呈現(xiàn)方式更加豐富。因此，對教輔圖書出版進行數(shù)字化創(chuàng)新具有十分重要的意義。

■圖書出版概述

圖書出版行業(yè)是指從圖書出版到發(fā)行以及分銷等整個產(chǎn)業(yè)鏈中所有參與者共同形成的行業(yè)。其中，出版社或出版集團負責(zé)策劃選題及從國家新聞出版署拿回書號等一系列工作，出版發(fā)行集團負責(zé)圖書發(fā)行。出版發(fā)行可分為出版及發(fā)行，出版物類別主要為音像制品、數(shù)字出版物、圖書、報紙、期刊；發(fā)行主要分為總發(fā)行、自辦發(fā)行、批發(fā)、零售。圖書出版在所有出版物類別中占有一定比例。

近年來，中央和地方先后出臺了一系列政策，對實體書店提供稅收減免、項目補貼等扶持，在保障行業(yè)健康發(fā)展、推動行業(yè)轉(zhuǎn)型升級、承擔(dān)社會責(zé)任等方面取得了較好成效?！冻霭鏄I(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》）提出了服務(wù)大局的能力達到新高度，滿足人民學(xué)習(xí)閱讀需求實現(xiàn)新提升，行業(yè)繁榮發(fā)展取得新突破，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化水平邁上新臺階，出版走出去取得新成效和行業(yè)治理效能得到新提高的目標?！兑?guī)劃》還提出要整理出版一批重要文化典籍，推出一批人文社科領(lǐng)域出版精品、一批科學(xué)技術(shù)類出版精品和一批少兒讀物精品。

從經(jīng)濟方面來看，我國居民收入增加，教育文化娛樂消費支出也隨之增長。2022年，中國教育文化娛樂居民消費價格指數(shù)為101.8。居民收入增長及文化消費意愿的增強成為圖書行業(yè)發(fā)展的重要推動力。

圖書出版產(chǎn)業(yè)鏈的上游為原材料供應(yīng)商，主要為紙張、油墨、包裝材料、印刷設(shè)備等材料的供應(yīng)；中游為教育類、大眾類、專業(yè)類圖書的出版；下游為書店、學(xué)校、電商、報刊亭、便利店等。

從銷售渠道來看，隨著當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、淘寶、京東以及新華文軒等線上銷售平臺的出現(xiàn)，線上銷售折扣圖書成為常態(tài)。但是電商渠道頻繁的價格戰(zhàn)也給出版企業(yè)帶來了一定的營收壓力。電商通過折扣搶占市場在客觀上進一步提升了自身的話語權(quán)，出版社的總體發(fā)貨優(yōu)惠折扣加大，出版社為了保證自身利潤不得不提高圖書定價，使得圖書行業(yè)陷入“高定價、低折扣”的惡性循環(huán)。

圖書出版行業(yè)的市場規(guī)模受多種因素的影響，包括經(jīng)濟發(fā)展水平、人口素質(zhì)、數(shù)字閱讀以及教育政策等。隨著國民文化消費水平的不斷提升和圖書市場規(guī)模的不斷擴大，圖書出版行業(yè)的定價有望繼續(xù)增長。數(shù)據(jù)顯示，2022年中國圖書出版總定價約為2273.85億元，從圖書類型來看，小學(xué)、中學(xué)課本占比較重，占比分別為26.36%、33.98%。

隨著中國教育水平的提高，中小學(xué)入學(xué)率也相應(yīng)提高。這帶動了圖書出版行業(yè)營業(yè)收入及總印數(shù)的上漲。有數(shù)據(jù)顯示，2022年，中國圖書出版行業(yè)營業(yè)收入約為958.63億元，總印數(shù)約為102.56億冊。隨著互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字出版物越來越受到人們的歡迎。數(shù)字圖書的制作和發(fā)行成本較低，而且具有隨時隨地獲取和方便閱讀的優(yōu)勢。

■教輔圖書進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要性

過去，教輔圖書主要采取傳統(tǒng)出版模式。在信息化技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，教輔圖書開始走上數(shù)字出版的道路。傳統(tǒng)出版模式與數(shù)字出版模式融合發(fā)展能夠讓教輔圖書出版實現(xiàn)更好的發(fā)展。由于教輔圖書的本質(zhì)是讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)習(xí)題進而提升其解題速度與準確性，因此傳統(tǒng)教輔圖書出版模式與數(shù)字出版模式的有效結(jié)合是目前教輔圖書出版的新趨勢。

數(shù)字出版是新課程改革的需要

互聯(lián)網(wǎng)存在信息獲取便捷高效、信息量大的優(yōu)勢。目前，一些教材會在附錄中放置鏈接，學(xué)生可以通過鏈接查詢資料，進而拓寬自身的知識面，對所學(xué)知識有更加深刻的理解；同時這也可以進一步提升學(xué)生獨立思考與分析問題的能力。數(shù)字教輔圖書能夠匯集網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，滿足新課程改革背景下學(xué)校教育的需要。

用戶閱讀方式發(fā)生改變

2018年，中國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)整體收入規(guī)模為8330.78億元，與2017年相比增長了17.8%，其中數(shù)字報紙、電子書和互聯(lián)網(wǎng)期刊的總收入為85.68億元，與2017年的82.7億元相比增長了3.6%。人們閱讀習(xí)慣的變化為數(shù)字出版行業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2017年、2018年中國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)整體收入情況表

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展

傳統(tǒng)圖書出版模式下，從圖書選題到營銷的一系列流程都由出版單位完成，而現(xiàn)代數(shù)字出版可以讓作者的作用更加突出，出版的主動權(quán)開始傾向于作者。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢將變得更加明顯，這也可以推動數(shù)字出版的發(fā)展。

■教輔圖書出版應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)過程中存在的問題

資金需求較大

教輔圖書數(shù)字出版要有足夠的技術(shù)作為支持，這對出版社的經(jīng)濟狀況提出了較高的要求，很多教輔圖書出版社在由傳統(tǒng)出版模式向數(shù)字化出版模式轉(zhuǎn)型的過程中都會面臨資金不足問題。在進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的前期，出版社需要大量的資金來采購設(shè)施設(shè)備以及研發(fā)技術(shù)。不僅如此，在后期的運行過程中，一旦資金鏈斷裂，圖書出版工作就會被迫中斷，前期對投入的經(jīng)費也將化為泡沫，所以教輔圖書數(shù)字化出版首先要解決資金問題。

復(fù)合型編輯人才短缺

教輔圖書進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型不僅需要資金與技術(shù)的支持，還需要優(yōu)秀的人才。數(shù)字化出版與紙質(zhì)出版存在較大差異，前者對工作人員的網(wǎng)絡(luò)信息編輯能力以及計算機運用能力有較高要求。同時，教輔圖書出版的專業(yè)性較強，出版人員不僅需要具備基本的數(shù)字化出版能力，還要了解學(xué)校的教學(xué)大綱。可見，教輔圖書數(shù)字化出版需要復(fù)合型編輯人才的支持，但目前復(fù)合型編輯人才較為缺乏。

經(jīng)營管理模式落后

傳統(tǒng)出版業(yè)發(fā)展歷史悠久，在長期的發(fā)展過程中形成了一套成熟的經(jīng)營管理模式與運作體系，而數(shù)字出版還處于發(fā)展階段，經(jīng)營管理模式不夠成熟。傳統(tǒng)出版模式下，教輔圖書出版人員只需完成編輯、出版、發(fā)行等工作即可對教輔圖書進行定價銷售。但數(shù)字化出版要求工作人員從出版到發(fā)行都借助數(shù)字化手段完成相關(guān)工作，教輔圖書的出版模式發(fā)生巨大變化。對此，出版單位需要根據(jù)出版模式的變化優(yōu)化經(jīng)營管理模式。

版權(quán)保護難度增大

與紙質(zhì)讀物相比，數(shù)字讀物在獲取和閱讀上有明顯的快捷性與便捷性，所以更容易受到讀者的青睞。但數(shù)字讀物也存在弊端，這一點在版權(quán)維護方面表現(xiàn)得非常明顯。剽竊者能夠輕易從網(wǎng)絡(luò)復(fù)制內(nèi)容，隨意盜取他人勞動成果，而出版單位收集維權(quán)證據(jù)的難度增大，版權(quán)保護的難度也隨之增大，出版單位的合法權(quán)益無法得到充分保護。

■教輔圖書數(shù)字化出版的策略

尋找技術(shù)與資金支持

面對技術(shù)與資金缺乏的問題，出版單位可以通過合作的方式突破困境。例如，針對出版技術(shù)上遇到的難題，出版單位可以和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、數(shù)字傳媒企業(yè)進行合作，以此獲取技術(shù)方面的支持；針對資金缺乏的問題，出版單位可以積極爭取政府或相關(guān)文化企業(yè)的資金幫助，同時還要留意國家數(shù)字化出版政策方面的動向，當(dāng)確認自身符合國家政策的要求時，出版單位要積極申請國家政策的扶持。

培養(yǎng)復(fù)合型編輯人才

為了符合現(xiàn)代教輔圖書資料數(shù)字出版的要求，教輔圖書編輯需要掌握更多的知識和專業(yè)技巧，但目前復(fù)合型編輯人才較為缺乏，對此，出版單位要積極培養(yǎng)復(fù)合型編輯人才。首先，出版單位要為人才提供良好的發(fā)展環(huán)境。其次，出版單位要不斷更新現(xiàn)有編輯人員的工作理念，改變經(jīng)營管理模式和工作模式。管理人員要帶領(lǐng)員工學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識，不斷豐富工作人員的知識儲備。此外，出版單位還可以與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作，邀請互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的員工到單位為工作人員進行技術(shù)指導(dǎo)，或者安排工作人員到培訓(xùn)機構(gòu)進行學(xué)習(xí)，通過多種方式提高編輯的專業(yè)能力與綜合素質(zhì)。

建立容錯、糾錯機制

數(shù)字出版的發(fā)展有賴于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。目前，數(shù)字出版在理論與實踐上都有需要改進的地方。要想改變傳統(tǒng)的管理模式，出版單位就要不怕出錯，大膽嘗試，建立合適的容錯、糾錯機制，并將容錯、糾錯機制透明公開化。當(dāng)工作人員出現(xiàn)錯誤時，管理人員不應(yīng)當(dāng)立即批評或懲罰工作人員，而應(yīng)積極尋找問題所在，并找到解決問題的辦法。數(shù)字技術(shù)的發(fā)展是在犯錯與糾錯中實現(xiàn)的，出版單位要鼓勵員工對編輯手段與管理模式進行創(chuàng)新，以實現(xiàn)長久的發(fā)展。

注重版權(quán)保護

教輔圖書數(shù)字出版要充分重視技術(shù)等方面的版權(quán)保護。國家要進一步重視版權(quán)保護，不斷健全相關(guān)法律法規(guī)，對數(shù)字出版行業(yè)進行規(guī)范，并對侵權(quán)行為進行嚴厲打擊。同時，出版單位也要有良好的維權(quán)意識，重視信息保密。出版單位可以通過硬盤綁定和數(shù)字底紋加密等技術(shù)對電子刊物的轉(zhuǎn)載和閱讀進行限制，這能在一定程度上規(guī)避盜版行為。此外，出版單位可以聯(lián)合相關(guān)的技術(shù)企業(yè)一起研發(fā)新的反侵權(quán)技術(shù)，致力于版權(quán)保護。

研發(fā)數(shù)字教輔出版物

線上學(xué)習(xí)可能會成為未來的學(xué)習(xí)趨勢。建立互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺能夠?qū)崿F(xiàn)智能化學(xué)習(xí)與個性化學(xué)習(xí)，進而更靈活地運用教輔圖書。研發(fā)數(shù)字教輔出版物需要依靠互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，再充分結(jié)合課程理念與教育規(guī)律進行精心研討。

出版單位可以開發(fā)具有“自我診斷問題—即時反饋評價—個性化私人定制”功能的數(shù)字教輔出版物，通過信息技術(shù)對學(xué)生進行診斷測試，然后對診斷測試的結(jié)果進行分析，并以此為依據(jù)為學(xué)生提供更加科學(xué)有效的一對一解決方案，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，做到因材施教。

數(shù)字出版物具有呈現(xiàn)方式多元化的特征。出版單位應(yīng)結(jié)合不同學(xué)科的學(xué)習(xí)、教學(xué)、輔導(dǎo)特點，以及不同用戶的具體要求，以音頻、視頻以及圖片等形式科學(xué)重組和編排出版物，從而滿足用戶的個性化需求。比如，數(shù)字教輔出版物可以錄制一些有助于理解重點、難點知識的講解視頻，以鏈接的形式放在書中供學(xué)生學(xué)習(xí)；也可以用圖片或視頻的形式對天文、歷史等知識進行講解。

■教輔圖書的創(chuàng)新方向

在形式上進行創(chuàng)新

圖書形式主要指包裝、開本、用紙、裝幀設(shè)計、版式等。圖書形式主要為內(nèi)容服務(wù)，同時也會對內(nèi)容產(chǎn)生影響。在創(chuàng)新方面，圖書形式要做到新穎，可以在合適的地方使用一些圖表、圖片和思維導(dǎo)圖等，避免文字堆砌。同時，封面要協(xié)調(diào)好色彩、構(gòu)圖和文字的比例，做到美觀大方、新穎獨特，以吸引用戶的眼球。在圖書版式上要做到新穎實用，要選擇合適的字間距，插圖可以適當(dāng)留白。在設(shè)計版式時，力求改變單一的文字堆砌，多用插圖、表格和圖片，努力做到圖文并茂。

在內(nèi)容上進行創(chuàng)新

教輔圖書的內(nèi)容創(chuàng)新應(yīng)從編寫引導(dǎo)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的題目入手，重視解題思路的講解，設(shè)置一個題目多種解法或多角度釋疑解惑的內(nèi)容。教輔圖書不應(yīng)局限于講解教材上的知識，還要將教材知識進行延伸和拓展?？傊?，教輔圖書內(nèi)容創(chuàng)新就是要抓住教輔圖書的獨特優(yōu)勢，既源于教材，又高于教材，適當(dāng)進行延伸和拓展。同時，教輔圖書內(nèi)容創(chuàng)新必須在了解師生需求的基礎(chǔ)上進行，必須堅持“以學(xué)生為本”的理念，在內(nèi)容上加入探究性問題，引導(dǎo)學(xué)生進行思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力和靈活運用知識的能力。

綜上，教輔圖書出版進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型有利于自身的發(fā)展，針對目前教輔圖書數(shù)字出版過程中存在的問題，出版單位要積極采取相應(yīng)的策略，并創(chuàng)新教輔圖書的內(nèi)容，以便教輔圖書為師生提供更多幫助。