努力做最好的自己

他性格開朗、品學(xué)兼優(yōu)、誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約、熱愛讀書，用自己的言行詮釋了什么是最美少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德。他就是鹿邑縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生邵辰曦。

今年12歲的他，在家里，尊重長輩，孝敬父母；在學(xué)校，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛；在生活中，誠實(shí)守信，樂于助人。

拾金不昧 品德高尚

2021年冬天的一個(gè)晚上，媽媽讓邵辰曦去汽車?yán)锬玫艿艿臅?，在返回家的時(shí)候，他在路上撿到了兩部手機(jī)。他第一時(shí)間想到要趕快歸還給失主，便匆忙跑回了家，尋求爸爸媽媽的幫助。

爸爸通過社區(qū)的業(yè)主群，找到了失主，得知失主是為了給小寶寶看病情急之下才丟失了東西。為了給失主節(jié)省時(shí)間為寶寶去看病，邵辰曦請求爸爸和他一塊冒著嚴(yán)寒去醫(yī)院送手機(jī)。經(jīng)過確認(rèn)后，他們把手機(jī)歸還給了失主，并謝絕了失主贈送的禮物。邵辰曦說：“拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是踐行社會主義文明觀的一種行為。拾到物品歸還給失主，這是我應(yīng)該做的。”第二天，社區(qū)物業(yè)給他頒發(fā)了一個(gè)獎狀，獎勵(lì)邵辰曦同學(xué)這種拾金不昧的精神。

金錢有價(jià)，誠信無價(jià)。邵辰曦用實(shí)際行動為我們詮釋了拾金不昧的真正含義。

堅(jiān)強(qiáng)自律 ?勇敢向上

2019年，當(dāng)時(shí)只有8歲的邵辰曦，突發(fā)急性闌尾炎。父親外出了，家中還有個(gè)年幼的弟弟需要照顧，他不想給媽媽增添太多壓力，就獨(dú)自一人去醫(yī)院看病。被醫(yī)務(wù)人員推進(jìn)手術(shù)室時(shí)，他沒有撕心裂肺地哭喊，只有灑落下的堅(jiān)強(qiáng)淚水。

做完手術(shù)后，邵辰曦在病房里認(rèn)真讀書，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他堅(jiān)強(qiáng)自律的精神，讓醫(yī)院里的醫(yī)生、護(hù)士、病友都為他豎起了大拇指。在手術(shù)后的第三天，當(dāng)他得知學(xué)校要舉行期中考試時(shí)，就再三懇求醫(yī)生讓他去參加考試。最后，邵辰曦的誠心誠意打動了整個(gè)科室的醫(yī)務(wù)人員，醫(yī)生就同意了他的請求。在家人的陪護(hù)下，他去學(xué)校參加考試，事后又回到醫(yī)院接受治療。

努力學(xué)習(xí) ? 自強(qiáng)不息

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，“做最好的自己”就是邵辰曦的座右銘，他常常以此鞭策自己、嚴(yán)格要求自己。當(dāng)然，除了學(xué)好課本知識，他還廣泛拓展課外知識。邵辰曦認(rèn)為，讀書如蓄積寶物，應(yīng)當(dāng)多多益善。而這一實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，蘇霍姆林斯基無疑為我們樹立了光輝的榜樣。通過堅(jiān)持不懈的讀書學(xué)習(xí)，通過廣泛認(rèn)真的閱讀思考，開拓了我們的視野，豐富了我們的精神世界，無形中也就充實(shí)提高了自身的素養(yǎng)。

面對學(xué)習(xí)生活中的激烈競爭，邵辰曦總是樂觀地說：“只有受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力轉(zhuǎn)化為動力，這樣才能走得更遠(yuǎn)！”他永不言敗，積極面對生活中的各種困難，這種頑強(qiáng)不屈的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

你若盛開，清風(fēng)自來。在老師和同學(xué)的眼里，無論是品行、學(xué)業(yè)，還是與人交往、相處，邵辰曦都堪稱是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、好孩子。尤其他那拾金不昧的行為，綻放著正能量的光芒，感動著你我，溫暖著人心，也凈化著社會風(fēng)氣，值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)！

（鹿邑縣關(guān)工委推薦）