非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承策略研究
——以湘繡為例

鄢嫦

（長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長沙 410116）

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（以下簡稱非遺）是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，2023年政府工作報告中強調(diào)“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強文物和文化遺產(chǎn)保護傳承”。加強非遺傳承與保護是堅定文化自信的重要路徑，但隨著社會數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，傳統(tǒng)的模式已經(jīng)難以適應(yīng)發(fā)展，如何有效利用數(shù)字化技術(shù)和手段實現(xiàn)非遺的活態(tài)化傳承值得探究。

1 湖南省非遺保護與傳承的成效分析

非遺保護與傳承是弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要體現(xiàn)，在信息時代，運用數(shù)字化手段強化非遺的保護與傳承成為必然路徑。2005年，《關(guān)于加強我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的意見》已經(jīng)明確要求“運用文字、錄音、錄像、數(shù)字化多媒體等各種方式，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行真實、系統(tǒng)和全面的記錄，建立檔案和數(shù)據(jù)庫”。2021年，《關(guān)于進一步加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的意見》（以下簡稱《意見》）提出“促進廣泛傳播，適應(yīng)媒體深度融合趨勢，豐富傳播手段，拓展傳播渠道”。目前，湖南省非遺保護與傳承呈現(xiàn)出三大特點：一是非遺資源豐富多樣。湖南省非遺資源費豐富、名錄體系完備，共十大類、5 149個項目，列入聯(lián)合國人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表名錄項目4個，列入國家級非遺名錄項目118個。湘繡是以長沙為中心的帶有鮮明湘楚文化刺繡產(chǎn)品的總稱，2006年成功申報第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，2018年入選第一批國家傳統(tǒng)工藝振興目錄。湘繡作為非遺的典型代表，已經(jīng)成為湖湘文化的名片。二是制度體系相對完善。湖南省關(guān)注非遺的保護與傳承，2005年發(fā)布《湖南省人民政府辦公廳關(guān)于加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的意見》；2009年印發(fā)《湖南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目代表性傳承人認定與管理辦法》；2016年實施《湖南省實施〈中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法〉辦法》，全面貫徹國家方針政策，構(gòu)建了相對完善的制度體系。三是數(shù)字技術(shù)運用充分。在傳統(tǒng)意義上，非遺傳承主要依靠傳承人群體，影響范圍和力度有限，進入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，非遺傳承的數(shù)字化趨勢愈發(fā)明顯。湖南省充分運用虛擬現(xiàn)實（Virtual Reality，VR）等數(shù)字技術(shù)打造了集“資訊查詢+云上觀展+線上購物”于一體的云上湖南非遺館，通過VR入口，云端體驗非遺文化；點擊非遺商城入口即可登錄電商平臺購買非遺產(chǎn)品。長沙市開設(shè)長沙非物質(zhì)文化遺產(chǎn)網(wǎng)，設(shè)有項目名錄、傳承人、申報指南等十大版塊，將長沙市非遺資源進行集成化展示，為用戶了解非遺提供了平臺。湘繡作為湖湘非遺名片，其保護與傳承得到廣泛關(guān)注，依托湖南師范大學(xué)成立的湘繡創(chuàng)新研發(fā)中心，是湘繡“數(shù)字化+文創(chuàng)”領(lǐng)域的省級工程技術(shù)研究中心，是湘繡數(shù)字化保護的重要基地。研究中心采用數(shù)據(jù)挖掘、圖像處理和虛擬仿真等技術(shù)路徑，形成針法庫、繡線庫等數(shù)字文化公共資源[1]。此外，湖南湘繡博物館制定了《館藏文物數(shù)字化保護利用方案》，對湘繡實施了數(shù)字化保護。

2 非遺保護與傳承的問題分析

非遺是國家和民族歷史文化成就的重要標志，加強非遺保護與傳承是增強文化自信和民族自信心的重要途徑。在數(shù)字時代，非遺保護與傳承面臨新的機遇與挑戰(zhàn)，數(shù)字技術(shù)為非遺的保護提供了更科學(xué)的手段，高度發(fā)達的自媒體則為非遺的傳承提供了更豐富的途徑。但當(dāng)前非遺的保護與傳承仍存在一些問題，主要表現(xiàn)為以下3個方面。

2.1 傳承隊伍有待優(yōu)化

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人（以下簡稱非遺傳承人）是非遺保護與傳承的重要力量，但從整體上來看，非遺傳承人隊伍存在老齡化以及年輕人后繼不足的情況。譬如2018年入選第五批國家級非遺傳承人的1 082人中，80歲以上的有107人，平均年齡為63歲。湘繡現(xiàn)有國家級非遺傳承人3人，年齡分別為85歲、72歲、55歲，年齡均偏大。非遺傳承與保護是一項系統(tǒng)性、持續(xù)性工程，非遺傳承人至關(guān)重要，老齡化趨勢容易造成非遺項目的人才斷層。國家為推動非遺的有效傳承出臺了系列政策，《意見》明確“健全非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承體系”“完善代表性傳承人制度”，同時提出“非遺融入國民教育體系”“支持代表性傳承人參與學(xué)校授課和科學(xué)研究”。以湘繡為例，湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的湘繡藝術(shù)學(xué)院開設(shè)了刺繡設(shè)計與工藝專業(yè)，已經(jīng)成為國家級“雙高計劃”專業(yè)群。這些舉措對于緩解老齡化造成的傳承人斷層的情況具有積極意義，各級政府在激勵年輕人學(xué)習(xí)、參與非遺傳承與保護方面需探索出臺更多的激勵政策。

2.2 傳播形式有待創(chuàng)新

在傳統(tǒng)意義上，非遺的傳承與保護多采用拍照、采訪、口述、實物收藏等形式，這些傳承方式自始至終都發(fā)揮著重要作用，但同時也存在一定的局限性。隨著數(shù)字時代的發(fā)展，非遺的保護與傳承呈現(xiàn)出新的特點，傳統(tǒng)的傳承與保護模式亟須優(yōu)化與完善，對于湘繡的傳承與保護需積極探索利用信息化手段、數(shù)字化技術(shù)。譬如十八數(shù)藏與長沙市湘女湘繡共同推出國家非遺數(shù)字藏品—《魅力湘繡》；湖南湘繡博物館《館藏文物數(shù)字化保護項目》完成了珍貴文物的數(shù)字采集建庫，建設(shè)了“云上博物館”和面向移動端的“移動博物館”；湖南省湘繡研究所有限公司·湖南湘繡博物館官方網(wǎng)站設(shè)有“VR全景漫游——針尖上的湖湘之美”，VR嵌入講解視頻，打造立體化線上平臺，用戶參與度和體驗感強。湘繡作為湖南省非遺名片，在利用數(shù)字技術(shù)與自媒體平臺傳播方面取得了一定的成效，能為其他非遺項目的傳播提供一定的借鑒。但從整體上來看，非遺的傳播形式還需進一步創(chuàng)新，需在非遺數(shù)字資源建設(shè)、虛擬平臺搭建、數(shù)字化交互體驗等方面進行更多的探索與實踐。

2.3 融入教育有待深化

上文分析顯示，非遺傳承隊伍有待進一步優(yōu)化，聚焦解決非遺傳承人老齡化問題，吸引更多的年輕力量關(guān)注非遺傳承與保護。加強非遺技能型人才培養(yǎng)，推動非遺融入國民教育體系是破解這一難題的有效策略?！吨袊鴤鹘y(tǒng)工藝振興計劃》明確“支持具備條件的高校開設(shè)傳統(tǒng)工藝的相關(guān)專業(yè)”“支持具備條件的職業(yè)院校加強傳統(tǒng)工藝專業(yè)建設(shè)”等；《意見》提出“將非遺內(nèi)容貫穿國民教育始終”，從中小學(xué)開設(shè)非遺特色課程、職業(yè)學(xué)校開設(shè)非遺保護相關(guān)專業(yè)和課程、高校開展非遺學(xué)科體系和專業(yè)建設(shè)等入手，將非遺全方位、全過程融入國民教育。湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院依托國家級刺繡設(shè)計與工藝專業(yè)群開展豐富的非遺活動，“非遺云課堂”探索職業(yè)教育的“非遺傳承”；長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023屆畢業(yè)設(shè)計選取“非遺傳承”等題材進行展覽展示；積極開展科普教育活動，推動湘繡進社區(qū)、進小學(xué)等。由此可見，融入國民教育體系是非遺傳承的有效手段，但從當(dāng)前的實踐情況來看，其融入教育的程度有待進一步提高，特別是在依托本科院校、職業(yè)院校加強專業(yè)建設(shè)方面需進一步強化。

3 非遺保護與傳承的策略探析

非遺是民族文化的結(jié)晶，非遺保護與傳承是國家戰(zhàn)略、系統(tǒng)工程，需從多方著手，推動其保護與傳承取得實效，具體可以從以下3個方面著手。

3.1 關(guān)注傳承人才培養(yǎng)

傳承人是非遺保護與傳承的重要力量。目前，國家文化主管部門已經(jīng)先后命名了5批國家級非遺傳承人，針對非遺傳承人群體實施動態(tài)管理與退出機制，截至2022年11月，國家級非遺傳承人共3 057人。上文分析顯示，老齡化問題突出，要關(guān)注年輕非遺傳承人的培育與選拔。一是通過制度規(guī)范管理。2019年發(fā)布了《國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人認定與管理辦法》，對國家級非遺傳承人的申報條件、活動開展及義務(wù)等內(nèi)容進行了清晰的界定，對于規(guī)范非遺傳承人認定與管理具有重要的指導(dǎo)意義，要進一步完善非遺傳承人表彰激勵制度，適當(dāng)放寬非遺傳承人當(dāng)選年齡，引導(dǎo)更多年輕人關(guān)注非遺保護與傳承，著力解決非遺傳承人青黃不接的問題；二是依托教育培養(yǎng)人才。高校是人才培養(yǎng)的重要基地，國家積極倡導(dǎo)符合條件的高校開設(shè)非遺相關(guān)專業(yè)與課程，可以邀請非遺傳承人走進校園開講，通過開設(shè)講座、授課等，在大學(xué)生群體中培養(yǎng)高層次的非遺人才，為非遺傳承儲備力量[2]。

目前，湘繡的保護與傳承成效明顯，一方面，依托高職院校開設(shè)的刺繡設(shè)計與工藝專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為湘繡產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的專業(yè)人才；另一方面，依托湖南師范大學(xué)湘繡創(chuàng)新研發(fā)中心，適應(yīng)社會與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，加大科研與創(chuàng)新力度，為湘繡的發(fā)展注入新的動能與活力。此外，集湘繡研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的湖南省湘繡研究所組建了梯隊式“老中青”研發(fā)團隊，包括大師名師、刺繡名手、新生代，實現(xiàn)了湘繡的創(chuàng)新性發(fā)展與持續(xù)性傳承。

3.2 加強數(shù)字化傳播

數(shù)字技術(shù)與自媒體的高度發(fā)展為非遺的傳播提供了更為高效的方式，中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)網(wǎng)·中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字博物館通過線上平臺集中展示全國范圍內(nèi)的非遺項目，資源版塊包括展覽、影音、圖集、H5賞析；湖南省運用數(shù)字技術(shù)打造了云上湖南非遺館。運用數(shù)字化傳播手段，形式更靈活，體驗感和互動感更強，更能激發(fā)用戶對非遺的關(guān)注與熱情。一方面，主流媒體加大傳播力度。圍繞非遺策劃精品電視節(jié)目，如中央廣播電視總臺央視綜藝頻道、文化和旅游部非遺司、國家圖書館聯(lián)合制作的《非遺公開課》，以專家授課、傳承人講解等形式，帶領(lǐng)觀眾走進非遺課堂；另一方面，靈活、規(guī)范地運用自媒體傳播。抖音、B站、小紅書等自媒體成為非遺展示和傳播的重要平臺，其中，抖音是最大的非遺展示與傳播平臺。數(shù)據(jù)顯示，截至2021年6月，抖音上的國家級非遺項目短視頻數(shù)量已經(jīng)超過1.4億個，非遺傳承群體在以大眾喜聞樂見的新方式傳播非遺文化、講述非遺故事[3]。自媒體的快速發(fā)展給非遺的傳播創(chuàng)造了條件，拓寬了受眾范圍，有助于提升非遺在青年群體中的影響程度。值得注意的是，需規(guī)范平臺管理，嚴格審核作品，避免出現(xiàn)主觀惡搞、丑化非遺文化等行為，實現(xiàn)正向傳播。此外，統(tǒng)籌建立非遺數(shù)據(jù)庫，突破傳統(tǒng)的非遺保存方式，充分利用數(shù)字技術(shù)對非遺項目進行數(shù)字化保存，譬如《北京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)條例》明確建立全市統(tǒng)一的非遺數(shù)據(jù)庫，同時啟動“中國非遺音樂數(shù)字工程”，這就為非遺更大范圍地推廣與傳承提供了可能。建立數(shù)據(jù)庫是一項系統(tǒng)工程，需要對非遺項目進行全面調(diào)研，有序推進非遺項目的數(shù)字化記錄與保存。

3.3 推動非遺融入教育

根據(jù)《意見》的要求，非遺的傳承需覆蓋小學(xué)到大學(xué)等各個階段，通過靈活多樣的形式融入國民教育。

一是從中小學(xué)教育的維度分析，開展“非遺進校園”體驗性活動。譬如長沙市開福區(qū)教育局在全區(qū)中小學(xué)校開展“非遺湘繡進校園，跟著大師學(xué)湘繡”勞動教育實踐活動，中小學(xué)生通過親身參與勞動，對湘繡非遺產(chǎn)生更深的理解。此外，開展非遺研學(xué)活動，依托湖南省湘繡博物館，組織中小學(xué)生開展研學(xué)活動，通過現(xiàn)場研學(xué)，直觀地感受湘繡之美。2023年，湖南省文化館啟動非遺展示體驗月系列活動，通過演藝、展覽、研學(xué)、體驗4種形式呈現(xiàn)非遺精彩內(nèi)容。

二是從職業(yè)院校的維度分析，積極推進非遺相關(guān)專業(yè)建設(shè)。目前，國家已頒布兩批全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點，這對于推動非遺保護與傳承具有積極意義。職業(yè)院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，對接產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，要契合非遺產(chǎn)業(yè)需求設(shè)置相關(guān)專業(yè)，批量培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能非遺專業(yè)人才，實現(xiàn)非遺的可持續(xù)發(fā)展。同時，探索非遺融入相關(guān)專業(yè)的有效路徑。以湘繡為例，設(shè)有服裝設(shè)計類專業(yè)的職業(yè)院?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生將湘繡元素融入作品設(shè)計；設(shè)有文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)的院校則引導(dǎo)學(xué)生圍繞湘繡主題開展文創(chuàng)作品設(shè)計與開發(fā)等。通過非遺專業(yè)及相關(guān)專業(yè)建設(shè)，實現(xiàn)非遺的保護與傳承。此外，職業(yè)院?？梢試@湘繡等非遺項目積極探索開展創(chuàng)業(yè)項目，助力非遺創(chuàng)新發(fā)展。

三是從本科院校的維度分析，按照《意見》的規(guī)劃部署，本科院校加強非遺學(xué)科體系和專業(yè)建設(shè)，有條件的高?？梢栽鲈O(shè)碩士點和博士點。本科院校要發(fā)揮科研優(yōu)勢，加強對國家重大戰(zhàn)略、重大文化工程中涉及非遺的重大問題的研究，深度開展理論研究與實踐探索，為非遺的保護與傳承奠定良好的理論基礎(chǔ)。湖南師范大學(xué)湘繡創(chuàng)新研發(fā)中心以高校為依托，發(fā)揮核心研發(fā)作用，實現(xiàn)湘繡的創(chuàng)意保護、創(chuàng)新發(fā)展。