受訪者:北京市海淀區(qū)關(guān)工委副主任、區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)工委主任 喬鍵
采訪者:本刊記者 張鵬
高校、科技、中國的硅谷、世界的中關(guān)村,是北京海淀的符號。這里英才匯聚、獨角獸云集,如何用好教育和科技的優(yōu)勢向“關(guān)愛+”賦能,一直以來,海淀區(qū)關(guān)工委在不斷的探索與總結(jié)。今天,本刊記者帶著一些疑問,專訪了北京海淀區(qū)關(guān)工委副主任、區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)工委主任喬鍵。
記者:海淀區(qū)關(guān)工委有效打造“關(guān)愛+”的前提是什么?
喬鍵:科技、教育是海淀得天獨厚的優(yōu)勢,“五老”人才資源也是極其豐富的。因此,從2020年開始,我們首先打造了區(qū)級“五老”人才骨干庫和基層關(guān)工組織動態(tài)“五老”人才庫,目前全區(qū)“五老”人才3273人,并進(jìn)行分類分層管理??梢哉f,在有效發(fā)揮“五老”人才智力支撐作用的前提下,為我們“關(guān)愛+”科技、教育……的有機(jī)融合奠定了基礎(chǔ)。
記者感受:以人為本,以事為先。我們只有解決了“人”的問題,才能解決發(fā)展的大計。海淀區(qū)關(guān)工委正是看到了這一點,坐擁教育、科技的中心,抓住了“五老”人才的寶庫,就抓住了“關(guān)愛+”的核心力量。
記者:在有效整合“五老”人才庫資源的基礎(chǔ)上,區(qū)關(guān)工委為“關(guān)愛+”賦予了什么樣的內(nèi)涵?
喬鍵:你所說的“關(guān)愛+”其實就是我們打造的區(qū)關(guān)工系統(tǒng)“關(guān)愛海霞”活動品牌?!昂!敝负5恚弧跋肌奔戎竿硐家仓赋?,寓意“五老”和青少年?!瓣P(guān)愛海霞”品牌圍繞理想信念教育、科技創(chuàng)新教育、家教家風(fēng)家訓(xùn)教育、傳統(tǒng)文化教育、法治宣傳教育、網(wǎng)絡(luò)空間監(jiān)督、思想品德教育七條主線,打造了以“紅色講堂”“老科技專家進(jìn)校園”“老少共畫”等具有海淀特色的關(guān)心下一代工作品牌集群。有了品牌集群,就為“五老”參與關(guān)心下一代活動提供了廣闊的舞臺。
記者感受:“五老”施展身手需要一個舞臺,海淀關(guān)工委為“五老”搭建了這樣的舞臺,“關(guān)愛海霞”就是這樣舞臺,不僅足夠大,而且還賦予了更多生命力。
記者:有了人才庫,有了舞臺,區(qū)關(guān)工委又是如何有效發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢和力量的?
喬鍵:就拿“科技托起強國夢”“老科技專家進(jìn)校園”為例,這是我們打造的“關(guān)愛海霞”品牌的子品牌。近幾年,我們進(jìn)一步探索關(guān)心下一代工作“聯(lián)合體”建設(shè),與中科院、清華大學(xué)、北航等老科協(xié)緊密合作,邀請老科學(xué)家走進(jìn)學(xué)校,將科學(xué)精神和科學(xué)家精神貫穿育人全鏈條,為兩萬余名青少年傳授科技知識;以海淀各學(xué)區(qū)、各學(xué)校的科技節(jié)為契機(jī),依托學(xué)區(qū)關(guān)工委與學(xué)校關(guān)工小組,用孩子們喜歡的方式,培養(yǎng)他們科學(xué)精神和探究能力;我們還推動基層關(guān)工委活動的科技融合,開展豐富多彩的科技活動,點燃青少年的科學(xué)好奇心和科技夢想;同時借助科技手段,搭建“云關(guān)愛”平臺,開展“一老一小話黨史”“‘五老’口述歷史”以及云游覽等線上活動,引導(dǎo)孩子們加強愛國主義教育。
記者感受:現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了人工智能的時代,聽了喬鍵主任的一席話,仿佛區(qū)關(guān)工委打造的“關(guān)愛+”有了自主的生命力,它在不斷地自我學(xué)習(xí),自我完善,不斷地適應(yīng)新時代發(fā)展,更好地引導(dǎo)教育青少年健康成長。