有意義的校外實踐“課本游”

阮曉宇

關(guān)鍵詞前置設(shè)計 固定模式 打卡爭章

廣州市校外實踐基地通常沒有足夠的人手專人專項負(fù)責(zé)少先隊工作，因此很難組織實施大規(guī)模、多場次、學(xué)生覆蓋面多的活動。這對于校外實踐基地天然的體驗式學(xué)習(xí)優(yōu)勢，無形中是一種浪費。

永慶坊作為獨具嶺南文化特色的歷史文化街區(qū)，天然擁有各種歷史文化名人、特色西關(guān)建筑、眾多非遺老師、有趣的文化體驗內(nèi)容、文創(chuàng)產(chǎn)品、各色西關(guān)美食以及輕松有趣的商業(yè)氛圍。如果能讓學(xué)生在逛街游覽的過程中帶上任務(wù)，在建筑中讀到歷史、在參觀中了解文化，將會成為一場非常有意義的校外實踐“課本游”體驗。

永慶坊與荔灣區(qū)少先隊進行了多次探討，考慮到要求學(xué)校老師高頻地帶隊或者坐鎮(zhèn)很難實現(xiàn)，我們選擇了最適合永慶坊街區(qū)式特點的“紅領(lǐng)巾爭章模式”，探索一種“沉浸式解題、系統(tǒng)預(yù)約控流、志愿者專項服務(wù)”的固定活動模式。通過前置設(shè)計寓教于樂的在地文化問題，招募青年志愿者一對一專項服務(wù)引導(dǎo)，讓學(xué)生在解謎中加深對家鄉(xiāng)文化的理解和認(rèn)知，潛移默化地提升學(xué)生的文化認(rèn)同和自信，讓文學(xué)、歷史、地理等書本知識在游戲體驗中深深刻入孩子們的腦海。

2022年暑期，“我是非遺小使者”紅領(lǐng)巾爭章活動，接待荔灣九成以上中小學(xué)生，平均每個家庭每月2次到訪；2023年暑期更是在小紅書等社交媒體引發(fā)“來永慶坊參加紅領(lǐng)巾活動”的熱烈討論，對省內(nèi)外游客、本地學(xué)生都產(chǎn)生了很好的思想引領(lǐng)和文化傳播作用。