提升電視臺播音員主持人現(xiàn)場能力的思考

◎秦 婧

(江西廣播電視臺，江西 南昌 330006)

引言

隨著媒體行業(yè)的快速發(fā)展以及新媒體的猛烈沖擊，電視媒體轉(zhuǎn)型升級的節(jié)奏也在明顯加快。很多電視節(jié)目為了適應(yīng)市場和觀眾的需求，其制作形式逐漸由提前錄制改為現(xiàn)場直播，這樣的形式轉(zhuǎn)變對電視臺播音員主持人的現(xiàn)場能力提出了很高的要求。因此，播音員主持人應(yīng)當(dāng)不斷提升個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)和現(xiàn)場播報(bào)能力，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和需求。

一、當(dāng)前播音員主持人存在的問題

(一)過度重視收視率

由于新媒體的沖擊，傳統(tǒng)媒體的受眾被嚴(yán)重分流，收視率急劇下滑。這樣的現(xiàn)狀和困境導(dǎo)致不少電視節(jié)目開始挖空心思搶奪收視率，反而忽視了提升節(jié)目質(zhì)量。為了提升收視率，電視節(jié)目制作人在播音員主持人的選擇上，會傾向于選擇外形條件突出的，而非專業(yè)能力突出的。在播音員主持人的主持方式上，則會傾向于選擇主持效果風(fēng)格鮮明，令人印象深刻的表達(dá)方式[1]。這樣的選擇也許在短時(shí)間內(nèi)能夠給觀眾留下深刻的印象，但長此以往，節(jié)目內(nèi)容不突出的短板終究會暴露出來，導(dǎo)致節(jié)目被觀眾拋棄。

(二)專業(yè)能力不突出

現(xiàn)場直播節(jié)目不同于錄制節(jié)目，沒有推倒重來的機(jī)會，因此對于播音員主持人的個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)能力的要求特別高。當(dāng)前，很多主持人并不具備成熟的現(xiàn)場能力，往往導(dǎo)致在現(xiàn)場直播時(shí)出現(xiàn)各種狀況，導(dǎo)致節(jié)目效果大打折扣。此外，由于電視媒體屬于傳統(tǒng)媒體，很多播音員主持人已經(jīng)較為習(xí)慣傳統(tǒng)媒體的工作方式，沒有積極地研究和學(xué)習(xí)新興媒體的相關(guān)知識，這會導(dǎo)致其主持形式、言語風(fēng)格不能滿足習(xí)慣了新媒體的觀眾的需求，從而無法引起觀眾的興趣，導(dǎo)致節(jié)目質(zhì)量下滑。

(三)節(jié)目內(nèi)容不匹配

伴隨著新媒體的興起和發(fā)展，普通大眾獲取信息的渠道有了明顯的拓展，觀眾可以隨時(shí)隨地通過電腦、手機(jī)等方式獲取到各類信息。海量的信息導(dǎo)致觀眾對于節(jié)目提供的內(nèi)容信息、新聞質(zhì)量的要求越來越高。電視節(jié)目不僅要有時(shí)效性，更要有內(nèi)容深度。當(dāng)前，部分播音員主持人由于知識儲備不足，再加上直播節(jié)目這種沒有手稿和提詞器的特殊形式，很容易會因?yàn)榕R場發(fā)揮的能力不夠，不能向觀眾提供有價(jià)值的節(jié)目內(nèi)容，導(dǎo)致節(jié)目效果不佳，甚至可能會出現(xiàn)節(jié)奏卡頓、表達(dá)失誤等突發(fā)情況。

二、現(xiàn)場播報(bào)對于播音員主持人的素質(zhì)要求

(一)基本功底

1.專業(yè)技能

無論主持哪種類型的節(jié)目，播音員主持人的專業(yè)能力都是不可或缺的，但在現(xiàn)場播報(bào)的情況下，對于主持人專業(yè)技能的要求顯著增加。一方面，現(xiàn)場主持的節(jié)目環(huán)境與演播廳截然不同，發(fā)生各類突發(fā)情況的可能性明顯更大，因此在主持現(xiàn)場節(jié)目時(shí)，更加需要播音員主持人有過硬的專業(yè)技能和優(yōu)秀的言語表達(dá)能力，才能在復(fù)雜的環(huán)境下完美執(zhí)行主持任務(wù)；另一方面，現(xiàn)場播報(bào)不同于錄制節(jié)目，更加要求主持人能夠充分營造良好氛圍，將觀眾的情緒調(diào)動起來，而這一要求的實(shí)現(xiàn)與播音員主持人的專業(yè)技能是否合格是分不開的[2]。

2.文化底蘊(yùn)

現(xiàn)場主持在很多情況下不會給播音員主持人提供新聞稿，這對于主持人臨場發(fā)揮的能力提出了很高的要求。為了能夠更好地應(yīng)對各種情況，播音員主持人在平時(shí)的工作和生活中，要注意知識的積累和文化底蘊(yùn)的培養(yǎng)。只有自身具有豐富的知識儲備，才能在現(xiàn)場播報(bào)的過程中信手拈來，出口成章。電視節(jié)目要為觀眾提供優(yōu)秀、有價(jià)值的節(jié)目內(nèi)容，就要求播音員主持人能夠?yàn)橛^眾提供有深度的節(jié)目內(nèi)容。通過自身的文化底蘊(yùn)，播音員主持人應(yīng)當(dāng)將節(jié)目的內(nèi)涵和價(jià)值導(dǎo)向表達(dá)出來，實(shí)現(xiàn)電視媒體的輿論責(zé)任。

(二)現(xiàn)場能力

1.觀察力和敏感性

現(xiàn)場播報(bào)不同于錄制節(jié)目，更加強(qiáng)調(diào)播音員主持人對于細(xì)節(jié)的觀察力和敏感性。在現(xiàn)場直播的過程中，往往會出現(xiàn)各種難以預(yù)料的突發(fā)情況，播音員主持人要敏銳地察覺到新聞信息，并將其傳遞給觀眾，才能完成現(xiàn)場直播的使命，為觀眾提供感興趣的節(jié)目內(nèi)容[3]。同時(shí)，播音員主持人還要有對現(xiàn)場觀眾情緒變化和反應(yīng)變化的觀察力，感知到觀眾的變化后，要及時(shí)調(diào)整節(jié)目內(nèi)容和播報(bào)形式，以保證節(jié)目更加符合觀眾的需求和喜好。

2.反應(yīng)力和判斷力

在觀察到現(xiàn)場播報(bào)的各種信息變化、環(huán)境變化和觀眾變化的細(xì)節(jié)后，播音員主持人必須具有強(qiáng)大的反應(yīng)力，在第一時(shí)間做出正確的判斷，及時(shí)調(diào)整節(jié)目和補(bǔ)充內(nèi)容。突發(fā)情況在現(xiàn)場直播類的節(jié)目中往往很常見，但突發(fā)情況的內(nèi)容往往不可預(yù)判，因此哪怕播音員主持人早已做好突發(fā)情況的心理準(zhǔn)備，也很難在第一時(shí)間做出反應(yīng)。因此，反應(yīng)力和判斷力是播音員主持人的必備能力，也是最難鍛煉的能力。

3.抗壓力和好心態(tài)

無論現(xiàn)場發(fā)生何種情況，播音員主持人都必須表現(xiàn)得體大方，不能呈現(xiàn)出不知所措的尷尬場面，以免造成節(jié)目事故。因此，播音員主持人必須具有良好的心態(tài)和抗壓能力。具體來說，良好的心態(tài)是播音員主持人表現(xiàn)專業(yè)技能的基礎(chǔ)，如果心態(tài)不佳，哪怕技巧再嫻熟也無法完美發(fā)揮。錄制類節(jié)目能夠給播音員主持人調(diào)整的時(shí)間和機(jī)會，但現(xiàn)場直播往往機(jī)不可失。因此無論發(fā)生何種情況，播音員主持人都必須具有良好的心態(tài)。由于現(xiàn)場直播只能有一次機(jī)會，播報(bào)的工作壓力可想而知，一旦出錯(cuò)就會造成嚴(yán)重的節(jié)目事故，因此播音員主持人必須具有強(qiáng)大的抗壓能力，才能在重壓之下仍然展現(xiàn)出專業(yè)、職業(yè)的一面[4]。

三、播音員主持人提升現(xiàn)場能力的途徑

(一)磨煉業(yè)務(wù)能力，提升專業(yè)性

無論主持哪一種形式的節(jié)目，播音員主持人的專業(yè)技能都是要不斷提升和磨煉的首要能力。良好的發(fā)音和言語表達(dá)是成為一個(gè)播音員主持人的基礎(chǔ)，也是完美做好任何一檔節(jié)目播報(bào)工作的前提。因此對于播音員主持人而言，要不斷地磨煉技巧。很多主持人在離開學(xué)校后，練習(xí)技巧的時(shí)間就被忙碌的工作取代，甚至有些主持人認(rèn)為，表達(dá)能力只要依靠不斷播報(bào)和主持節(jié)目，通過經(jīng)驗(yàn)的累積就可以提高。但事實(shí)是，一旦在節(jié)目主持尤其是現(xiàn)場直播類節(jié)目主持的過程中，出現(xiàn)專業(yè)技巧和能力不足導(dǎo)致的失誤，將嚴(yán)重影響一個(gè)播音員主持人的口碑，觀眾會對主持人的專業(yè)性產(chǎn)生質(zhì)疑。因此，播音員主持人一定要不斷提升自身的專業(yè)技能，才能從容發(fā)揮。

除了言語表達(dá)能力，播音員主持人還要注意日常的文化積累，要不斷拓展知識面，并將其運(yùn)用到播音主持的工作中去。通過自身的文化素養(yǎng)有效串聯(lián)和升華節(jié)目內(nèi)容，在豐富節(jié)目內(nèi)容的同時(shí)，也要提升節(jié)目內(nèi)涵價(jià)值，給觀眾以正確的輿論導(dǎo)向和價(jià)值導(dǎo)向[5]?，F(xiàn)場播報(bào)十分考驗(yàn)播音員主持人的臨場發(fā)揮能力，對于在播報(bào)及采訪過程中獲取的信息，播音員主持人時(shí)常要就事件發(fā)表自己的觀點(diǎn)和感想，這時(shí)候就要運(yùn)用自身的知識儲備和邏輯思維能力，向觀眾傳遞正確的法治和道德觀念，從而實(shí)現(xiàn)廣播電視媒體的輿論價(jià)值和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。豐富的知識面還能增加播音員主持人的個(gè)人魅力，給觀眾以深刻的印象，幫助主持人提升影響力和知名度。

(二)增強(qiáng)危機(jī)演練，培養(yǎng)應(yīng)對力

在現(xiàn)場直播時(shí)，播音員主持人往往會面臨各種各樣的突發(fā)情況，可能會打斷主持人的播報(bào)節(jié)奏，甚至導(dǎo)致節(jié)目走向發(fā)生變化。因此，播音員主持人一定要具備強(qiáng)大的應(yīng)對能力和現(xiàn)場把控能力，一方面，要巧妙化解突發(fā)情況，避免出現(xiàn)直播事故；另一方面，要隨時(shí)注意節(jié)目的目標(biāo)和走向，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)⒐?jié)目節(jié)奏拉回來，避免節(jié)目的流程出現(xiàn)問題，影響節(jié)目效果。

為了應(yīng)對各種突發(fā)情況，播音員主持人要提前做好危機(jī)演練和突發(fā)情況的預(yù)判工作。突發(fā)情況分為很多種，要針對不同的情形分別予以應(yīng)對。具體來說，如果節(jié)目中臨時(shí)需要加播一段無稿主持，那么播音員主持人需要在日常工作和生活中注意這方面的積累，要不斷練習(xí)和打磨自身能力。如果播音員主持人是在外場主持突發(fā)事件，則需要播音員主持人提前準(zhǔn)備好與事件相關(guān)的素材內(nèi)容，預(yù)先構(gòu)想可能會出現(xiàn)的各類情況，以便更好地向觀眾介紹情況[6]。在日常工作的過程中，播音員主持人要注意多進(jìn)行危機(jī)演練，模擬各類突發(fā)情況及應(yīng)對措施，也可以通過觀摩其他主持人的危機(jī)應(yīng)對方式來增加相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，做到臨危不亂，巧妙應(yīng)對。最后，播音員主持人要提升自身的心理素質(zhì)和抗壓能力，才能在發(fā)生突發(fā)情況時(shí)沉著冷靜。

(三)改變敘述方式，提升感染力

現(xiàn)場播報(bào)與錄制節(jié)目較大的區(qū)別在于，對播音員主持人的感染力和情緒調(diào)動能力要求更高。在現(xiàn)場直播中，播音員主持人所在的環(huán)境往往有較強(qiáng)的背景聲音和不斷變化的畫面情況，如果播音員主持人能夠充分將自己的播報(bào)工作與環(huán)境背景配合起來，就能夠增強(qiáng)主持時(shí)的感染力，更能夠烘托節(jié)目氣氛，將觀眾的情緒調(diào)動起來，代入到現(xiàn)場之中。因此，播音員主持人在現(xiàn)場播報(bào)時(shí)，要充分注意提升自身語言和表情的感染力，給觀眾以身臨其境之感。

此外，現(xiàn)場播報(bào)還有一個(gè)區(qū)別就是主持時(shí)敘述方式不同。例如，在錄制新聞節(jié)目時(shí)，播音員主持人往往語調(diào)較為嚴(yán)肅正經(jīng)，敘述的方式也以清晰、平穩(wěn)為主，主要是為了突出新聞節(jié)目嚴(yán)肅權(quán)威的風(fēng)格。這樣的敘述方式并不適合現(xiàn)場直播。在現(xiàn)場播報(bào)的過程中，播音員主持人往往要將敘述方式改為介紹的口吻，在敘述時(shí)要注意生動的描述，讓觀眾有身臨其境之感[7]。此外，在敘述的過程中，也要考慮觀眾對于信息濃度的適應(yīng)性，不能短時(shí)間、高密度地播報(bào)重點(diǎn)信息，導(dǎo)致觀眾出現(xiàn)接收不及時(shí)、信息遺漏等情況，反而影響了觀看體驗(yàn)。總之，在面對不同類型的節(jié)目時(shí)，播音員主持人要適時(shí)地切換敘述方式和口吻語調(diào)，要從節(jié)目的角度和觀眾的需求出發(fā)，正確選擇和衡量，以提升節(jié)目效果。

(四)增強(qiáng)現(xiàn)場互動，培養(yǎng)親和力

在現(xiàn)場播報(bào)的過程中，除了播音員主持人以外，觀眾也扮演著重要的角色。因此，在節(jié)目制作過程中，播音員主持人少不了要與觀眾互動和溝通。因此，播音員主持人要提升自身的互動能力，營造良好的節(jié)目效果，從觀眾的反饋中獲取有效信息。很多時(shí)候，播音員主持人在現(xiàn)場播報(bào)的時(shí)候，會以完成主持任務(wù)為主，往往缺乏與觀眾的有效互動，甚至?xí)雎杂^眾對于節(jié)目的關(guān)注點(diǎn)和需求，造成節(jié)目內(nèi)容和觀眾視角的脫節(jié)，長此以往，會嚴(yán)重影響節(jié)目質(zhì)量。因此，播音員主持人要注意加強(qiáng)與觀眾實(shí)時(shí)互動，從觀眾的表達(dá)中挖掘有價(jià)值的信息，及時(shí)調(diào)整節(jié)目方向，提升節(jié)目可看性。

要想提升與觀眾的互動質(zhì)量，播音員主持人需要具備強(qiáng)大的親和力。通常，一位有親和力的主持人往往能聆聽觀眾的觀點(diǎn)，引導(dǎo)觀眾表達(dá)，從而實(shí)現(xiàn)與觀眾的有效互動。因此，為了圓滿完成現(xiàn)場播報(bào)工作，播音員主持人要在提升親和力上多下苦功。例如，可以通過模仿其他主持人的表達(dá)方式，或者通過新媒體學(xué)習(xí)當(dāng)下觀眾喜聞樂見的表達(dá)方式等等，將學(xué)到的巧妙融入到現(xiàn)場播報(bào)工作中。此外，在與觀眾溝通時(shí)，要根據(jù)觀眾的年齡、情緒、性格特征和語音語調(diào)，及時(shí)調(diào)整表達(dá)方式，采取有針對性的溝通技巧，以提升親和力。親和力是播音員主持人個(gè)人魅力的一種體現(xiàn)，能夠提升播音員主持人的風(fēng)格特征和影響力，加深觀眾的印象。

(五)著重事件細(xì)節(jié)，提升信服力

在新聞?lì)惉F(xiàn)場播報(bào)的過程中，播音員主持人往往需要第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，沒有充足的準(zhǔn)備時(shí)間，尤其是在突發(fā)新聞事件，需要搶一手新聞的時(shí)候，可能連基礎(chǔ)新聞稿都沒有準(zhǔn)備時(shí)間。因此，在報(bào)道的時(shí)候，播音員主持人要注意考慮觀眾對于新聞事件有哪些關(guān)注點(diǎn)，需要在播報(bào)的過程中提供哪些信息和內(nèi)容，用哪種方式表述。其次，要在播報(bào)時(shí)突出事件的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)敘述的生動性和真實(shí)感[8]。最后，對于新聞事件的敘述要有邏輯性。播音員主持人要整理好獲取到的信息，按照新聞敘述的邏輯來串聯(lián)，迅速打好腹稿后及時(shí)播報(bào)，才能滿足觀眾的信息獲取需求。

電視媒體作為權(quán)威的主流媒體，一定要在節(jié)目中增強(qiáng)自身的權(quán)威性和可信度。尤其是在新媒體盛行的當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)新聞信息往往魚龍混雜、真假難辨，令觀眾在獲取信息時(shí)感到迷茫和困擾。這時(shí)候，就需要電視媒體發(fā)揮自身的權(quán)威性優(yōu)勢，在播報(bào)新聞時(shí)向觀眾提供真實(shí)、可靠的消息。在新聞?lì)惉F(xiàn)場播報(bào)時(shí)，對事件的關(guān)鍵信息以及觀眾比較關(guān)心的內(nèi)容，播音員主持人一定要多方求證，在獲取信息的同時(shí)，要增強(qiáng)自身的思考和判斷，從而有效提升新聞播報(bào)的準(zhǔn)確性，這也是提升電視節(jié)目可看性的重要途徑。

四、結(jié)語

隨著時(shí)代變化，電視媒體需要不斷創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型，因此電視節(jié)目的形式也隨之發(fā)生改變，這對于播音員主持人的能力提出很高的要求。對于現(xiàn)場播報(bào)的任務(wù)，播音員主持人一定要做到“眼到”“口到”“心到”。要注意觀察，發(fā)現(xiàn)觀眾的需求和新聞的細(xì)節(jié)；要磨煉技巧，提升語言表達(dá)能力和突發(fā)情況控場能力；要保持良好心態(tài)，不慌不亂地完成現(xiàn)場播報(bào)工作。只有這樣，才能不斷提升個(gè)人素質(zhì)和節(jié)目質(zhì)量，才能助力電視媒體更好發(fā)展。