創(chuàng)新辦刊路徑 搭建交流平臺(tái)

本刊編輯部

2019年，習(xí)近平總書(shū)記在主持中共中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出：“我們要因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為，加快推動(dòng)媒體融合發(fā)展，使主流媒體具有強(qiáng)大傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，形成網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓。”新時(shí)代背景下，教育期刊應(yīng)以媒體融合發(fā)展視角、多元化發(fā)展思路，以服務(wù)于廣大教育工作者為宗旨，緊跟國(guó)家教育教學(xué)改革步伐，以守正創(chuàng)新的姿態(tài)，積極尋求能夠滿足教育教學(xué)需求的最佳契合點(diǎn)，以此為辦刊出發(fā)點(diǎn)，《黑龍江教育（教育與教學(xué)）》緊緊圍繞以下三方面開(kāi)展相關(guān)工作，努力尋找促進(jìn)期刊發(fā)展、做好教育服務(wù)工作的突破路徑。

一是緊跟國(guó)家教育政策與省教育廳中心工作，以專(zhuān)題、專(zhuān)欄與專(zhuān)刊形式集中反映教育相關(guān)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。作為綜合性基礎(chǔ)教育期刊，《黑龍江教育（教育與教學(xué)）》每年都將省教育廳的中心工作作為下一年度選題策劃的重點(diǎn)，并結(jié)合國(guó)家教育政策與本省教育實(shí)際，探索選題策劃的著眼點(diǎn)與切入點(diǎn)。如圍繞建黨百年的重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)，策劃的2021年第7期建黨百年專(zhuān)刊；結(jié)合義務(wù)教育階段“作業(yè)管理”“雙減”等政策于2021年第9期策劃的“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”典型及理論文章專(zhuān)刊；在黨的二十大勝利召開(kāi)之際，策劃2022年第11期黨的二十大代表專(zhuān)訪，撰寫(xiě)相關(guān)評(píng)論，公眾號(hào)同步推出龍江教育工作者熱議二十大系列專(zhuān)題；在省教育廳基礎(chǔ)教育處的支持下，組織策劃2023年第5期與第6期黑龍江省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)專(zhuān)刊，等等。以專(zhuān)題、專(zhuān)欄與專(zhuān)刊的形式開(kāi)展宣傳報(bào)道活動(dòng)，一方面能夠從區(qū)域的視角對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行集中反映與呈現(xiàn)，另一方面也能將對(duì)教育問(wèn)題的研究與探索引向縱深。

二是與各地市教育行政與研究部門(mén)、學(xué)校密切合作，持續(xù)挖掘，追蹤呈現(xiàn)課題的階段性成果。課題的研究成果是期刊文章的重要組成部分，以2022年《黑龍江教育（教育與教學(xué)）》為例，共刊登國(guó)家、省、市課題研究成果90余項(xiàng)。課題研究成果的取得并不是一蹴而就的，需要在課題研究思路的指導(dǎo)下，持續(xù)而深入地推進(jìn)，期刊不僅關(guān)注最終取得的成果，也關(guān)注基礎(chǔ)教育課題研究的過(guò)程。從本屆成果展中，可以看出每項(xiàng)成果都經(jīng)過(guò)了數(shù)年的實(shí)踐與研究過(guò)程。如2020年第3期刊登的哈爾濱第一中學(xué)階段成果《“廣益達(dá)德”課程建設(shè)的探索與實(shí)踐》，此研究獲2022年黑龍江省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；2022年第1期、第2期刊登哈爾濱市鐵嶺小學(xué)“模塊集成式”教學(xué)模式階段性成果專(zhuān)題，此研究獲2022年黑龍江省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；2022年第3期刊登的哈爾濱市第四十九中學(xué)的《構(gòu)建多元情智課程培育有生命力學(xué)生》一文，此研究獲2022年黑龍江省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。

三是借助新媒體，發(fā)揮期刊聯(lián)結(jié)各學(xué)校的橋梁作用，助推跨區(qū)域教育成果交流。融媒體時(shí)代，新媒體技術(shù)的快速發(fā)展和應(yīng)用打破了傳統(tǒng)媒體格局，轉(zhuǎn)變了以往報(bào)刊的傳播規(guī)律和信息采編流程，教育期刊更應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，在傳統(tǒng)紙刊的基礎(chǔ)上，探索多元化發(fā)展路徑?！逗邶埥逃ń逃c教學(xué)）》以此為發(fā)展理念，打開(kāi)視野，轉(zhuǎn)變思維，正在探索新的發(fā)展之路。如2017年啟動(dòng)全國(guó)“創(chuàng)新教育大課堂·《黑龍江教育》‘同課異構(gòu)’欄目進(jìn)校園”活動(dòng)，目前已經(jīng)成功舉辦32場(chǎng)次，涉及53所省內(nèi)外學(xué)校?；顒?dòng)被黑龍江衛(wèi)視、哈爾濱電視臺(tái)、新華社等媒體宣傳報(bào)道；最高直播在線觀看人數(shù)7萬(wàn)人次；現(xiàn)場(chǎng)觀摩人數(shù)最高500人次；涉及學(xué)校千余所；視頻直播傳播至美國(guó)、加拿大、柬埔寨等國(guó)家與中國(guó)臺(tái)灣、香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)等地區(qū)。2019與2020年成功主辦“黑龍江省中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽”，為班主任成長(zhǎng)搭建了切實(shí)可行的資源共享和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。2021年，聯(lián)合中國(guó)教育在線舉辦“2021年黑龍江省高考改革下的選拔與培養(yǎng)高峰論壇”，省內(nèi)各地市教育局、教育主管部門(mén)、30所高校與20余所高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與會(huì)，與中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)、黑龍江省教育廳、省招生考試院、市教育局等相關(guān)部門(mén)專(zhuān)家、學(xué)者與領(lǐng)導(dǎo)，共議新高考背景下創(chuàng)新人才選拔與培養(yǎng)途徑等主題。2022年，為探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合創(chuàng)新，通過(guò)跨班、跨校、跨區(qū)的聯(lián)動(dòng)課堂，主辦“‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’深度融合的‘雙師課堂’教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”，并通過(guò)ClassIn教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行全國(guó)直播，等等。

（執(zhí)筆人：李莉）