緊盯短板弱項(xiàng)提升戰(zhàn)斗精神培育質(zhì)效

童 哲 李秀峰

習(xí)主席在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出，要加強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗精神培育。戰(zhàn)斗精神培育是部隊(duì)練兵備戰(zhàn)長(zhǎng)期、基本、重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)前如何快速提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗精神培育質(zhì)效？“木桶原理”啟示我們，決定一個(gè)項(xiàng)目建設(shè)水準(zhǔn)的往往是最短那塊板，從解決短板入手是快速提高整體建設(shè)質(zhì)效的高效之舉。應(yīng)勇于盯著短板弱項(xiàng)下功夫，提升戰(zhàn)斗精神整體建設(shè)質(zhì)效。

一、部分官兵存在真打真謀真練思想不強(qiáng)的問(wèn)題，應(yīng)堅(jiān)持深化戰(zhàn)備教育與實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，強(qiáng)化真打?qū)崅?、隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)的意識(shí)

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出，要全面加強(qiáng)練兵備戰(zhàn)，深入推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前基層練兵備戰(zhàn)氛圍雖然整體較濃，但是部分官兵真打真謀真練思想依然不夠足，具體表現(xiàn)在：一是部分官兵的危機(jī)意識(shí)還不夠足。有的官兵認(rèn)為中國(guó)和強(qiáng)敵對(duì)手暫時(shí)打不起來(lái)，練兵備戰(zhàn)不用太緊張了，在常態(tài)化執(zhí)行任務(wù)中部分官兵滋生了放松麻痹思想。二是平時(shí)主動(dòng)研究強(qiáng)敵的意識(shí)還不夠。空閑時(shí)間里刷刷抖音、微信聊天、玩玩游戲等娛樂(lè)活動(dòng)較多，投入時(shí)間深入了解戰(zhàn)場(chǎng)“三情”、強(qiáng)敵對(duì)手還不夠，主動(dòng)學(xué)習(xí)制敵新本領(lǐng)、新技能的積極性不強(qiáng)。

為此，培育戰(zhàn)斗精神一是應(yīng)深化“丟掉幻想、準(zhǔn)備斗爭(zhēng)”專(zhuān)題教育，強(qiáng)化基層官兵“必打”信念；開(kāi)展崗位職責(zé)與部隊(duì)使命任務(wù)教育，強(qiáng)化基層官兵練兵備戰(zhàn)中的主動(dòng)意識(shí)。二是應(yīng)在實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)中樹(shù)牢緊盯對(duì)手真打?qū)崅涞姆较驑?biāo)，強(qiáng)化聚焦實(shí)戰(zhàn)拿強(qiáng)敵練兵的鮮明導(dǎo)向，更加聚焦緊迫任務(wù)需要，補(bǔ)齊官兵的短板弱項(xiàng)，提升訓(xùn)練針對(duì)性。三是應(yīng)在更加務(wù)實(shí)的作戰(zhàn)準(zhǔn)備中打牢真打?qū)崅涞男拍?。?dāng)前隨著強(qiáng)敵在我周邊海域、空中活動(dòng)越來(lái)越頻繁，挑釁意圖越來(lái)越明顯，隨時(shí)都有發(fā)生沖突的可能?；鶎庸俦獣r(shí)刻保持高度的戒備狀態(tài)，在嚴(yán)格落實(shí)戰(zhàn)備制度各項(xiàng)具體要求、常態(tài)化嚴(yán)格戰(zhàn)備秩序中夯實(shí)戰(zhàn)斗精神基石。

二、部分官兵存在打贏信心底氣不足的問(wèn)題，應(yīng)堅(jiān)持思想引導(dǎo)與能力提升相結(jié)合，強(qiáng)化戰(zhàn)強(qiáng)勝?gòu)?qiáng)的堅(jiān)定信念

習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代我軍官兵既要“鋼”多，更要“氣”硬。當(dāng)前部分官兵對(duì)能否打贏強(qiáng)敵不同程度存在信心不足，主要表現(xiàn)在：一是基于實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)缺乏條件下打贏對(duì)手的底氣不足。雖然當(dāng)前已進(jìn)行了許多演練，但對(duì)戰(zhàn)時(shí)究竟要打什么仗、打起來(lái)如何行動(dòng)心里依然沒(méi)底。二是立足自身現(xiàn)有裝備打贏對(duì)手信心不足。部分官兵對(duì)裝備能力充滿疑慮，對(duì)裝備技術(shù)性能、戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)際作戰(zhàn)效能心存疑慮。三是打贏對(duì)手的能力素質(zhì)底數(shù)還不夠托底。部分官兵只會(huì)基本操作使用手中裝備，在復(fù)雜環(huán)境下操作裝備時(shí)容易緊張，面對(duì)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)能力上還存在短板，對(duì)自身能力信心還不夠足。

對(duì)此，培育戰(zhàn)斗精神一是應(yīng)針對(duì)性加強(qiáng)教育引導(dǎo)。引導(dǎo)官兵辯證看待敵我強(qiáng)弱因素，樹(shù)立馬克思主義戰(zhàn)爭(zhēng)觀，走出認(rèn)知誤區(qū)，堅(jiān)定基層官兵打贏強(qiáng)敵的信心底氣；講清我軍的制勝優(yōu)勢(shì)，講清對(duì)手的弱點(diǎn)，看到強(qiáng)敵干涉的非正義性、畏懼心理、過(guò)度依靠武器裝備、官兵士氣不高、厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)等頑疾，引導(dǎo)官兵既要戰(zhàn)術(shù)上重視對(duì)手，更要戰(zhàn)略上藐視對(duì)手；講清我軍以劣勝優(yōu)的關(guān)節(jié)點(diǎn)，強(qiáng)敵武器裝備的優(yōu)勢(shì)會(huì)因?yàn)槲臆姎⑹诛滴淦鲀?yōu)勢(shì)、戰(zhàn)場(chǎng)遠(yuǎn)離本土、人力物力不足劣勢(shì)等因素抵消。二是應(yīng)構(gòu)建清晰的能力訓(xùn)練路徑，夯實(shí)打贏強(qiáng)敵的底氣。特別是要著眼對(duì)手信息化作戰(zhàn)特點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)化智能與技能訓(xùn)練，大力糾正部分單位存在的重“體能”輕“智能”的錯(cuò)誤思想，提升基層官兵訓(xùn)練質(zhì)效。

三、部分官兵存在血性拼勁缺乏的問(wèn)題，應(yīng)堅(jiān)持宣傳鼓動(dòng)與戰(zhàn)訓(xùn)磨礪相結(jié)合，強(qiáng)化敢于亮劍、刺刀見(jiàn)紅的血性膽魄

習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，當(dāng)兵是要打仗的，必須有血性。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，基層官兵有打贏強(qiáng)敵對(duì)手的強(qiáng)烈愿望，戰(zhàn)斗情感持續(xù)得到激發(fā)，但仍有部分官兵血性缺乏。具體表現(xiàn)在：一是直面強(qiáng)敵對(duì)手無(wú)所畏懼的虎氣膽氣不夠。在日常針對(duì)強(qiáng)敵訓(xùn)練中，大部分官兵習(xí)慣于按部就班，對(duì)于重難、危險(xiǎn)課目，訓(xùn)練場(chǎng)上嗷嗷叫的“小老虎”的精神勁頭還不夠。二是面對(duì)強(qiáng)敵敢于亮劍、刺刀見(jiàn)紅的拼命精神不同程度缺乏。部分官兵面對(duì)強(qiáng)敵依然存在想退路多的情況，刺刀見(jiàn)紅、殺敵立功的拼命精神還不足。

對(duì)此，培育戰(zhàn)斗精神一是應(yīng)加強(qiáng)宣傳鼓動(dòng)，在揭露強(qiáng)敵惡行中激發(fā)官兵的求戰(zhàn)熱情，借鑒抗美援朝運(yùn)動(dòng)中開(kāi)展“三視教育”的經(jīng)驗(yàn)做法，激發(fā)基層官兵愛(ài)國(guó)熱情和求戰(zhàn)情緒，將基層官兵對(duì)強(qiáng)敵的憤恨和仇視心理轉(zhuǎn)化為敢戰(zhàn)強(qiáng)敵的強(qiáng)大力量。二是應(yīng)加強(qiáng)榮譽(yù)感召，針對(duì)性開(kāi)展群眾性立功創(chuàng)模運(yùn)動(dòng)，樹(shù)立戰(zhàn)強(qiáng)勝?gòu)?qiáng)一線先進(jìn)典型，宣揚(yáng)一線戰(zhàn)斗英雄優(yōu)秀事跡，使基層官兵有旗幟、有標(biāo)桿。三是應(yīng)堅(jiān)持戰(zhàn)訓(xùn)任務(wù)磨礪，抓住執(zhí)行應(yīng)對(duì)強(qiáng)敵任務(wù)、實(shí)戰(zhàn)化演訓(xùn)等時(shí)機(jī)，注重在實(shí)情處置、訓(xùn)練環(huán)節(jié)中貫注血性。通過(guò)任務(wù)前動(dòng)員、任務(wù)中宣傳鼓動(dòng)，鼓舞激勵(lì)官兵敢于直面強(qiáng)敵挑釁，大膽、靈活、果斷處置各類(lèi)情況，在與強(qiáng)敵反復(fù)較量中錘煉英勇頑強(qiáng)、敢戰(zhàn)敢勝的血性。

四、部分官兵存在怕苦怕?tīng)奚膯?wèn)題，應(yīng)堅(jiān)持教育引導(dǎo)與解難釋壓相結(jié)合，強(qiáng)化犧牲奉獻(xiàn)的價(jià)值追求

未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)，官兵常常面臨各種艱苦卓絕、流血犧牲等極限考驗(yàn)。調(diào)查顯示，當(dāng)前部分官兵犧牲奉獻(xiàn)精神淡化，工作怕吃苦、生活怕艱苦，壓力面前持續(xù)攻堅(jiān)克難、吃苦耐勞的意志品質(zhì)還不強(qiáng)；部分官兵面對(duì)艱難險(xiǎn)阻任務(wù)抗挫耐壓心理素質(zhì)較弱，遇到問(wèn)題自我心理調(diào)整能力還不夠，遭遇挫折容易灰心喪氣。

對(duì)此，培育戰(zhàn)斗精神一是應(yīng)講清吃苦意識(shí)、犧牲精神在現(xiàn)代作戰(zhàn)特別是應(yīng)對(duì)強(qiáng)敵中的價(jià)值所在。教育官兵用積極心態(tài)看待現(xiàn)代作戰(zhàn)中遇到的困難，領(lǐng)悟拿強(qiáng)大對(duì)手練刀的價(jià)值機(jī)遇，學(xué)會(huì)在應(yīng)對(duì)強(qiáng)敵斗爭(zhēng)中磨礪意志，錘煉自身過(guò)硬本領(lǐng)；認(rèn)清犧牲精神是打贏強(qiáng)敵的必然要求，只有具備不懼生死的氣概，才能夠在強(qiáng)敵挑釁中鎮(zhèn)定自若、戰(zhàn)勝對(duì)手。二是應(yīng)發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)育人功能，引導(dǎo)官兵傳承革命先輩優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺(jué)克服在長(zhǎng)期和平狀態(tài)和越來(lái)越優(yōu)越生活中易滋生的怕苦怕?tīng)奚麡O思想；引導(dǎo)官兵認(rèn)清現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)相比以往更加慘烈，強(qiáng)敵實(shí)力依然強(qiáng)大，做到物質(zhì)條件越改善、武器裝備越先進(jìn)，一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神應(yīng)當(dāng)更足。三是應(yīng)落實(shí)完善基層撫恤優(yōu)待政策和相關(guān)舉措，讓基層官兵打消后方顧慮。要向官兵講清各級(jí)正逐步完善軍人家屬醫(yī)療保障、軍人子女入學(xué)優(yōu)先、軍人住房保障等現(xiàn)實(shí)舉措和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。要完善落實(shí)撫恤優(yōu)待政策，對(duì)軍人烈屬家庭后續(xù)生活保障、救助幫扶援助等實(shí)際問(wèn)題予以妥善解決，消除一線參戰(zhàn)官兵的后顧之憂。

五、部分官兵存在聯(lián)合抗敵制強(qiáng)、體系作戰(zhàn)觀念不足的問(wèn)題，應(yīng)堅(jiān)持現(xiàn)代作戰(zhàn)理念灌輸與聯(lián)合訓(xùn)練相結(jié)合，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作、聯(lián)合必勝的觀念

從調(diào)查情況看，雖然當(dāng)前基層官兵的聯(lián)合作戰(zhàn)認(rèn)知有了很大提升，但依然有部分官兵存在聯(lián)合意識(shí)不強(qiáng)、體系作戰(zhàn)全局觀念不足、凝聚力不夠的情況。實(shí)際演練中，有的官兵只管自己的一畝三分地，對(duì)友鄰部隊(duì)任務(wù)請(qǐng)求推托應(yīng)付；有的傳統(tǒng)訓(xùn)練思想尚未完全根除，把“聯(lián)合演練”練成了“配合演練”；有的官兵協(xié)同意識(shí)不夠，表面上講聯(lián)合、實(shí)際聯(lián)而不合的情況還比較多。

對(duì)此，培育戰(zhàn)斗精神一是應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)合作戰(zhàn)理念灌輸，深化體系作戰(zhàn)理念。通過(guò)對(duì)現(xiàn)代聯(lián)合作戰(zhàn)案例的深入解讀和討論研究，加深基層官兵對(duì)體系作戰(zhàn)、聯(lián)合行動(dòng)的準(zhǔn)確認(rèn)知，使聯(lián)合意識(shí)融入基層官兵血脈、聯(lián)合思維成為基層官兵自覺(jué)。二是應(yīng)善于從本單位在未來(lái)作戰(zhàn)中可能扮演的角色著手，幫助基層官兵建立聯(lián)合能勝、聯(lián)合必勝的信心。三是注重通過(guò)多兵種協(xié)同練兵備戰(zhàn)行動(dòng)，加深官兵對(duì)其他兵種了解，強(qiáng)化不同部隊(duì)之間的合力，培養(yǎng)官兵上下左右密切協(xié)作意識(shí)，夯實(shí)一體行動(dòng)、聯(lián)合制勝的基石。