在溫柔的理想詩里

岑宇

秦姐與其他食堂打飯的阿姨不同，她頭發(fā)總包裹在一頂潔白帽子里，還戴著一次性透明手套，以至于我誤以為她是食堂老板，大家才對她彬彬有禮。直到有天我漫步校園，看見秦姐正盤腿坐在綠毯上，翻動著一本厚厚的書，目不窺園。

一旁的金鳳樹開得正鬧，你擠我，我擠你，幾只蝶兒盤旋飛舞，秦姐被包圍著，遠(yuǎn)看如武俠小說中的隱士高手，自帶俠女氣場。之后我才知道，秦姐的女兒在讀985大學(xué)，她便特意來學(xué)校食堂上班，為了感受大學(xué)生活。

那以后，我也頻頻看到她，在學(xué)院里的文學(xué)講座上，在各個(gè)讀書活動場，在藝術(shù)樓的書法、繪畫展覽廳……她還會主動舉手發(fā)言，侃侃而談，落落大方，所謂：人之知識，若登梯然。進(jìn)一級，則所見愈廣。

我們的交集不多，第一次是我從圖書館趕著去上課，下樓一著急撞到她，把她一摞書撞倒了，她讓我快去上課，她慢慢撿。

后來，大二上專業(yè)課，第一節(jié)中國古代神話，大家還興致高昂，到了第二節(jié)課的《詩經(jīng)》，老師問我們?nèi)绾卫斫庵袊糯姼璧钠鹪矗蠹揖网f雀無聲了。

“秦姐，你來說說？”老師點(diǎn)名。我扭頭一看，秦姐不知道什么時(shí)候溜了進(jìn)來，她放下手中的筆，用略帶口音的普通話說：“古代詩歌，類似我們現(xiàn)在微信朋友圈的小作文。那時(shí)沒有手機(jī)、電視等娛樂媒介，詩人就寫寫感觸，抒發(fā)自己情致，就演變成了詩歌。比如農(nóng)民種地的感嘆，成了《詩經(jīng)》；士兵邊塞打仗的憤懣，成了邊塞詩；朋友離別的感傷，成了送別詩；女人婚戀的牢騷，成了閨怨詩……詩歌就本質(zhì)而言，是人類情感的抒發(fā)?！?/p>

“秦姐，今天休息又來蹭我們的課咯。厲害啊，說得真棒，古代詩歌的根源，類似我們現(xiàn)在朋友圈的小文案?！逼钥擅靼僖猓脺\白的語言，融匯古今，把深奧、晦澀的文學(xué)知識講得通俗易懂，我第一次見識平凡人中隱藏著的高手。

不過最讓我對她肅然起敬的一次，是外國文學(xué)課。那堂課上外國文學(xué)老師突然提問，點(diǎn)到了我，讓我談《簡愛》的結(jié)尾安排，我頭腦一片空白。我向同桌秦姐尋求幫助，她一站起來便又口若懸河：“我剛開始讀的是《簡愛》學(xué)生版，讀了好幾次才讀原著。我發(fā)現(xiàn)，原著的結(jié)尾，最耐人尋味的是它無法突破的局限性。

“簡愛通過飛來橫財(cái)變成地主，獲得了愛情和地位，是圓滿的結(jié)局。但從藝術(shù)角度而言，可讀性就削弱了。她進(jìn)入到她對立的階層里去，變成了她抨擊的那一類人。這部小說是英國文學(xué)史上第一次以女性視角來喚醒女性意識。局限性的根因，我覺得是時(shí)代所限，新事物的力量都是薄弱、微小的，只能以呼聲的形式來宣傳思想，無法用行動來證明，沖破現(xiàn)實(shí)。

“這讓我想起了中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史，五四時(shí)期的丁玲、冰心、凌淑華，她們比我們早先以女性身份來喚醒女性的人格魅力……”她邊想邊說，回答完后，教室里的掌聲如雷貫耳。

天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來。我望著她，發(fā)自內(nèi)心地敬佩，秦姐是真正“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”的人啊！

La：我認(rèn)識的厲害的人，是能用最簡單的蔬菜做出最精致的食物，自己吃蘋果也要把蘋果核挖掉的精致美女阿姨。

司徒薔：我覺得每天給自己做早飯的父母真的非常厲害，自己獨(dú)居以后才發(fā)現(xiàn)每天堅(jiān)持做飯真的很累，天天早起可能需要特殊的魔力。

立夏：我心中厲害的人是把旅行當(dāng)作生活的人，每天去不同的地方，永遠(yuǎn)保持對生活的熱愛，生命力滿滿。