我的音樂老師

張崇光

學(xué)生時代，給我印象最深的是上初中時教音樂的呂老師。

呂老師畢業(yè)于北京音樂學(xué)院，又去國外進修了半年，后分配到我們的學(xué)校教音樂課。那時，呂老師剛畢業(yè)不久，和我們在一起時，看上去就是一名個頭兒稍高、年齡稍大的學(xué)生。她的腦后梳一條辮子，看上去大方得體，舉手投足、一顰一笑間都讓人感受到她的優(yōu)雅氣質(zhì)和親和力。

呂老師的音樂知識面廣，她的音樂課深受學(xué)生們歡迎。師生們都說她是這所學(xué)校歷年來任教的最棒的音樂老師。

呂老師每次上音樂課時都是先教歌譜，教我們唱詞時，她用腳踏風(fēng)琴為我們伴奏；若是臨近下課還有點兒時間，她會教我們一首課程表外的民歌，如《茉莉花》《半個月亮爬上來》等，這時她會用自帶的手風(fēng)琴伴奏。但自從我們畢業(yè)離校，又參加了工作后，就再未見到呂老師了。

十幾年前的一次同學(xué)聚會上，一名同學(xué)說，她前幾天去幼兒園接外孫子，看到呂老師了，聽到別人稱呼她“園長”。大家一聽，立刻委托那名同學(xué)聯(lián)系下呂老師，看什么時間有空大家一起坐坐。

2011年7月，那名同學(xué)說呂老師聽到大家想念她，說她也很想念大家，遂定在“八一”這天聚聚，因她“十一”就要去女兒工作的寧波市了。

“八一”節(jié)到了，聚會地點定在海岸邊沙子口的一個海味飯店。因為要見幾十年未曾謀面的老師，我們十幾個同學(xué)都穿戴一新，早早地候在飯店門口。中午十二點，一輛大眾轎車駛進了飯店停車場。我們的注意力立刻集中到那輛車上，只見從車上走下一名身著藍色茉莉花旗袍的女性，那旗袍既美麗稱身，又色彩柔和，讓她看上去渾身透著一股輕靈氣。我們正仔細看著，又見那名女性來到轎車后排座的車門前，打開車門，從里面拿出了一架手風(fēng)琴并背在了身上。“手風(fēng)琴，我們熟悉的手風(fēng)琴！”我們幾乎同時喊了出來，也立刻反應(yīng)過來，一起向呂老師走去。一名同學(xué)快步向前接過了手風(fēng)琴，其他人簇擁著呂老師進了餐室。

在餐室里，大家急切地問起呂老師后來的情況。呂老師呵呵笑著說：“我對不起大家，當年我不辭而別‘逃學(xué)了，幾年后去了另一所學(xué)校，改教歷史，是從副校長的崗位上退休的。退休后，有一個早年自辦幼兒園的閨密請我‘出山當園長。現(xiàn)在，我的女兒在寧波發(fā)展得很好，她的兩個孩子一個讀初中，一個讀小學(xué)，需要點兒教育方面的輔導(dǎo)，女兒就想起了我；我也決定‘十一過去帶帶孩子，盡當外婆的一點兒心力。”我們問：“您和先生一起去寧波嗎？”呂老師沉默了一會兒，搖搖頭，又點點頭說道：“他在退役前的一次出海中犧牲了。”我們一時不知如何安慰呂老師。當年的文藝委員走上前擁抱著呂老師。在她的啟示下，我們每個人都上前擁抱了呂老師。

看看時間，已是下午三點多了，呂老師說：“我對這架手風(fēng)琴有感情，就一直留著，但從未帶出過家門，今天是特別拿出來了。大家還記得我給你們上的最后一節(jié)課唱的什么歌嗎？”還是那名文藝委員搶先說：“是《茉莉花》?！眳卫蠋燑c了點頭說：“大家現(xiàn)在還會唱吧？”我們齊聲說：“會唱?！?/p>

其實，這么多年來，我們也確實在不同場合唱過這首歌和呂老師教過的其他幾首民歌，因為我們從心底里喜歡這些歌曲。呂老師說：“今天咱們再重溫一下那時的學(xué)習(xí)生活，再合唱一次《茉莉花》?！?/p>

我們立刻來到餐室東墻的大幅山水畫前站成一排。呂老師站在一側(cè)用手風(fēng)琴拉了過門曲后，我們齊聲唱起來：“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，滿園花開香也香不過它，我有心采一朵戴，又怕來年不發(fā)芽……”

唱完后，呂老師眼里泛著淚光，深情地望向了窗外的大海，好似一尊女神像，靜靜地屹立在那兒。