《華西初級(jí)漢語課程》中的多功能詞“倒”及其演變

王苗　覃璐瑩

摘要：《華西初級(jí)漢語課程》是百年以前由傳教士所編成的成都方言口語教材，反映了當(dāng)時(shí)成都話的真實(shí)面貌，是近代難得的四川方言歷時(shí)材料。該書中的多功能后置詞“倒”共有5種用法，將這些用法與現(xiàn)代成都方言對(duì)比，可以進(jìn)一步總結(jié)近百年來“倒”的功能演變及語法化路徑。

關(guān)鍵詞：《華西初級(jí)漢語課程》；多功能后置詞；“倒”；語法化

中圖分類號(hào)：H172.3? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1672-0768（2023）04-0064-05

1917年，聯(lián)合大學(xué)出版發(fā)行了一本面向初級(jí)漢語學(xué)習(xí)者的方言口語教材《華西初級(jí)漢語課程》（Chinese? Lessons? for? First? Year? Students in? West China，下文簡(jiǎn)稱《華西漢語》），作者啟爾德（Omal L.Kilborn）。啟爾德（1867-1920），加拿大人，醫(yī)學(xué)博士，受基督教衛(wèi)斯理會(huì)派遣，于1891年來華傳教。他以成都方言為基礎(chǔ)，編寫了當(dāng)時(shí)影響頗大的方言教材《華西漢語》供其他傳教士學(xué)習(xí)。該書是19世紀(jì)末20世紀(jì)初為數(shù)不多的以西南官話為目標(biāo)語的國際漢語教材。本文研究所據(jù)版本為加拿大多倫多大學(xué)圖書館所藏初本《華西漢語》，其內(nèi)容包括目錄、前言和正文三個(gè)部分，其中正文277頁，共計(jì)32篇課文，1005個(gè)例句。盡管該書篇幅不大，但課文選材豐富，口語性極強(qiáng)，反映了當(dāng)時(shí)成都方言的真實(shí)面貌。

《華西漢語》里有一個(gè)典型的多功能后置成分“倒”，頗具地方特色，至今仍保留在大部分四川方言中。動(dòng)詞后的多功能成分“倒”一直是學(xué)界研究的熱點(diǎn)。李藍(lán)［ 1 ］ 113-122、吳福祥［ 2 ］ 28-46、郭必之和林華勇［ 3 ］ 289-320等從歷史來源、功能變異等方面多維度地對(duì)“倒”進(jìn)行了研究。在上述研究的基礎(chǔ)上，本文關(guān)注《華西漢語》中多功能后置成分“倒”的各類用法，及其與現(xiàn)代成都方言間的差異，并由此梳理近一百多年來成都方言動(dòng)詞后置成分“倒”的歷史發(fā)展脈絡(luò)。

一、《華西漢語》中“倒”的多功能性

“倒”在《華西漢語》中共出現(xiàn)76次，據(jù)課文注音可分兩類：DAO3和DAO4，分別對(duì)應(yīng)現(xiàn)代成都方言中的［tau42］和［tau24］兩個(gè)讀音?！暗埂痹谠摃泄灿形宸N用法，具體情況如下：

（一）“倒”作動(dòng)詞

“倒”作動(dòng)詞在《華西漢語》中共出現(xiàn)22次，記為“倒₁”?！暗?sub>1”主要有兩個(gè)義項(xiàng)：一是表示“翻轉(zhuǎn)或斜提容器使東西傾倒出來”，讀音為DAO4，這種用法共計(jì)15次，如例（1）和（2）；二是表示“改換方向”，讀音記為DAO3，共出現(xiàn)5次，如例（3）和例（4）。

（1）端到外頭去倒。（第六課《掃地》：83頁）

（2）把水提去倒了。（第七課《洗地》：96頁）

（3）倒右手拐。（第十二課《坐轎子》：132頁）

（4）左手倒拐。（第十二課《坐轎子》：132頁）

（二）“倒”作方位介詞

“倒”亦可作介詞，記作“倒₂”，用于引介動(dòng)作行為的終點(diǎn)處所，相當(dāng)于普通話的處所介詞“到”?！暗?sub>2”在《華西漢語》中不太常見，只有2例，讀音均記為DAO³，如例（5）和例（6）。需要注意的是，《西華漢語》中亦存在處所介詞“到”，如例（7），但“到”通常讀作去聲DAO⁴，與“倒”讀上聲情況不同。

（5）抹灰帕子，要不要的（偶爾）拿倒外頭去，抖干凈。（第八課《抹灰》：102頁）

（6）先把氈子幾床，拿倒外頭去抖干凈，隨后才洗地陣。（第八課《抹灰》：104頁）

（7）把灰撮起來，端到外頭去倒。（第六課《掃地》：67頁）

（三）倒”作結(jié)果或動(dòng)相補(bǔ)語

在“VP+倒”結(jié)構(gòu)中“倒”可充當(dāng)結(jié)果補(bǔ)語或動(dòng)相補(bǔ)語，補(bǔ)充說明主動(dòng)詞所產(chǎn)生的結(jié)果或某種狀態(tài)的實(shí)現(xiàn)，記作“倒₃”。在《華西漢語》中“倒₃”共出現(xiàn)5例，讀音為DAO³。

（8）找倒沒有？找倒了。（第二十五課《提燈籠送人》：235頁）

（9）趙興順，把細(xì)，不要撞倒人。（第二十五課《提燈籠送人》：236頁）

（10）找倒這樣的牛，可以把價(jià)講定。（第三十二課《喂?！罚?86頁）

（四）“倒”作傀儡可能補(bǔ)語

Chao（1968：452-457）提出了傀儡可能補(bǔ)語（dummy? potential? complements）這個(gè)術(shù)語用于指代沒有實(shí)際意義的能性助詞，如普通話中“做不了（［liau3］）/做不來”中的“了”和“來”［4］ 452-457。“倒”在《西華漢語》中存在傀儡可能補(bǔ)語的用法，讀音為DAO³，共計(jì)出現(xiàn)10例，記作“倒4”?！暗?sub>4”既可用于肯定式，也可用于否定式，如例（11）中表肯定的“找得倒”與表否定的“找不倒”并用，作為選擇疑問句的前后項(xiàng)，其中“倒”的動(dòng)詞實(shí)義已經(jīng)所剩無幾。

（11）先生幫我找一個(gè)好人，找得倒嗎找不倒？（第四課《請(qǐng)老婆子》：51頁）

（12）銀子今天換得倒二十二吊的光景。（第十五課《換銀元》：171頁）

（13）只轉(zhuǎn)得倒半條街的樣子。（第二十五課《提燈籠送人》：239頁）

（五）“倒”作持續(xù)體標(biāo)記

持續(xù)體標(biāo)記“倒”在《西華漢語》中均讀為DAO³，表示某種動(dòng)作或狀態(tài)在一定時(shí)間范圍內(nèi)的持續(xù)，我們將其記作“倒₅”。“倒₅”與普通話的動(dòng)態(tài)助詞“著”非常類似，它們前面的謂詞性成分一般具備［+持續(xù)］的語義特征，如例（14）-（16）的主動(dòng)詞“放”“扣”“擱”等。該用法在《華西漢語》中使用頻率頗高，共計(jì)出現(xiàn)37次，可細(xì)分為三類：

第一類為“光桿動(dòng)詞V + 倒₅”，共有13例。在《華西漢語》中“光桿動(dòng)詞V + 倒₅”通常出現(xiàn)在祈使句中，表示要求或命令聽話者在特定時(shí)間段類保持某個(gè)動(dòng)作或使某種狀態(tài)在某時(shí)間范圍內(nèi)延續(xù)。如：

（14）就在那里放倒。（第十課《堆箱子》：119頁）

（15）或在格格上扣倒。（第十九課《廚房》：199頁）

（16）提上來擱倒，喊我一聲。（第三十一課《洗澡房》：281頁）

第二類為“V + 倒5 + O”，共有6例?！癡 + 倒5”對(duì)后面的賓語成分限制較少，大多數(shù)名詞成分都可進(jìn)入該結(jié)構(gòu)，如例（17）的“鐘”和（18）的“大牛的腦殼”。

（17）看倒鐘，煮三分半，就舀出來。（第二十二課《弄蛋》：217頁）

（18）牛兒子拴來，挨倒大牛的腦殼。（第三十二課《喂牛》：290頁）

第三類為“V₁+ 倒₅（+O₁）+V₂（+O₂）”，共有18例?！癡₁+ 倒₅（+O）₁”與“V₂（+O₂）”之間構(gòu)成連動(dòng)結(jié)構(gòu)。“V₁+ 倒₅”通常表示“V₂”進(jìn)行的方式或依據(jù)，如例（19）中“撐倒”是“掃”進(jìn)行的方式。有時(shí)“倒₅”后還可出現(xiàn)V₁的賓語成分O₁，如例（21）中動(dòng)詞“跟”就后接賓語“我”，“跟著我”表動(dòng)作“來”進(jìn)行的方式。V₂的賓語成分O₂也可與O₁同時(shí)出現(xiàn)，構(gòu)成相對(duì)復(fù)雜的連動(dòng)結(jié)構(gòu)，如例（22）“依倒鐘”表示“擺飯”進(jìn)行的依據(jù)，兩個(gè)賓語成分“鐘”和“飯”共現(xiàn)。

（19）掃的時(shí)候，要把掃把撐倒掃。（第六課《掃地》：81頁）

（20）這一口空箱子，扣倒放。（第十課《堆箱子》：115頁）

（21）好，抱起跟倒我來。（第十課《堆箱子》：119頁）

（22）要依倒鐘點(diǎn)擺飯。（第二十一課《擺飯》：206頁）

（六）小結(jié)

從形式上看，《華西漢語》中“倒”有兩類讀音：除動(dòng)詞的“翻轉(zhuǎn)、傾倒”義項(xiàng)讀去聲DAO⁴外，其余情況下“倒”均讀上聲DAO³。從功能上看，該書中“倒”的五種用法可歸納為表1。我們發(fā)現(xiàn)：1）在上個(gè)世紀(jì)的成都方言中“倒”的動(dòng)詞用法，即“倒₁”，依舊活躍；2）介詞“倒₂”和結(jié)果/動(dòng)相補(bǔ)語“倒₃”的使用頻率較低，有逐漸式微的趨勢(shì)；3）而虛化程度相對(duì)較高的傀儡可能補(bǔ)語“倒₄”及持續(xù)體標(biāo)記“倒₅”發(fā)展迅速，不僅使用頻率較高，用法也相對(duì)完備。上述情形為“倒”在成都方言中的后續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、百年來成都方言多功能成分“倒”的發(fā)展

現(xiàn)代成都方言中“倒”也存在兩類讀音，“傾倒”義動(dòng)詞讀去聲［tau24］，其余情況均讀上聲［tau42］，與百年之前的《華西漢語》并無差異。從功能看，“倒”不僅完全保留了《華西漢語》的各類用法，還在此基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步發(fā)展。我們大致總結(jié)了現(xiàn)代成都方言“倒［tau42］”的10種用法，分別是：

1.“改換方向”義動(dòng)詞（“倒₁”）：

（23）出門倒左手就有個(gè)醫(yī)院。

2.介詞（“倒₂”）：

（24）我把娃兒送倒幼兒園了。

（25）三哥早上就把豬食放倒槽槽里了。

3.動(dòng)相/結(jié)果補(bǔ)語（“倒₃”）：

（26）我終于找倒那個(gè)蒼蠅館子噠。

（27）那個(gè)男娃子得倒了學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)狀。

4.傀儡可能補(bǔ)語（“倒₄”）：

（28）明天老王請(qǐng)客，你去得倒不嘛？——我這幾天忙得很，去不倒。

（29）他喝過幾年洋墨水，拽得倒幾句洋文。

5.持續(xù)體標(biāo)記（“倒₅”）：

（30）聽倒，你趕緊去做個(gè)核酸再來看病。

（31）你看倒你媽干啥子，她又幫不倒你。

（32）你莫躺倒看書，對(duì)眼睛不好。

6.進(jìn)行體標(biāo)記（“倒₆”）：

（33）幺姨在屋頭做倒飯?jiān)?，你快點(diǎn)回去。

（34）大哥打倒電話上的車，可能把鑰匙忘屋邊了。

7.起始體標(biāo)記（“倒₇”）：

（35）老漢兒父親談倒上回那個(gè)偷兒就冒火得很。

8.完成體標(biāo)記（“倒₈”）：

（36）這個(gè)國慶節(jié)我只耍倒一天的假。

（37）姐姐掛倒她老公的電話就開始哭稀爛流的。

9.祈使語氣詞（“倒₉”）

（38）你活涼點(diǎn)好生點(diǎn)兒，不要把我的眼鏡兒整爛倒。

10.先時(shí)語氣詞（“倒₁₀”）

（39）幺兒，快來把飯吃了倒，我才讓你出去耍。

（40）莫慌付錢，你先嘗了倒，不好吃不要錢。

（41）手機(jī)你先拿倒倒，我過兩天再找你。

可以看到，《華西漢語》中曾的介詞、動(dòng)相補(bǔ)語、傀儡可能補(bǔ)語、持續(xù)體標(biāo)記等用法，在現(xiàn)代成都方言中依然存在。而在這些用法的基礎(chǔ)上，“倒”的功能得到了進(jìn)一步擴(kuò)展：進(jìn)行體標(biāo)記、起始體標(biāo)記、祈使語氣詞、先時(shí)語氣詞等相繼出現(xiàn)，不僅語法化程度頗高，在日?？谡Z中出現(xiàn)的頻率也非常可觀。有的標(biāo)記功能盡管尚未在《華西漢語》中完全成型，但已出現(xiàn)語法化的端倪，比如“倒₉”的先時(shí)語氣詞功能。在西南官話川黔片的大部分方言中，“倒”（有時(shí)也寫作“噠”“哆”“到”等）都有先時(shí)語氣詞的用法。先時(shí)語氣詞的功能類似于復(fù)句結(jié)構(gòu)“先等VP₁完成以后，再進(jìn)行VP₂”，有時(shí)VP₂所在小句可根據(jù)語境省略，如“我接個(gè)電話，你把快遞給我拿倒倒”當(dāng)中的第二個(gè)“倒”即為先時(shí)語氣詞，其后無需出現(xiàn)其他小句亦可足句?！度A西漢語》中“倒”有類似現(xiàn)代四川方言中的先時(shí)語氣詞的用法，但不僅用例極少（僅見2例），且動(dòng)詞義滯留較為明顯，尚處于語法化的萌芽階段，如例（42）：

（42）二回子有這么多石頭，一概不收，把炭擔(dān)進(jìn)來倒。（第二十七課《買炭》：251頁）

該例的“倒”有兩可的理解：一是理解為動(dòng)詞“傾倒”義，即“炭擔(dān)進(jìn)屋然后倒出來”；二是理解為先時(shí)語氣詞，即先完成“擔(dān)進(jìn)來”這個(gè)動(dòng)作，后續(xù)行為動(dòng)作依上下文省略。其中第一種理解顯然更加自然，但第二種解讀這似乎也為“倒”的重新分析奠定了語義基礎(chǔ)。

三、“倒”的多功能模式及語法化

吳福祥（2011：25-42）將多功能性（multifunction）定義為“語言中某個(gè)編碼形式具有兩個(gè)及以上不同但相關(guān)的功能。［ 5 ］ 25-42”語法形式普遍存在多功能性，這是一種跨語言的共時(shí)現(xiàn)象。成都方言多功能語素“倒”至少涉及動(dòng)詞（開放類）、處所介詞（封閉類）、時(shí)體標(biāo)記（封閉類）等相互關(guān)聯(lián)的語法類，分屬于完全不同的句法范疇。從形式上看，盡管大多數(shù)情況下各類功能均以“倒”為形式，但其讀音存在明顯弱化的痕跡，因此又有“噠”“哆”等多種寫法。根據(jù)Lichtenberk（1991）對(duì)“多義性語素”的分類研究［ 6 ］ 457-509，成都方言的“倒”應(yīng)屬于異類多義性多功能語素（heterosemous morphemes）。下面，我們將結(jié)合“倒”的多功能模式，構(gòu)擬其發(fā)展演化的路徑。

吳福祥（2002）［ 2 ］ 28-46、郭比之等（2012）［ 3 ］ 289-320等從語言類型學(xué)的角度詳細(xì)描寫了我國南方方言中常見多功能成分“到”的語義地圖，并將其語法化路徑歸納為圖1：

成都方言“倒”的虛化起點(diǎn)是其動(dòng)詞義項(xiàng)，而多功能產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的核心節(jié)點(diǎn)在于其結(jié)果/動(dòng)相補(bǔ)語功能（“倒₃”）。動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)“VP+倒”結(jié)構(gòu)是“倒”功能虛化和擴(kuò)展的“園地”?！暗?sub>3”在此結(jié)構(gòu)中先后發(fā)展出了傀儡補(bǔ)語“倒₄”、持續(xù)體標(biāo)記“倒₅”、起始體標(biāo)記“倒₇”和完成體標(biāo)記“倒₈”四種功能。正是由于“倒”后置于主動(dòng)詞充當(dāng)補(bǔ)語成分，其語義才能不斷磨損，衍生出毫無實(shí)義的傀儡補(bǔ)語功能（“倒₄”）。當(dāng)主動(dòng)詞V具備［+持續(xù)］的語義特征時(shí)，如“看”“讀”“說”等，“倒₃”便開始向持續(xù)體標(biāo)記“倒₅”演變。如果“VP+倒”的主動(dòng)詞V其語義特征擴(kuò)展到一些具有［+動(dòng)態(tài)性］的VP（如“打”），那么“倒”便逐漸具備了進(jìn)行體標(biāo)記的功能（“倒₆”）。起始體標(biāo)記的產(chǎn)生也與“VP+倒”的時(shí)間性特征相關(guān)。如果V在時(shí)間軸上可以表現(xiàn)出“起點(diǎn)”特征，那么“倒”就被賦予了起始標(biāo)記的功能意義（“倒₇”）。而如果V可以表現(xiàn)出“起點(diǎn)-終點(diǎn)”或“續(xù)斷-終點(diǎn)”等有界特征，那么“倒”就會(huì)發(fā)展出表完成的功能，（“倒₈”）。值得注意的是，成都方言的“倒”可作祈使語氣詞與先時(shí)語氣詞，但在圖1中并未被列出。這說明語氣詞“倒”是頗具成都方言特色的功能成分。我們認(rèn)為，“倒”在近現(xiàn)代漢語中祈使語氣詞與先時(shí)語氣詞功能的產(chǎn)生與語言接觸有關(guān)，是復(fù)制語法化（replica grammaticalization）的產(chǎn)物（王苗：2017）［ 6 ］ 287-308。它們來自于“完成”義的“倒”在時(shí)域中由過去到將來的投射。在祈使句中，說話者要求聽話者在“將來”某個(gè)時(shí)間點(diǎn)“完成”某個(gè)動(dòng)作，這種概念的規(guī)約化就會(huì)形成“倒₉”?！暗?sub>9”如果高頻的出現(xiàn)在具備“先時(shí)”的語境特征中，“倒₁₀”亦隨之產(chǎn)生。

結(jié)語

一百余年來成都方言的典型多功能成分“倒”出現(xiàn)了明顯的功能擴(kuò)展。本文試圖通過對(duì)比《華西漢語》和現(xiàn)代成都方言的兩個(gè)時(shí)間斷面中“倒”的功能差異，以構(gòu)擬出百年來“倒”的發(fā)展演化路徑。成都方言中“倒”的功能擴(kuò)散以結(jié)果/動(dòng)相補(bǔ)語為核心，以“VP+倒”為語法構(gòu)式，語法化的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都離不開主動(dòng)詞核心語義的變化。相關(guān)功能的關(guān)聯(lián)模式大部分符合南方方言“到”的語義地圖，體現(xiàn)了語法化的連續(xù)性。但成都方言中“倒”部分功能的特殊性也反映了語法化過程中地域特征對(duì)多功能后置成分的影響。作為20世紀(jì)初的成都方言教材，《華西漢語》不僅充分展現(xiàn)了一個(gè)世紀(jì)以前成都方言的基本面貌，也為西南官話的歷時(shí)研究提供了難得的語言樣本。

參考文獻(xiàn)：

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［責(zé)任編輯：黃俊杰］