紅旗渠精神融入農(nóng)業(yè)類高校思政課教學(xué)的價(jià)值與實(shí)踐理路

關(guān)鍵詞：紅旗渠精神；高校思政課教學(xué)；鄉(xiāng)村振興；價(jià)值；理路

一、紅旗渠精神的科學(xué)內(nèi)涵

（一） 自力更生

自力更生是修渠成功的根本立足點(diǎn)，是紅旗渠精神之“基”，是助力鄉(xiāng)村振興的奮斗之石。新中國(guó)成立初期，國(guó)家尚屬“一窮二白”的局面，科學(xué)技術(shù)相對(duì)落后、缺乏現(xiàn)代化的施工手段、物資極具緊缺，林縣人民秉承著“不等不靠不向國(guó)家要”的原則，以沒(méi)有石灰自己燒、沒(méi)有火藥自己造、沒(méi)有糧食吃水草、沒(méi)有房子住山窯的決心，“削平1250座山頭，架設(shè)152個(gè)渡槽，鑿?fù)?11個(gè)隧洞，修建各種建筑物12 408座，共挖砌土石1515.82萬(wàn)立方米?！盵1]據(jù)統(tǒng)計(jì)，“從1960年2月至1969年7月，紅旗渠工程建設(shè)總投資6865.64萬(wàn)元，其中國(guó)家投資1025.98萬(wàn)元，占14.94%；縣、社、隊(duì)三級(jí)自籌資金5839.66萬(wàn)元，占85.06%?！盵2]林縣十萬(wàn)英雄兒女以頑強(qiáng)的毅力、不屈不撓的意志走出了一條自力更生的發(fā)展之路。百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民自力更生、團(tuán)結(jié)奮斗，實(shí)現(xiàn)了救國(guó)、興國(guó)、富國(guó)、強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變，走出了一條中國(guó)特色社會(huì)主義道路，開(kāi)啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程。尤其是黨的十八大以來(lái)，中國(guó)發(fā)展既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，我們自主研發(fā)突破瓶頸，堅(jiān)定不移搞建設(shè)，神舟飛天、蛟龍下海、嫦娥奔月、粵港澳通車等是國(guó)家科技自立自強(qiáng)的見(jiàn)證。近代以來(lái)，中華民族秉承著自力更生的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動(dòng)國(guó)家事業(yè)取得了開(kāi)天辟地、改天換地、翻天覆地和驚天動(dòng)地的偉大勝利，為鄉(xiāng)村振興的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二） 艱苦創(chuàng)業(yè)

艱苦創(chuàng)業(yè)是修渠成功的鮮亮底色，是紅旗渠精神之“柱”，是青年投身鄉(xiāng)村振興的立身之本。2022 年10 月28日，習(xí)近平總書記特別參觀了紅旗渠的總咽喉——青年洞。動(dòng)工時(shí)，各大社區(qū)約300名青年投身其中，修渠過(guò)程中條件艱苦，英雄兒女以藍(lán)天白云為被、大地荒草為氈、漳河水草為食。修渠材料匱乏時(shí)，“林縣人民發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，將工地上的匠人劃分為石灰制作組、炸藥加工組、編織手工組等，利用‘明窯燒灰的辦法燒制石灰14.5 萬(wàn)噸、制造炸藥1215噸、編制抬框3萬(wàn)多個(gè)等?！盵3]中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，國(guó)家發(fā)展仍面臨諸多難題，對(duì)中國(guó)青年也提出了更高的責(zé)任與要求。一要賡續(xù)血脈，弘揚(yáng)前輩們?yōu)橹袊?guó)革命拋頭顱、灑熱血的英雄氣概，以艱苦卓絕的斗志投身到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的斗爭(zhēng)中；二要聽(tīng)從召喚，向科學(xué)進(jìn)軍、向宇宙出發(fā)，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，以“不破樓蘭終不還”的決心、以“艱難困苦，玉汝于成”的信心建設(shè)好社會(huì)主義國(guó)家；三要勇立時(shí)代潮流，憑著逢山開(kāi)路、遇水架橋的闖勁，憑著水滴石穿的韌勁，以斗志昂揚(yáng)的姿態(tài)、以頑強(qiáng)拼搏的毅力、以舍我其誰(shuí)的豪情，把青春熱血融入祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)，用奮斗與智慧書寫出鄉(xiāng)村振興的絢麗篇章。

（三） 團(tuán)結(jié)協(xié)作

團(tuán)結(jié)協(xié)作是修渠成功的重要法寶，是紅旗渠精神之“根”，是戰(zhàn)勝鄉(xiāng)村振興困難的磅礴之力。紅旗渠修建是黨員干部與人民群眾心往一處想、勁往一處使的精神的生動(dòng)體現(xiàn)。1960 年初春，為促進(jìn)紅旗渠渠首攔河壩工程順利合龍，眾多黨員群眾跳入冰寒料峭的河水中手挽手以血肉之軀阻擋來(lái)勢(shì)洶涌的河水。此外，紅旗渠的修建還離不開(kāi)黨中央、國(guó)務(wù)院的支持，離不開(kāi)兄弟省份的守望相助，離不開(kāi)黨群干部的團(tuán)結(jié)一心，離不開(kāi)各行各業(yè)的分工協(xié)作。大家有錢出錢、有力出力，前方有需要、后方有支援，全縣上下秉承著“一盤棋”思想，為著同一個(gè)目標(biāo)接續(xù)奮斗。當(dāng)今世界是休戚與共的人類命運(yùn)共同體，脫貧攻堅(jiān)取得勝利后，要全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，新時(shí)代高校學(xué)子要響應(yīng)號(hào)召，秉承團(tuán)結(jié)協(xié)作的理念，積極投身到鄉(xiāng)村振興的建設(shè)隊(duì)伍中來(lái)，在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮更大作用、貢獻(xiàn)更大力量。

（四） 無(wú)私奉獻(xiàn)

無(wú)私奉獻(xiàn)是修渠成功的精神動(dòng)力，是紅旗渠精神之“魂”，是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的精神支柱。無(wú)私奉獻(xiàn)體現(xiàn)了林縣人民舍小家為大家的大局意識(shí)。在修渠期間，先后涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的模范標(biāo)兵。如舍己救人的好黨員李改云：在碎石滾落時(shí)為救旁邊的女青年，不幸被砸傷造成終身殘疾；獻(xiàn)身工程設(shè)計(jì)的青年吳祖太：多次推遲婚期全身心投入工程建設(shè)，在隧道探查險(xiǎn)情時(shí)不幸犧牲；除險(xiǎn)英雄勞模任羊成：冒著跌落懸崖的危險(xiǎn)，腰系繩索，肩負(fù)“凌空除險(xiǎn)”的重任；長(zhǎng)期在工地駐守的五好民工鄭文鎖：為加快施工進(jìn)度，早日完成引漳入林項(xiàng)目，他長(zhǎng)期在工地駐守；子承父業(yè)的張買江：父親張守仁為修渠奉獻(xiàn)了自己的生命，他繼承父親的遺志成了“渠二代”……一批批上陣父子兵、婦女突擊隊(duì)等以實(shí)際行動(dòng)彰顯了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。現(xiàn)在，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民踏上了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新的趕考之路。中國(guó)青年既是時(shí)代的親歷者又是貢獻(xiàn)者，要自覺(jué)學(xué)習(xí)張桂梅校長(zhǎng)為黨育人、傾其所有的卓越事跡，學(xué)習(xí)黃文秀扎根泥土、奉獻(xiàn)青春的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)黃大年淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操等，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，凝聚昂揚(yáng)向上的力量，引領(lǐng)時(shí)代的潮流，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青年志愿力量。

二、紅旗渠精神蘊(yùn)含的思政元素

（一） 引領(lǐng)青年大學(xué)生堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走

紅旗渠修建成功與共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和支持息息相關(guān)。當(dāng)時(shí)正值三年困難時(shí)期，一方面，林縣面臨著缺錢少糧沒(méi)物資的現(xiàn)狀；另一方面，缺少精密儀器設(shè)備的建設(shè)能否取得成功成為大家的困惑。修渠面臨重大抉擇，林縣上下舉棋不定?？h委班子扛起這面紅旗并做出大膽的決定：戰(zhàn)天斗地，為民修渠。為保證工程順利進(jìn)行，“林縣縣委實(shí)行黨的‘一元化領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮縣委‘戰(zhàn)斗司令部的作用，把黨委會(huì)開(kāi)設(shè)在修渠前線、在修渠大軍中成立黨支部和黨小組”[4]，號(hào)召民眾要“高舉紅旗前進(jìn)”，勇敢克服困難，以“敢叫日月?lián)Q新天”的氣魄重新安排林縣河山。實(shí)踐充分證明，紅旗渠的成功修建是基層黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員同志發(fā)揮先鋒模范作用的生動(dòng)體現(xiàn)。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證明，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，更沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，社會(huì)突出矛盾不斷涌現(xiàn)，青年就是要堅(jiān)定不移地聽(tīng)黨話、跟黨走，接續(xù)發(fā)揚(yáng)紅旗渠精神，堅(jiān)決擁護(hù)“兩個(gè)確立”、樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，努力做到“兩個(gè)維護(hù)”，在中國(guó)共產(chǎn)黨的指引下，緊緊跟隨黨的方向、自覺(jué)堅(jiān)定黨的意志，把對(duì)黨的忠誠(chéng)主動(dòng)落實(shí)到思想自覺(jué)、政治自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)上，奮力書寫青年愛(ài)國(guó)必先愛(ài)黨的精彩篇章。

（二） 指引青年大學(xué)生站穩(wěn)人民的政治立場(chǎng)

紅旗渠的成功修建是黨站穩(wěn)人民立場(chǎng)的重要表現(xiàn)。紅旗渠修建的初心就是解決人民最直接的生存發(fā)展問(wèn)題，基于此，得到了廣大人民群眾的支持與擁護(hù)。修渠過(guò)程中，黨與人民同吃、同住、同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同商量；遇到困難，黨員同志沖鋒在前、身先士卒，想人民之所想、急人民之所急，把人民放在心中。中國(guó)共產(chǎn)黨始終把維護(hù)人民利益、站穩(wěn)人民立場(chǎng)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，生動(dòng)詮釋了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。中國(guó)共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民，人民立場(chǎng)就是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)。黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的一切斗爭(zhēng)的目的都是為人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。青年大學(xué)生既是實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的親歷者，更是行動(dòng)者，要學(xué)會(huì)用耳朵傾聽(tīng)人民呼聲、用實(shí)踐體察人民疾苦，想人民之所想、急人民之所急，與人民群眾心連心、同呼吸、共命運(yùn)，以實(shí)際行動(dòng)踐行“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的使命擔(dān)當(dāng)，重塑青年學(xué)生的精神血脈。

（三） 號(hào)召青年大學(xué)生樹(shù)立崇高的理想信念

堅(jiān)定的理想信念是林縣人民成功“引漳入林”的前進(jìn)動(dòng)力。一部修渠史是林縣英雄兒女不斷追夢(mèng)、圓夢(mèng)、續(xù)夢(mèng)的過(guò)程。十年的修渠歷程，面臨工程浩大、物資緊缺、環(huán)境惡劣的現(xiàn)狀，林縣人民穿山鑿壁創(chuàng)造奇跡。正是廣大黨員、人民群眾抱有堅(jiān)定的理想信念，心中憋著那股不達(dá)目的誓不罷休的韌勁，憑借一錘一釬一雙手的勞動(dòng)，才有了戰(zhàn)勝困難、克服困難的強(qiáng)大動(dòng)力，形成了林縣人民劈開(kāi)太行山、漳水引進(jìn)來(lái)的精神支柱。心有所信，方能行遠(yuǎn)。新時(shí)代青年作為“強(qiáng)國(guó)一代”的追夢(mèng)人，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，要時(shí)刻堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的信念，既要善于從英雄人物、革命前輩和時(shí)代楷模身上汲取信仰的力量，又要以信仰為指導(dǎo)投身社會(huì)實(shí)踐。我們要高揚(yáng)理想信念旗幟，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，以堅(jiān)韌不拔的意志和無(wú)私無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)與個(gè)人價(jià)值結(jié)合起來(lái)，把社會(huì)發(fā)展同個(gè)人進(jìn)步統(tǒng)一起來(lái)，用紅旗渠精神武裝頭腦、指引前進(jìn)方向，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的搏擊者、奮進(jìn)者。

（四） 昭示青年大學(xué)生培養(yǎng)辯證的思維方式

創(chuàng)新思維是紅旗渠修建成功的重要因素。紅旗渠工程打破了固有的思維模式，摒棄在境內(nèi)攔截水源的方法，根據(jù)實(shí)際情況大膽創(chuàng)新。領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)與水源充足的鄰近省份進(jìn)行協(xié)商，最終確定把山西境內(nèi)的漳河水渠首截留、劈山鑿洞、引入林州。在修建過(guò)程中，民工們反復(fù)實(shí)驗(yàn)、不斷推敲總結(jié)，不論是方案調(diào)整、技術(shù)更新還是建造方法的轉(zhuǎn)化，無(wú)一不是人民創(chuàng)新思維的結(jié)晶。當(dāng)前，世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命正加速發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新本領(lǐng)就是掌握社會(huì)發(fā)展的“金鑰匙”。目前，脫貧攻堅(jiān)取得勝利后，要全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。當(dāng)代青年生活在創(chuàng)新創(chuàng)造的時(shí)代，要審時(shí)度勢(shì)，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的干勁勇于創(chuàng)新，繼承前輩們的精神品質(zhì)，突破條條框框、打破思維定式、破除陳規(guī)舊俗，不斷從紅旗渠精神中汲取創(chuàng)新元素，把自主創(chuàng)新本領(lǐng)牢牢掌握在自己手中，努力創(chuàng)造出一條屬于自己的“紅旗渠”。

三、紅旗渠精神融入農(nóng)業(yè)類高校思政課教學(xué)的實(shí)踐理路

（一） 堅(jiān)持理論宣講與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合

通過(guò)調(diào)研可知，部分農(nóng)業(yè)類學(xué)校在思政課教學(xué)過(guò)程中還存在理論灌輸是主流、實(shí)踐教學(xué)效力不強(qiáng)的現(xiàn)象，結(jié)果是學(xué)生對(duì)純粹的理論課堂興趣不高，思政課育人效果欠佳。為此，高校思政課教學(xué)要盡快加以轉(zhuǎn)換，充分認(rèn)識(shí)到以大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐為主的“第二課堂”的作用，延伸思政課教學(xué)的陣地，提高學(xué)生學(xué)習(xí)紅旗渠精神的積極性。例如，根據(jù)重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)，積極策劃一些別出心裁的主題黨日活動(dòng)、團(tuán)日活動(dòng)，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展“紀(jì)念館里的思政課”，呼吁學(xué)生當(dāng)一次紅旗渠講解員、看一場(chǎng)紅旗渠電影、走一次紅旗渠、學(xué)一首紅旗渠歌曲等；鼓勵(lì)學(xué)生參與形式多樣的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、VR體驗(yàn)、實(shí)踐研習(xí)、志愿服務(wù)等活動(dòng)。思政課教學(xué)要充分借助不同形式的實(shí)踐模式，寓教于學(xué)，幫助學(xué)生在體驗(yàn)中感悟紅旗渠精神、了解紅色故事、賡續(xù)紅色血脈。農(nóng)業(yè)類高校思政課教學(xué)就要善于將理論宣講與實(shí)踐體驗(yàn)充分結(jié)合，避免理論宣講深度不夠或重理論輕實(shí)踐的傾向，促使大學(xué)生在日常生活中自覺(jué)傳承和弘揚(yáng)紅旗渠精神。

（二） 堅(jiān)持歷史視野與現(xiàn)實(shí)觀照相統(tǒng)一

在歷史的長(zhǎng)河中，紅旗渠與延安、紅船等一樣并非簡(jiǎn)單的地理坐標(biāo)，它所代表的精神理念是前輩們留下的豐厚遺產(chǎn)，是青年實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的價(jià)值指引。思政課教師要講好、講精、講透、講細(xì)紅旗渠的歷史內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中汲取堅(jiān)守正道的定力、攻堅(jiān)克難的毅力和改革創(chuàng)新的活力，引領(lǐng)青年以歷史智慧之光觀照現(xiàn)實(shí)世界。新時(shí)代的青年要學(xué)會(huì)用歷史映照現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)觀未來(lái)，從而在新的征程上更加堅(jiān)定、更加自覺(jué)地牢記初心使命、開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)。針對(duì)部分農(nóng)業(yè)類高校思政課教學(xué)活動(dòng)中存在歷史與現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)的現(xiàn)象，我們要錘煉好講述紅旗渠故事的本領(lǐng)，感悟修渠英雄身上的優(yōu)秀品質(zhì)，幫助新時(shí)代學(xué)生群體鑄就立身、立業(yè)、立言、立德的基石。青年是勇?lián)厝蔚囊淮?、是?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要助推力，要教育青年學(xué)生將紅旗渠精神的歷史資源與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)實(shí)踐結(jié)合，鼓勵(lì)受教育者從紅旗渠精神中掌握正確的歷史規(guī)律，汲取奮進(jìn)之力，厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感。農(nóng)業(yè)類高校學(xué)生只有了解歷史才能看得廣，只有理解歷史才能走得遠(yuǎn)。

（三） 堅(jiān)持教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一

辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師。作為紅旗渠精神融入高校思政課教學(xué)的重要力量，農(nóng)業(yè)類高校教師自身的能力與素養(yǎng)直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)成效。當(dāng)代大學(xué)生正處在日新月異快速發(fā)展的時(shí)代，每天接觸著海量信息和新鮮事物，傳統(tǒng)“滿堂灌”的教學(xué)形式已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的需求，然而完全發(fā)揮學(xué)生的主體性又很容易受到“民族虛無(wú)主義”“歷史虛無(wú)主義”等錯(cuò)誤思潮的影響。因此，農(nóng)業(yè)類高校思政課教學(xué)就需要將教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性結(jié)合起來(lái)，既增強(qiáng)其理論性又提升其實(shí)效性。一方面可以發(fā)揮小組研學(xué)的作用。教師通過(guò)課堂分組的形式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)提前布置的紅旗渠精神有關(guān)話題進(jìn)行研學(xué)，并組織學(xué)生分組上臺(tái)匯報(bào)研學(xué)成果，教師做好主持人、裁判員和評(píng)論員的角色，對(duì)學(xué)生的展示情況予以必要的分析，給予每一位同學(xué)“主角”光環(huán)；另一方面開(kāi)展情景展示教學(xué)。在教師引導(dǎo)下，學(xué)生針對(duì)英雄人物修渠過(guò)程進(jìn)行情景再現(xiàn)創(chuàng)作，把講臺(tái)當(dāng)做舞臺(tái)開(kāi)展情景劇展示，讓教師與學(xué)生扮演好各自角色，相互促進(jìn)，推動(dòng)紅色文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展。

（四） 堅(jiān)持線上探究與線下交流相結(jié)合

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，要想真正做到將紅旗渠精神與高校思政課教學(xué)的結(jié)合，必須充分利用好以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為主的“第三課堂”的作用。思政課教學(xué)可以在線上線下同時(shí)開(kāi)展“紅旗渠精神”專題內(nèi)容，引導(dǎo)青年學(xué)生全方位接受文化熏陶，多角度接受思想政治教育。在線下活動(dòng)中，要挖掘紅旗渠精神與當(dāng)代青年精神文化需求的契合點(diǎn)，推動(dòng)其融入大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)隊(duì)、黨史宣講團(tuán)、“豐碑”攝影展、修渠英雄話劇團(tuán)等諸多活動(dòng)。呼吁不同專業(yè)的學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)做紅旗渠精神的傳承者、宣傳者、弘揚(yáng)者和踐行者，用一段段紅色記憶、一個(gè)個(gè)紅色故事、一首首紅色歌曲喚起青年內(nèi)心的文化元素，鑄就青年學(xué)生的精神基因，凝聚傳承紅色文化的奮進(jìn)之力。總之，高校思政課教學(xué)要不斷創(chuàng)新形式，讓紅旗渠精神借助“云陣地”的便捷性在線上“活”起來(lái)、在線下“熱”起來(lái)。

一種精神凝聚一種力量，一面旗幟引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代。實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)也就是一兩代人的事，我們正逢其時(shí)，不可辜負(fù)，要作出我們這代人的貢獻(xiàn)。如今，“紅旗”傳到了我們手中，作為新時(shí)代的“紅旗渠青年”，我們要響應(yīng)習(xí)近平總書記的號(hào)召，以更加飽滿的激情投身到鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)中，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、底氣和骨氣，主動(dòng)承擔(dān)起賡續(xù)先輩精神血脈的重任，發(fā)揚(yáng)愚公移山、艱苦奮斗的精神，摒棄驕嬌二氣，始終高舉紅旗昂首前行，以?shī)^斗的姿態(tài)不斷為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量，把青春熱血鐫刻在歷史的豐碑上。

作者簡(jiǎn)介：賈雙雙（1999-），女，河南漯河人，碩士在讀，研究方向：思想政治教育。

（責(zé)任編輯 王昕）