妙用對(duì)比，顯旨添彩

四川省都江堰市玉堂小學(xué) 謝 濤

俗話說：“不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨?！彼^對(duì)比，就是把對(duì)立的意思、事物或事物的幾個(gè)方面放在一起進(jìn)行比較，使讀者通過比較認(rèn)清本質(zhì)、辨別是非的一種寫作手法。這種寫作手法有利于向讀者充分展示某事物，突出其本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果及感染力。在寫作的過程中，經(jīng)常會(huì)運(yùn)用對(duì)比手法。那么，運(yùn)用對(duì)比手法寫作有什么好處和作用呢？

一、使用對(duì)比，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣

巧設(shè)懸念就是在文章中拋出謎團(tuán)，布設(shè)“疑陣”。這種方法能充分吊起讀者的胃口，使讀者在閱讀過程中對(duì)故事的發(fā)展、人物的命運(yùn)等保持高度的關(guān)注。懸念就像一根無形的線，緊緊地牽引著讀者，將其一步步引入佳境，直至解謎，讓人不由得拍手叫絕。

比如：《最后一課》中，小弗朗士因?yàn)檫t到，上氣不接下氣地趕到韓麥爾先生的小院里，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)教室里的氣氛不同尋常。平常學(xué)校開始上課時(shí)，總會(huì)產(chǎn)生一陣喧鬧聲，可這天的教室里卻異常安靜。韓麥爾先生的穿著十分莊重，而且整個(gè)教室的氣氛很嚴(yán)肅。最讓小弗朗士吃驚的是，后面的板凳上還坐著一些鎮(zhèn)上的人。

通過對(duì)比，這段文字既表現(xiàn)了小弗朗士的困惑，又設(shè)置了一個(gè)懸念，引發(fā)讀者的好奇心和關(guān)注，使其對(duì)故事的發(fā)展和結(jié)局產(chǎn)生強(qiáng)烈的期待心理，隨著作者的“筆蹤”去“尋玄探虛”，為下文做鋪墊。

二、使用對(duì)比，凸顯人物性格特點(diǎn)，突出人物形象

在塑造人物形象時(shí)，妙用對(duì)比的寫作手法，可以使人物形象更加光彩奪目，人物個(gè)性更加鮮明，給讀者留下深刻的印象。

比如：魯迅的作品《故鄉(xiāng)》中的閏土形象，少年閏土“正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈……他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了”。這段文字寫出了閏土的淳樸、天真、可親、可愛。而中年閏土的身材“增加了一倍，先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅……他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了”。這段文字表現(xiàn)了閏土生活艱難，精神負(fù)擔(dān)沉重，命運(yùn)不幸，飽經(jīng)生活的折磨。

這兩段文字只是對(duì)閏土的外貌進(jìn)行了對(duì)比，我們就看到了少年閏土和中年閏土明顯的不同：曾經(jīng)樸實(shí)、健康、活潑、機(jī)靈、勇敢的農(nóng)村少年，變成了一個(gè)神情麻木、寡言少語(yǔ)的中年男子。通過對(duì)比閏土的形象，使人物形象更加豐滿，深化了文章主題。

三、使用對(duì)比，使故事情節(jié)跌宕起伏、扣人心弦

袁枚在《隨園詩(shī)話》中有云：“文似看山不喜平?！蔽恼?，尤其是記敘文要有曲折和變化，波瀾起伏的故事情節(jié)會(huì)讓讀者閱讀時(shí)欲罷不能。運(yùn)用對(duì)比的寫作手法，可以使故事曲折有致，吸引讀者的閱讀興趣，凸顯人物形象。

比如：在《變色龍》一文中，聽說小狗是將軍家的狗，奧楚蔑洛夫立即改變自己的態(tài)度，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么??；你呢，卻長(zhǎng)得這么魁梧！”并警告赫留金不要玩花樣，說法律面前人人平等。這時(shí)，他的隨從說這好像不是將軍家的狗，他又開始“變色”，說這只狗“毛色既不好，模樣也不中看，完全是個(gè)下賤坯子”。又有人說好像在將軍家看到這條狗時(shí)，他又說：“狗是嬌貴的動(dòng)物……你這混蛋，把手放下來！”當(dāng)他最后通過將軍家的廚師，得知這是將軍哥哥的狗時(shí)，又馬上贊揚(yáng)小狗是“伶俐的”，“一口就咬破了這家伙的手指頭”。廚師走后，他恐嚇赫留金：“我早晚要收拾你！”然后，又繼續(xù)巡邏去了。

契訶夫正是通過對(duì)比的寫作手法，使奧楚蔑洛夫上演了一出丑態(tài)百出的滑稽劇，使其對(duì)將軍一家的諂媚和對(duì)金飾匠赫留金的蠻橫，形成了鮮明的對(duì)比，而這種對(duì)比又是通過褒貶一條小狗加以體現(xiàn)。在短短幾分鐘內(nèi)，奧楚蔑洛夫的態(tài)度發(fā)生了五次變化，因?yàn)橐婏L(fēng)使舵、阿諛奉承是其基本特征。契訶夫巧妙地通過奧楚蔑洛夫的五次“變色”，對(duì)該人物進(jìn)行對(duì)比，撕下了在沙皇統(tǒng)治下的警察走狗道貌岸然的假面具，無情地鞭撻了沙皇專制統(tǒng)治的殘暴和黑暗，諷刺效果令人拍案叫絕。

四、使用對(duì)比，凸顯文章主題，表現(xiàn)作者強(qiáng)烈的情感

比如：余秋雨的《都江堰》一文中，作者依次將長(zhǎng)城和都江堰的修建時(shí)間做對(duì)比，“秦始皇下令修長(zhǎng)城的數(shù)十年前，四川平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程”；將二者的規(guī)模做對(duì)比，“從表面上看遠(yuǎn)不如長(zhǎng)城宏大”；將二者的社會(huì)功用做對(duì)比，“長(zhǎng)城的社會(huì)功用早已廢弛，而都江堰至今還在為無數(shù)民眾輸送汩汩清流”；將二者的文明特征做對(duì)比，“長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間，那么，它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間”。

作者從多方面將二者進(jìn)行對(duì)比，毫不掩飾地表達(dá)了自己對(duì)都江堰的褒揚(yáng)之情，進(jìn)而凸顯了都江堰的偉大。

萬(wàn)事萬(wàn)物時(shí)時(shí)處處都在對(duì)比，我們可以學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比的寫作手法，將人物、事件、場(chǎng)景的好與壞、善與惡、美與丑、喜與悲、剛與柔等放在一起做對(duì)比。通過對(duì)比，文章行文不再平淡，變得曲折有致，生動(dòng)有趣；通過對(duì)比，人物形象不再單薄，而變得更加豐滿，給讀者留下更深刻的印象；通過對(duì)比，文章的主題更加深入，意旨更加突出。