柳暗花明又一村

山東省濟寧市濟寧孔子學校六年級（10）班 宋夢瑤

“松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼。”這是朗誦稿上的一句詩。

按下暫停鍵。聽著錄音，我心中充滿了惆悵。望向窗外，落日的余暉一點一點退去，天邊的晚霞一點一點退出深藍色的夜空。少頃，灰白的月光越過矮墻，闖進書房，將這首詞映得更加明亮。

我注目凝視，發(fā)現(xiàn)這頁久久翻不過去的紙竟落了薄薄一層灰，被月光勾勒出一條銀色的邊。久練不暢的一首詩將我的自信敲得支離破碎，我低聲自問：難道這個瓶頸真的過不去嗎？

“你知道嗎，要做一個‘青春的勇士’，直面磨礪，直視困難！”老師的鼓勵又浮現(xiàn)在我腦海中。久立桌旁，我的心倏爾清朗。我望向窗外，發(fā)現(xiàn)月光已褪去灰白色，皎潔而清新。我輕拭紙上的細灰，凝神處，越看“蒼蒼”二字，越覺得自己應(yīng)鼓足勇氣。

再看稿件上那首詩，發(fā)現(xiàn)上面依舊留存著我朗誦以來所做的密密麻麻的標記。哪里要停頓，哪里要相連，哪里應(yīng)起勢，哪里應(yīng)弱收，都在我腦海中一一劃過。想象著在江南的風光中，那個宦游的官員——戴叔倫贊嘆稚川山水風景優(yōu)美的情景。此時的他站在山頭，無比懷念家鄉(xiāng)和親人。那么，他到底經(jīng)歷了什么，才能吟出開頭那句詩？朗誦的情緒漸漸醞釀到位，我氣沉丹田，讓氣息拖著聲音，緩緩從口中流出，讓聲音去講述，讓氣勢去描繪，讓平仄去渲染……朗誦一首優(yōu)美的詩詞不需要太多技巧，只需要傾注每一份情緒，凝聚每一份心血。那些日子里，我用詩詞為晨光描上金邊，用朗誦為晚霞鑲上紅邊。晨昏輪轉(zhuǎn)，在我的努力中，這首《題稚川山水》終于變得越來越有韻味。

青春總有坎坷與磨礪，就像在風中綻放的海棠花，即使天公不作美，也可以讓自己變得更堅韌。

人生的風雨，才是心靈真正的甘霖！

名師點評

詩人思鄉(xiāng)，而小作者也充滿了憂愁，落了一層灰的詩稿恰如小作者的心境，有些懼怕，又有些灰心。靜下心細想，正因為詩人思鄉(xiāng)，才寫出了這句千古絕唱，而作者只有經(jīng)歷一番挫折，才能體會到“柳暗花明又一村”的喜悅。