培養(yǎng)擁有“四個自信”的青少年

江 舟

2023 年3 月5 日，習(xí)近平總書記在參加十四屆全國人大一次會議江蘇代表團(tuán)審議時指出，我們的教育要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西，同時也不摒棄西方文明成果，真正把青少年培養(yǎng)成為擁有“四個自信”的孩子。在洋溢著溫暖的春日里，習(xí)近平總書記的講話彰顯了中國自信，展現(xiàn)著大國胸懷，提振了廣大教育工作者的精氣神。作為青少年成長道路上的引路人，一線教師要結(jié)合習(xí)近平總書記關(guān)于青少年成長的重要論述，始終堅(jiān)守為黨育人、為國育才的初心使命，對標(biāo)黨的二十大報(bào)告關(guān)于培育新時代好青年的相關(guān)要求，用心用情培養(yǎng)出一代代真正擁有“四個自信”的青少年。

培養(yǎng)擁有“四個自信”的青少年，要在提升剛健自信的品格上下功夫。穩(wěn)發(fā)展、促消費(fèi)，戰(zhàn)貧困、建小康，強(qiáng)科技、興文化……如今，廣袤的神州大地上，處處涌動著生機(jī)與活力，升騰著希望與夢想。躬逢其盛，與有榮焉。立足中國大地，講好中國故事是我們教育人擁抱偉大時代、獻(xiàn)禮偉大祖國的必然行動。我們要立足課堂主陣地，引導(dǎo)青少年通過歷史對比、國際比較、社會觀察、親身實(shí)踐，深刻領(lǐng)悟黨的領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)袖領(lǐng)航、制度優(yōu)勢、人民力量的關(guān)鍵作用，切實(shí)增強(qiáng)青少年對偉大祖國、中華民族、中國共產(chǎn)黨以及中國特色社會主義的堅(jiān)定認(rèn)同，始終保持自信自強(qiáng)、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

培養(yǎng)擁有“四個自信”的青少年，要在涵養(yǎng)胸懷天下的情懷上下功夫。中華民族歷來崇尚四海一家、天下為公的和合理念。在百余年的奮斗歷程中，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持把馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫通起來，始終關(guān)注人類前途命運(yùn)，提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，為世界和平發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。在中國青少年以前所未有的深度和廣度認(rèn)識世界、融入世界的當(dāng)下，我們要賡續(xù)中國共產(chǎn)黨胸懷天下的寶貴經(jīng)驗(yàn)，胸懷兩個大局，積極地引導(dǎo)青少年在堅(jiān)定“四個自信”的基礎(chǔ)上，用欣賞、互鑒、共享的眼光“平視世界”，弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，為建設(shè)繁榮美好的世界作出積極貢獻(xiàn)。

培養(yǎng)擁有“四個自信”的青少年，要在鍛煉擔(dān)當(dāng)有為的本領(lǐng)上下功夫。中國特色社會主義新時代，是青年大有可為，也必將大有作為的大時代。作為身處大時代的“大先生”，我們要善用“大思政”，通過建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，充分調(diào)動全社會力量和資源，引導(dǎo)廣大青少年更加主動地適應(yīng)社會、融入社會，參與社會發(fā)展進(jìn)程，在廣闊天地中錘煉過硬本領(lǐng)，踐行青年擔(dān)當(dāng)，真正成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，不負(fù)時代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望。