“編程·創(chuàng)未來”：助力科技教育在鄉(xiāng)村落地生根

施律如

近日，友成企業(yè)家鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)（下稱：友成基金會(huì)）“編程·創(chuàng)未來”公益項(xiàng)目2023級(jí)項(xiàng)目學(xué)校及項(xiàng)目教師入學(xué)典禮圓滿舉行。今年，項(xiàng)目將在亞馬遜（中國）投資有限公司、高通公司的支持下，落地云南省紅河州金平縣、甘肅省酒泉市瓜州縣、四川省廣安市廣安區(qū)、安徽省蕪湖市繁昌區(qū)、甘肅省隴南市宕昌縣、湖南省邵陽市隆回縣六地，計(jì)劃覆蓋34所鄉(xiāng)村學(xué)校，為68名教師提供編程培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，為近萬名學(xué)生培養(yǎng)計(jì)算機(jī)素養(yǎng)和數(shù)字化創(chuàng)造力。項(xiàng)目還將繼續(xù)聯(lián)合云南省富寧縣教育體育局、河北省威縣教育局支持兩地“創(chuàng)未來工作室”發(fā)展，通過工作室進(jìn)行全縣推廣普及，預(yù)計(jì)覆蓋超百所鄉(xiāng)村學(xué)校，助力科技教育在鄉(xiāng)村地區(qū)落地生根。

2017年，國務(wù)院印發(fā)了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，提出“實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育”。然而編程教育在鄉(xiāng)村地區(qū)的開展依然面臨諸多難題，例如缺乏受過專業(yè)培訓(xùn)的師資隊(duì)伍，缺少學(xué)習(xí)器材和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資源等。

“編程·創(chuàng)未來”作為友成基金會(huì)在鄉(xiāng)村科技教育的特色實(shí)踐，以項(xiàng)目式教學(xué)（PBL）理念貫穿全程，通過陪伴式成長培訓(xùn)體系，為教師提供系統(tǒng)的創(chuàng)未來課程及配套學(xué)習(xí)平臺(tái)、器材。與此同時(shí)，項(xiàng)目聯(lián)合縣教育部門成立“創(chuàng)未來工作室”，培養(yǎng)本地教研隊(duì)伍，通過示范輻射、專業(yè)引領(lǐng)、成長探索和教育研究，推動(dòng)當(dāng)?shù)鼐幊探逃目沙掷m(xù)發(fā)展。

入學(xué)典禮后，項(xiàng)目為2023級(jí)項(xiàng)目老師組織了為期4天的“創(chuàng)未來之師”培訓(xùn)營（基礎(chǔ)班）。培訓(xùn)邀請(qǐng)中國青少年科技工作者協(xié)會(huì)人工智能普及教育專委會(huì)副秘書長劉欣、青島博文小學(xué)信息技術(shù)教研組長薛蓮進(jìn)行線上培訓(xùn)，各縣教師線下集中學(xué)習(xí)，旨在讓老師們了解編程教育的價(jià)值與重要性，掌握PBL理念下的圖形化編程基礎(chǔ)教學(xué)案例，并以“家鄉(xiāng)特產(chǎn)”為主題進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)操。在專家指導(dǎo)下，老師們制作出了《功夫熊貓》《舌尖上的金平》《山藥蛋變形記》等編程作品。

目前，“編程·創(chuàng)未來”公益項(xiàng)目已覆蓋13個(gè)偏遠(yuǎn)區(qū)/縣的70多所鄉(xiāng)村中小學(xué)校、300多名教師，讓超過3萬名學(xué)生因此受益，同時(shí)在云南省富寧縣和河北省威縣兩地成立了創(chuàng)未來工作室，研發(fā)出2套本地特色的編程課程，帶領(lǐng)學(xué)生參與全國編程賽事活動(dòng)，取得豐碩成果。未來，項(xiàng)目將繼續(xù)與社會(huì)各界力量持續(xù)合作，在提升學(xué)生編程技能的同時(shí)更注重培育他們的計(jì)算思維、創(chuàng)新意識(shí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)能力和社會(huì)責(zé)任，使他們成為新時(shí)代的創(chuàng)新型人才，為鄉(xiāng)村振興和建設(shè)數(shù)字中國貢獻(xiàn)力量。