認(rèn)證背景下地方本科院校英語(yǔ)教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革探索

魯春林

摘 要：實(shí)踐教學(xué)是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)不可或缺的重要內(nèi)容?！墩J(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)實(shí)踐教學(xué)提出了更高要求，給地方本科院校英語(yǔ)教育專業(yè)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。實(shí)踐教學(xué)一直是教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，原有實(shí)踐教學(xué)體系與認(rèn)證理念還存在一定差距。本文厘清認(rèn)證理念、標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)成要素，查找存在問(wèn)題，以培養(yǎng)目標(biāo)、