多角度分析　多維度補題

周俊英

【作文題目】

請以“在____中____?”為題，寫一篇文章。

要求：①請將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范；④字數(shù)600～800字。

【寫作指導(dǎo)】

這是一道半命題作文，學生的寫作空間較大。題目“在____?中____?”需要補寫兩處，兩處要有一定的關(guān)聯(lián)，這也為作文增加了一定的難度。

從審題角度看，第一個空要填寫一種經(jīng)歷或過程，第二個空應(yīng)該寫出該經(jīng)歷與過程帶來的結(jié)果或收獲。

從構(gòu)思和立意角度看，在廣泛關(guān)注社會人生的基礎(chǔ)上，可有多種立意選擇?？梢詫憪蹏惖奈恼?，寫自己在祖國日新月異的發(fā)展變化中獲得的自豪感，以及為實現(xiàn)理想做出的努力。可以寫情感類的文章，感受親情美好、友情可貴、師生情深等?？梢詫懳幕惖奈恼?，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、感悟名人崇高品質(zhì)等?？梢詫懗砷L類的文章，敘寫自己的成長和煩惱、努力和進步等。也可以關(guān)注生活中的凡人小事，體會平凡生活中的真善美。

從寫作內(nèi)容角度看，可以嘗試從多個方面補題，最重要的是選取適合自己寫作的內(nèi)容行文。可以寫我國的航天事業(yè)和其他國防科技事業(yè)在逆風中崛起的故事；可以寫自己在母愛或父愛的呵護中成長的故事；可以寫自己在閱讀經(jīng)典作品中的感悟、收獲和提升；也可以寫自己在青春中綻放、用刻苦努力雕琢自己、讓自己成長進步的故事。

在黑暗中閃耀、在風雨中相擁、在閱讀中收獲、在歷史中漫步……立足豐富的生活，調(diào)動珍貴的記憶，運用精妙的文字，你一定能夠?qū)懗隹扇牲c的佳作。

【學生范文】

在努力中成長

沈陽市第七中學東部校區(qū)? 杜雯文

花開花謝，幾度春寒。闔眸，琴聲流暢地在心中傾瀉；提腕，黑白琴鍵輕靈地跳躍著觸碰我的指尖。成長，蛻變。此刻，我享受著努力后收獲的美好。

那年初春，老師教了我一首新曲子。整整十四頁，黑色的音符密密麻麻地壓著我的胸口。笨拙的手指一次次彈出錯誤的音符，節(jié)奏雜亂無章，如窗外的雨點肆意地砸向大地。耐心被一點點磨滅，我重重地砸響琴鍵，惱怒地跑出琴房。

屋外，一陣急促的大雨過后，天空逐漸收斂了自己的情緒，帶著怒氣似的雨點退去，輕盈的雨絲籠罩了不遠處的高樓，雨絲中不時亮起熹微的光影，給人一片暖意。不知何時，媽媽輕輕地來到我的身邊，她語氣平和地說道：“努力拼搏才能走向遠方，不懈歷練才能收獲成長?！眿寢尩脑捜缫豢|春風，吹散了我心頭的陰霾。是呀，努力才能進步，拼搏才能成長。

輕風卷簾，心愈平靜。回到琴房，我重拾樂譜，以小節(jié)為單位，一點點地練習，耐下心來摸索曲子的節(jié)奏。穿指、跨指、擴指、縮指，琴聲漸漸變得連貫起來，我不禁心頭一喜。猶記那天，窗外杏花滿樹，綻放得正爛漫。琴聲繞梁，飽滿的音色和旋律，猶如窗外飄散的杏花香，久久不絕。

樂曲演奏的動人之處，除了熟練，更在于演奏者投入的情感。因此，每天放學后，我都直奔琴房，一次次練習旋律，一遍遍體悟作曲者想傳達的情感。窗外日光彈指過，席間花影座前移。我的琴聲伴隨著每一個日落緩慢又戀戀不舍地收場，我亦在努力中漸漸成長。

春日接近尾聲，窗外的杏花早已化作滿地的殘紅，昔日美麗的繁花落去，結(jié)出飽滿的果實。我又一次彈起這首曲子，抬手提腕，琴聲如涓涓流水傾瀉而出。這旋律，來自汗水與努力，更來自我一往無前的決心。

人間溫馨正好，風過林梢，彼時我們正年少。少年的夢想，不應(yīng)止于心動，更應(yīng)付諸行動。努力，才能進步；拼搏，方能成長。