想象作文的寫(xiě)作方法（下）

趙景瑞

4. 想象作文要伴有激情

作文是一種非常重要的表情達(dá)意的工具，不僅要達(dá)意，還要傳情。想象是作文中的一種手段，當(dāng)作者展開(kāi)想象的時(shí)候，其情感往往是最為高漲的。如果作者對(duì)他們所寫(xiě)的對(duì)象缺乏感情，激情未能燃燒起來(lái)，那么他們是很難展開(kāi)想象的，“情動(dòng)而辭發(fā)”就是這個(gè)道理。不僅在想象前要有激情做先導(dǎo)，在想象中也需要激情相伴，甚至在想象后還依然陶醉于那幻夢(mèng)般的情境中。法國(guó)大作家福樓拜曾這樣表達(dá)自己的寫(xiě)作體會(huì)：“我寫(xiě)包法利夫人服毒，我一嘴的砒霜?dú)馕?，就像自己中了毒一樣，一連兩回鬧不消化，因?yàn)槲野淹盹埲珖I出來(lái)了?！?/p>

因此，要想充分發(fā)揮想象力，就要從培養(yǎng)感情入手。

（1）要選取那些自己真正為之動(dòng)情的事物去寫(xiě)。

如果遇到某些不熟悉的題材，不要急于動(dòng)筆、忙于想象，可以先到所寫(xiě)對(duì)象的生活環(huán)境中，認(rèn)真地觀察、體驗(yàn)，等到對(duì)它有了深厚的感情之后再展開(kāi)想象，就會(huì)文思如泉涌。課文《荷花》就是一個(gè)典型的例子。面對(duì)荷花，作者把自己也想象成了一朵荷花，在那里翩翩起舞，與蜻蜓、小魚(yú)盡情談話。作者之所以會(huì)產(chǎn)生此番想象，主要是因?yàn)檫@一池的美景讓作者動(dòng)情了，作者陶醉于賞花之中，完全達(dá)到了忘我的境界。

（2）要努力把自己的情感融于語(yǔ)言文字之中。

只有在遣詞造句時(shí)融入作者的真情實(shí)感，才能打動(dòng)讀者。例如，一位老師給學(xué)生出了一道情感想象的練習(xí)：

“望著眼前這棵在風(fēng)中搖擺、嘩嘩作響的大樹(shù)，我仿佛……”要求在仿佛之后，根據(jù)不同情感展開(kāi)想象。

同是觀察一種實(shí)在事物，鑒于情感的不同，面對(duì)大樹(shù)的搖動(dòng)、嘩嘩作響，展開(kāi)的想象也就有了不同的情感色彩。學(xué)生們興趣很濃，紛紛按要求寫(xiě)出了自己想象的內(nèi)容。

情感 想象語(yǔ)句

高興 望著眼前這棵在風(fēng)中搖擺、嘩嘩作響的大樹(shù)，我仿佛聽(tīng)到它在向我招手致意：“歡迎你，我的好朋友！”

悲痛 望著眼前這棵在風(fēng)中搖擺、嘩嘩作響的大樹(shù)，我仿佛看到它也在為汶川地震中死去的同胞低頭默哀，嘩嘩地流淚。

憤怒 望著眼前這棵在風(fēng)中搖擺、嘩嘩作響的大樹(shù)，我仿佛聽(tīng)到它在風(fēng)中揮動(dòng)著自己的臂膀，嘩嘩地喊著口號(hào)，表示對(duì)人類破壞自然資源、濫砍濫伐行為的憤慨。

夸贊 望著眼前這棵在風(fēng)中搖擺、嘩嘩作響的大樹(shù)，我仿佛聽(tīng)到大樹(shù)也隨著風(fēng)聲嘩嘩地鼓起掌：“你捐助希望小學(xué)的同學(xué)，做得對(duì)，不愧是首都的小主人！”

5. 想象作文要善于創(chuàng)造

以上提到的想象作文的規(guī)律和方法，表面看來(lái)是對(duì)想象的限制，但實(shí)際上是為想象指明了方向。如果宇宙飛船能按照科學(xué)的軌道升空，那么它就能夠到達(dá)無(wú)邊無(wú)垠的宇宙空間，觀賞到神奇的太空美景?？茖W(xué)的創(chuàng)造是想象的靈魂。有些學(xué)生作文中的想象索然無(wú)味、毫無(wú)新意，一望見(jiàn)群星閃爍就想象“星星在向我們眨眼”，一寫(xiě)理想就是想當(dāng)科學(xué)家……所以，我們?cè)趯?xiě)想象作文時(shí)，要敢于、善于創(chuàng)造。那么，究竟怎樣才是創(chuàng)造呢？

（1）要敢于、善于想象前人從未想象到的內(nèi)容。

眾所周知，許多中外聞名的發(fā)明家都是憑借這種非凡的首創(chuàng)精神，通過(guò)想象，發(fā)明了新事物，為人類造福。瓦特看到沸水把壺蓋頂開(kāi)，展開(kāi)想象，后來(lái)發(fā)明了蒸汽機(jī)，帶動(dòng)了一場(chǎng)重大的工業(yè)革命；魯班的手指被帶有小齒的小草劃破，他大膽想象，發(fā)明了鋒利的鋸……他們的共同特點(diǎn)就是善于想象，敢于突破常規(guī)。

（2）要敢于、善于想象與別人不同的內(nèi)容。

我國(guó)古代有一批考生接受考試，考題是根據(jù)一句“深山藏古寺”展開(kāi)想象，當(dāng)場(chǎng)繪出一幅畫(huà)。一般考生畫(huà)的不是大山之中略見(jiàn)古寺一角，就是云霧山中僅露古寺輪廓。唯獨(dú)有一位考生的想象與眾不同，他想象出的畫(huà)面是：崇山峻嶺前緩緩地流著一條小溪，一個(gè)小和尚正在挑水，畫(huà)中根本沒(méi)出現(xiàn)古寺的影子。結(jié)果這位考生名列榜首，原因就在于他的想象有獨(dú)到之處：詩(shī)中未提和尚，但他敢于觸及，意為有了小和尚自然就有古廟了，而且把詩(shī)中的“藏”字點(diǎn)透。其他考生的畫(huà)不是“藏古寺”，而是“露古寺”，當(dāng)然名落孫山了。

再如，一個(gè)作文題是《假如我是您》，在一般同學(xué)看來(lái)，只須寫(xiě)一個(gè)假想中的人物就行了，可有一位同學(xué)則不然，他在作文中竟然寫(xiě)出自己要當(dāng)三個(gè)人——爸爸、媽媽、姐姐，這樣的想象作文打破了常規(guī)，表現(xiàn)了作者的求異創(chuàng)新精神，因此，這篇優(yōu)秀作文在全國(guó)中小學(xué)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

即便不能做到時(shí)時(shí)超越前人或別人，但努力實(shí)現(xiàn)自我超越，不斷想象出新的內(nèi)容，也可以稱為創(chuàng)造。

概言之，想象作文要想具有創(chuàng)造性，要想展示出奇異的火花，就要在首創(chuàng)、獨(dú)特、求異等方面下功夫。