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    與閱讀賽跑

    2023-09-05 02:03:28譚鑫
    閱讀時(shí)代 2023年9期
    關(guān)鍵詞:書(shū)本賽道文字

    譚鑫

    我一直覺(jué)得,閱讀就像一場(chǎng)賽跑。

    每當(dāng)我的雙手翻開(kāi)書(shū)頁(yè),便猶如推開(kāi)一扇大門(mén),目光順著字里行間拾級(jí)而上,思維也宛如藤蔓攀巖此消彼長(zhǎng)。在這里,橫亙著由文字筑成的賽道,終點(diǎn)未知,甚至有時(shí)連目的也成謎,除了向前別無(wú)可選,我的視線自此化為深淺緩急的腳步,與負(fù)責(zé)消化和反饋的思維系統(tǒng)互為攻防。而途中所觸摸到的標(biāo)新立異或光怪陸離,最后都變成了精神世界里可以被馴服歸化的營(yíng)養(yǎng)。

    我時(shí)常懷念那些手捧書(shū)本的閱讀年代。我與文字爭(zhēng)相追逐、誓分高下的濃烈熱情,好似窗簾也擋蓋不住的夏日陽(yáng)光。無(wú)論是在緊張氛圍下的校園課堂,抑或是在作業(yè)復(fù)習(xí)的假日家中,在如窗簾一般棉實(shí)的主科課本的遮掩下,總預(yù)伏著一兩本伺機(jī)而出的課外讀物。它們多以雜志和小說(shuō)為主,有時(shí)由于書(shū)本太厚不利于隱藏,一部完整厚重的小說(shuō)便被人為手動(dòng)地分為了輕輕薄薄的上、中、下,不僅方便多人傳閱,也防止被老師“捉拿歸案”后全軍覆沒(méi),總算還能剩下一些精神寄托和希望的火種。

    有了老師或家長(zhǎng)們?nèi)绮门醒矙z一般地參與進(jìn)來(lái)后,閱讀就更無(wú)限接近于一場(chǎng)游擊般的賽跑游戲。同時(shí)也被迫產(chǎn)生了“游戲規(guī)則”,它們像約定俗成的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一般,被口口相傳地羅列出來(lái):淺嘗輒止、保持警惕,切忌深讀、觀察,避免暴露;一目十行、不求甚解,只要夠快,裁判也難追逐……

    自此,我在這樣的背景下,開(kāi)始向著世界中所存在的各種各樣的“賽道”奔跑——卡夫卡搭設(shè)的賽道常常在一片密林之中,暗道像秘密一樣幽深,須臾間有波譎云詭的微光,穿梭其中有愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境之感;馬爾克斯架立的跑道在一座公園長(zhǎng)廊里,冬日的暖陽(yáng)正茂,行路者的影子在斑駁的樹(shù)影下靈動(dòng)灑脫,空氣中泛著淡淡的酒糟味;金庸構(gòu)筑的棧道洞藏于名山古剎中,青石通鋪,路有涼亭,亭設(shè)琴瑟和鳴、棋卦藝畫(huà)、酒約花事,奔于其間,滿(mǎn)是梯云仗劍快意天涯的胸懷……無(wú)論是哪種“賽道”,目光意識(shí)勾連之后均有不自覺(jué)的沉湎,往往是老師的腳步聲近,或家長(zhǎng)的推門(mén)聲起,我才不得不從這片與文字的追逐中抽身而出。

    值得一提的是,這樣費(fèi)盡心思的“一心二用”之法,并沒(méi)有因?yàn)殚喿x速度和深度上的“蜻蜓點(diǎn)水”,而只在腦海中“意在微醺”。或許是因?yàn)轭}材的緣故,書(shū)中的某些情節(jié)連同所在頁(yè)面位置,至今想來(lái)仍然記憶猶新,時(shí)間的積灰和做舊并不能將其抹殺,比起那些死記硬背下在腦海中烙出的條文,反而輕輕松松就變得歷歷在目。不知道這算是特殊環(huán)境下潛能賽跑的激發(fā),還是青春叛逆期思維的另一種叛逆?

    而到了我可以自由閱讀的歲月,為了手捧書(shū)本閱讀而“不擇手段”的經(jīng)歷卻逐漸缺席。在填補(bǔ)空白時(shí)間的眾多方法中,閱讀反而成了最末選項(xiàng),敗給了更容易帶來(lái)快樂(lè)的游戲和娛樂(lè)。我終于懂得,時(shí)代和科技的發(fā)展賦予我們更多的選擇方式,并非人為叛逆;而“游擊”般的賽跑閱讀所帶來(lái)的記憶猶新,只是別樣饋贈(zèng)。

    今天,我和閱讀的賽跑游戲還在繼續(xù),只是場(chǎng)地從寬闊的書(shū)本搬到了小巧的手機(jī)。視線不似曾經(jīng)開(kāi)闊,閱讀環(huán)境不再苛刻和受限,閱讀時(shí)也無(wú)需長(zhǎng)時(shí)間保持坐姿,翻動(dòng)時(shí)從兩指夾頁(yè)換成了觸控按鍵或單指橫劃……電子頁(yè)面與紙質(zhì)文本相比,沒(méi)有哪方完勝,只是互有優(yōu)缺,但都能被習(xí)慣所克制。

    時(shí)間改變了文字的容器,但文字的本質(zhì)依然如斯,并不影響我和閱讀在賽道中重新連接——在月上梢頭的睡前時(shí)分,我與閱讀賽跑,彼此溫和地走進(jìn)這個(gè)良夜;在偶然失眠的夜半三更,我與閱讀賽跑,黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明……

    通常情況下,我習(xí)慣登錄閱讀賽道的時(shí)間背景節(jié)點(diǎn),是在上下班途中必經(jīng)的地鐵和公交車(chē)上。打開(kāi)手機(jī),插入隨身攜帶的降噪耳機(jī),甚至不用點(diǎn)開(kāi)背景音樂(lè),一場(chǎng)與文字的追逐游戲便在悄然無(wú)聲中拉開(kāi)序幕。

    作為一個(gè)文字編輯,我的工作,說(shuō)穿了無(wú)非也是一場(chǎng)和閱讀賽跑的游戲。從選題開(kāi)始,我便在為別人的閱讀而賽跑——每一個(gè)編輯都有著伯樂(lè)一般的理想初衷,想要為作者、讀者搭建一條心之所向的賽道,只是流量的熱鬧市場(chǎng)為王和曲高和寡的內(nèi)容為王,如矛盾定理般左右著編者的衡量。除此之外,一篇文章想要撐到和讀者見(jiàn)面,難免要路過(guò)“三審三?!钡纫幌盗斜亟?jīng)之路。無(wú)一例外的是,每一個(gè)流程對(duì)于編者而言,都是以裹挾著閱讀的方式和時(shí)間賽跑——錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)宛如賽道上的釘子,必須剔除;邏輯、劇情是賽道的主體結(jié)構(gòu),必須牢靠穩(wěn)固;常識(shí)、合規(guī)寫(xiě)法是生產(chǎn)商標(biāo)般的許可證明,不容有失……而每一道工序,都有對(duì)應(yīng)的周期,但凡任一環(huán)節(jié)有所差池,期待中的相逢都可能失之交臂。

    編輯就像是文字世界的開(kāi)路人,由于見(jiàn)慣了險(xiǎn)路、奇峰,看待閱讀的視角已不再單一。相較于讀者而言,可能沒(méi)法全心全意地欣賞沿途風(fēng)光,也少了些沉醉閱讀所帶來(lái)的輕松愜意,但每一道美麗風(fēng)景的由來(lái),都離不開(kāi)造路者的開(kāi)鑿?fù)诰颉?/p>

    在這閱讀方式多元化的時(shí)代,我不苛求人人都是造路者。我只希望自己像作者一般,做一個(gè)樂(lè)于創(chuàng)造價(jià)值的文字民工,秉承著第一天當(dāng)編輯時(shí)的初衷,心之所向、素履以往,生如逆旅、一葦以航,將與閱讀賽跑的權(quán)利,盡可能完整完美地交付給讀者。

    畢竟,在閱讀的立場(chǎng)上,我們都曾是同路人。生命中與閱讀賽跑的執(zhí)著,大多都源于給生活松綁的快樂(lè)。

    (本文系原創(chuàng)首發(fā))

    編輯:楊一帆

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