綜合育人 師澤如光

鄧子佳

四川音樂學(xué)院2020級聲歌學(xué)院民族聲樂系研究生，2021年擔任四川音樂學(xué)院研究生會委員、研究生會主席團成員。

初識鄒老師，她坐在那，清冷的氣質(zhì)讓人如沐春風(fēng)，我想不到什么華麗的辭藻來描述她，浮現(xiàn)于腦海的僅有溫柔且堅定，更想不到在之后的日子里，她會像光一樣照亮我的生活。

得遇良師，何其有幸。比起很多人，我不是一個天賦卓絕的女孩，甚至在很多時候都稍顯愚鈍，但鄒老師卻多次鼓勵我說：“駑馬十駕，功在不舍?！痹谘幸坏臅r候她就叮囑我務(wù)必做好三年計劃，每一步都要嚴謹和努力，不可松懈。所以在之后的學(xué)習(xí)階段，我先后多次獲得學(xué)業(yè)獎學(xué)金，并按照計劃與同學(xué)們積極參與各項比賽，多有斬獲。在校外也參與了很多的公益活動，2020年、2021年在高新區(qū)六個社區(qū)開展了道德模范巡演友善市民文明大講堂活動，并擔任此次公益活動策劃及導(dǎo)演；同時還參與了大學(xué)生藝術(shù)展演活動、研究生專業(yè)技能展演活動、高橋鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興活動、三下鄉(xiāng)活動……

聲樂藝術(shù)之路是艱辛而漫長的，雖然也因為自己的發(fā)展方向產(chǎn)生過動搖和迷茫，但我從未考慮過放棄。在這個時刻，鄒老師往往會鼓勵我，并且給予我很多的上臺的機會。我積極參與活動，參與演出，使得自己的自信再次被重塑，從而克服了這段難熬的時光，最后取得了一些小小的成就。

藝術(shù)源自于生活，更高于生活。聲樂專業(yè)是聲音與語言交匯共鳴的藝術(shù)，二者相輔相成的表現(xiàn)才能將作品的內(nèi)涵價值與魅力全部展現(xiàn)，同時，音樂作品是富有生命力和內(nèi)涵的藝術(shù)載體，演繹之前，更應(yīng)對其中蘊含的內(nèi)容、深意加以推敲與思考，通過表演者理解之后的二次加工才能使的作品本身的藝術(shù)魅力得到最大程度的釋放。因為好的作品是貼近人們生活的、能夠打動人心的，所以我最喜愛的是原生態(tài)民歌。這類藝術(shù)作品往往代表了勞動者幾千年的智慧，體現(xiàn)了一個地區(qū)勞動人民幾千年來的文化風(fēng)情，是中國優(yōu)秀文化傳承中不可或缺的部分，同時這類作品在演繹過程中，更容易與聽眾產(chǎn)生共鳴，從而達到很好的演出效果。

特別需要提及的是馬渡民歌，它改變了我對于人生的一些態(tài)度，讓我能以更積極、更樂觀的態(tài)度來面對所有的挑戰(zhàn)，明確了自己要走的道路。因為馬渡民歌都是一些比較積極向上、樂觀的曲調(diào)，所以說通過演唱這些歌曲，也使得我自己的心態(tài)發(fā)生了很大的變化。

“桃李芬芳知雨露，芝蘭馥郁續(xù)春秋?！眻?zhí)筆至此，我從一個懵懂青澀的女孩已成長為有理想、有擔當?shù)男虑嗄?。這其中有鄒老師的循循善誘與諄諄教導(dǎo)，也有自己在藝術(shù)道路上的堅持和努力。我希望我的人生能夠不斷努力、不斷進取，能把從老師這里學(xué)來的知識、做人的態(tài)度、藝術(shù)的理解，傳播給未來同樣選擇藝術(shù)的年輕人。