我和_______過一天

王桂香

文題在線

我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛憎分明，有的美麗純潔、溫柔善良。你了解他們嗎？喜歡他們嗎？如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過上一天，你會(huì)選擇誰？你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？

大手導(dǎo)寫

神話或童話故事中的人物具有神奇的本領(lǐng)和傳奇的經(jīng)歷，如果能與這些傳奇人物過上一天，相信是許多人做夢(mèng)都想的美好事情。寫好這樣的作文，我們可以這樣做：

1.抓住題眼，突出中心

本次習(xí)作的題目是《我和? ? ? ? ? ? ? 過一天》，“誰”“過一天”是習(xí)作的題眼。因此，我們要確定和誰在哪里過一天。這樣，我們才能確定中心。比如，“我一直很喜歡腳踏風(fēng)火輪的哪吒。動(dòng)畫片《哪吒鬧?！肺铱催^很多遍，如果有機(jī)會(huì)和哪吒見一面，交個(gè)朋友，應(yīng)該是一件很幸福的事吧！”

2.展開想象，表達(dá)感受

這次習(xí)作，老師要引導(dǎo)同學(xué)們展開大膽豐富的想象，想象自己和喜歡的人物在一天之內(nèi)發(fā)生的有趣、難忘的事情。神奇的想象可以帶領(lǐng)我們暢游神奇的世界，做出一些有意義而難忘的事情，因此需要我們把自己的真實(shí)感受表達(dá)出來。比如，孫悟空有機(jī)智勇敢、本領(lǐng)高強(qiáng)等特點(diǎn)，與他在一起，可以寫向他學(xué)習(xí)騰云駕霧的本領(lǐng)，體會(huì)學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)的不易；可以寫和他一起幫助他人，展現(xiàn)滿滿愛心；還可以寫和他一起送快遞，體現(xiàn)時(shí)代變化……

3.情節(jié)完整，人物鮮明

在寫作中，我們要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚，這樣故事情節(jié)才會(huì)完整、具體。此外，文中可以運(yùn)用多種修辭手法，抓住外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語言等描寫，突出人物鮮明的個(gè)性。

作文誤區(qū)

癥狀一：補(bǔ)題錯(cuò)誤

沒有看清題目要求——選擇神話或童話中的一位人物，所選人物既不是神話人物，也不是童話人物，不符合補(bǔ)題要求。

癥狀二：時(shí)間不清

沒有圍繞“一天”展開想象，寫成了發(fā)生在一個(gè)地方的故事，而且故事沒有持續(xù)性。

癥狀三：缺乏新意

對(duì)人物缺乏自己的理解，缺乏和人物的互動(dòng)，看不出該人物和“我”過一天的意義。