浸潤書香，靜待花開

地處湘中的雙峰縣，有一份教育“成績單”令世人驚艷：在2016 年教育部組織的四、八年級語文和科學(xué)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中，雙峰在全國56 個貧困縣中排名第一；在2019 年5 月教育部組織的四、八年級語文、藝術(shù)質(zhì)量監(jiān)測中，雙峰榮獲全省第二；2022 年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測綜合排名，雙峰在全省122 個縣市中位居第一，12 項監(jiān)測指標(biāo)均位居全省前三，其中8 項排名第一！

這個經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)何以能實現(xiàn)教育的“逆襲”？3 月中旬，湖南日報全媒體記者深入雙峰探訪發(fā)現(xiàn)，該縣堅持了14 年的閱讀教育功不可沒。

閱讀，播下一顆顆夢想的種子

“老師，我的香腸鐵柱搶，他聲東擊西趁我忙，為了填飽他肚腩，順手牽羊拿了我的棒棒糖……”

3 月14 日，甘棠鎮(zhèn)中心小學(xué)，四（2）班學(xué)生蔡琪和朱燁晨一段聲情并茂的快板吸引著同學(xué)們的目光。

孩子們傾情表演為哪般？原來是為了向同學(xué)們推薦一本書《三十六計》?！氨P古開辟，女媧補(bǔ)天，還有神農(nóng)把百草嘗遍……”在永豐街道灣田學(xué)校，四年級38 班全班學(xué)生伴著明快的節(jié)奏，一邊表演著手勢舞，一邊用rap唱出《中國神話故事》中的內(nèi)容，個個陶醉其中。

“南陽諸葛亮，如坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將。”豐茂學(xué)校1802 班的幾位同學(xué)扮作諸葛亮、司馬懿、司馬昭、侍從，字正腔圓的臺詞、走心的表演，將一出《空城計》演繹得惟妙惟肖，引得臺下學(xué)生掌聲笑聲陣陣，恨不得立刻捧起《三國演義》，領(lǐng)略那激動人心的歷史風(fēng)云。

雙峰縣芙蓉學(xué)校四年級1903 班羅舒航薦書的方式別出心裁。他一人分飾兩角，獻(xiàn)上了一段《霸王別姬》京劇演唱：“自從我隨大王東征西戰(zhàn)，受風(fēng)霜與勞碌年復(fù)年年……”

一曲唱罷，羅舒航手捧《中華上下五千年》向同學(xué)們推薦：“中華上下五千年，滄海桑田，朝代更替，書寫了悠久的歷史，創(chuàng)造了璀璨的文化，我熱情邀請大家都來讀一讀這本書，感受我們中華歷史文化的魅力?！?/p>

除了聲情并茂的圖書推薦，孩子們還拿起畫筆，為自己喜愛的書畫插圖、設(shè)計封面、書簽、讀書卡；拿起紙筆畫出一幅幅思維導(dǎo)圖，梳理書中的人物關(guān)系和情節(jié)；打開電腦制作一個個PPT，圖文并茂展現(xiàn)自己閱讀的所思所獲。其涉獵之廣泛，其思考之深遠(yuǎn)，都讓記者為之震撼。

每天一節(jié)午讀課、每周一節(jié)閱讀課、每月一個閱讀報告……易流于形式的閱讀教育，在這片文化底蘊深厚的土地上扎下了深深的根，浸潤著全縣12 萬余名學(xué)子的心靈。

“除了世界名著、歷史、名人傳記之外，兒子還喜歡看科學(xué)類、軍事類的書。”灣田學(xué)校三年級學(xué)生羅海榮的媽媽說起兒子來甚是驕傲。讓她更欣慰的是，通過閱讀，孩子變得更懂事了，“有一次兒子突然給我打了一盆洗腳水，幫我洗腳，讓我感動得差點哭了，一問原因，原來是他剛看了《二十四孝故事》，想要以實際行動表達(dá)對父母的愛。”

小富中學(xué)初三學(xué)生成思沛原來是個靦腆的小男孩，一到大庭廣眾之下說話就臉紅緊張，現(xiàn)在可不一樣了：“學(xué)校開展的閱讀活動是要每個學(xué)生都參與，我又很喜歡讀書，看著同學(xué)們在講臺上侃侃而談，我的表達(dá)欲望也漸漸強(qiáng)烈?！?/p>

一次次上臺演講，收獲的掌聲愈來愈熱烈，在老師贊賞的目光和同學(xué)欽佩的眼神下，成思沛變得越來越自信，如今的他，口才一流，是學(xué)校各種閱讀活動的積極分子。

“我想當(dāng)一名作家，也寫出受大家歡迎的書?！薄拔蚁氤蔀榭茖W(xué)家，讓《三體》里面的科幻場景走進(jìn)現(xiàn)實?！薄拔蚁氘?dāng)一個英雄”……采訪中，孩子們訴說著一個個夢想。看著他們清澈的眼神，記者心中不禁怦然。

校校都有圖書館，閱讀成為最美的風(fēng)景

2009 年，雙峰成為香港梁偉明先生創(chuàng)辦的“閱讀·夢飛翔”文化關(guān)懷慈善基金在湖南實施的重點項目縣之一。當(dāng)年9 月，雙峰縣第一所“閱讀·夢飛翔”圖書館在甘棠鎮(zhèn)中心小學(xué)開館。

“我們學(xué)校地處雙峰最西北的甘棠鎮(zhèn)，當(dāng)時沒有一間圖書室。首批捐贈圖書3 萬冊一拉進(jìn)學(xué)校，孩子們就蜂擁著跑過來，盯著那成捆的圖書，眼光泛亮?！备侍逆?zhèn)中心小學(xué)校長朱滿紅回憶起10 多年前的場景，還是忍不住激動。

書有了，不過適合低年級孩子的繪本卻不多?！拔覀儼l(fā)動社會募捐，積極對接鎮(zhèn)上的文化館，千方百計為學(xué)生搜集適合的‘精神食糧?！敝鞚M紅說，漸漸地，越來越多的繪本上架圖書館。

“每創(chuàng)建一所合格學(xué)校就建好一所高標(biāo)準(zhǔn)的圖書館，每改造一所薄弱學(xué)校就新建一所合格的圖書館?！彪p峰縣教育局黨委書記、局長張波說，從2020 年開始，縣財政在經(jīng)費十分困難的情況下，每年撥款100 萬元閱讀專項經(jīng)費。通過“財政撥一點、公用經(jīng)費擠一點、勤工儉學(xué)籌一點、愛心人士捐一點”的辦法，全縣每年投入閱讀資金均達(dá)到300萬元以上。

花門中心小學(xué)圖書館建于2010年，建館早，時間一長，書都被孩子們看了個遍，有的還翻爛了。

“如果不及時更換、補(bǔ)充，將嚴(yán)重影響師生的閱讀積極性！”雙峰縣教育局知曉后，組織愛心人士捐書400 余冊；學(xué)校利用湖南省教育基金會在騰訊99公益節(jié)組織的“老校煥新書”活動，師生、家長籌款4000 余元，購買600 余冊圖書；縣文化局、鎮(zhèn)文化站也累計捐書達(dá)1000 余冊……

不光如此，花門中心小學(xué)還建設(shè)了全縣最漂亮的樹下閱讀長椅。初夏，樹蔭如蓋，清風(fēng)徐來；金秋，丹桂飄香，秋風(fēng)送爽。這手持書卷的美好時光，將是學(xué)子若干年后仍回味無窮的美好記憶。

荷葉鎮(zhèn)上達(dá)學(xué)校是一所古色古香的百年老校，前身為始建于嘉慶十年的葛氏宗祠，至今保持著獨特的明清建筑風(fēng)格。一石一木一墻一壁，都恰到好處地營造了書香環(huán)境。學(xué)校還通過建立班級圖書角、閱覽室全天候開放、校際交流圖書等方式，為學(xué)生搭建了廣闊的閱讀平臺，以書引行。

經(jīng)過14 年的努力，全縣共建了106所“閱讀·夢飛翔”圖書館（室），閱讀項目學(xué)校265 所，成為全國第一個閱讀項目學(xué)校全覆蓋的縣。不管是鄉(xiāng)村小學(xué)，還是縣城高中，閱讀已成為最美的風(fēng)景。

以書為媒，這道風(fēng)景還走進(jìn)了12萬學(xué)子的家中。

親子共讀，是甘棠鎮(zhèn)豐稼明德小學(xué)的常規(guī)要求。一開始，很多家長都很抵觸，“平常很忙，哪有時間搞這個？”“這個是學(xué)校的事情，為什么要我們家長來承擔(dān)？”……學(xué)校沒有放棄，通過家訪給家長說閱讀的好處，邀請家長走進(jìn)學(xué)校參加閱讀活動，感受孩子們身上發(fā)生的可喜變化。

慢慢地，抵觸變成了支持。每次圖書館來了新書，家長們就自發(fā)來幫忙包書貼標(biāo)簽。每天的親子共讀，家長們踴躍曬出照片。“孩子跟我的共同話題越來越多了，親子矛盾也越來越少了?！薄耙郧坝辛丝臻e就是打牌消遣，現(xiàn)在習(xí)慣看書了，也更懂孩子了?！薄议L們紛紛感慨。

小富中學(xué)初二學(xué)生朱峻熙從小愛看書，媽媽劉桂桃給他準(zhǔn)備了一個書柜，里面擺的書上百本，“雖然現(xiàn)在孩子住校，但每周末他回家我們還是會進(jìn)行親子閱讀?！眲⒐鹛艺f，在哥哥的影響下，妹妹也愛上了閱讀，讀書后的感想經(jīng)常是兩兄妹的話題。

“讓閱讀點亮人生”“書香與夢想齊飛”“閱讀與人生相伴”“爸媽進(jìn)課堂”“親子共讀”……各學(xué)校相繼開展的全員閱讀活動，讓閱讀成為教師、學(xué)生、家長全員參與的生活方式。

有標(biāo)準(zhǔn)可復(fù)制，雙峰閱讀教育模式已初步形成

“我們縣的閱讀教育，有一支縣級專職管理團(tuán)隊、一套系統(tǒng)完整的閱讀操作流程，每天一節(jié)午讀課、每周一節(jié)閱讀課、每月一個閱讀報告、每年一次年度綜合考評，教師每人有一本閱讀指導(dǎo)手冊、學(xué)生每人有一本閱讀筆記本。這是標(biāo)準(zhǔn)！”雙峰縣教育局黨委委員、副局長彭少華說，這“八個一”的閱讀管理模式，讓閱讀教育有標(biāo)準(zhǔn)可復(fù)制，即使只有十幾名學(xué)生的教學(xué)點也能開展。

“閱讀教育工作不能功利化，要安排專門的時間，讓學(xué)生每天讀一點，把讀的說出來、寫下來，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這才是閱讀的樣子?！彪p峰縣教研室閱讀工作負(fù)責(zé)人朱瑩說，縣教研室每學(xué)期都要組織專門力量對“閱讀·夢飛翔”項目的學(xué)校進(jìn)行考核，考察重點是學(xué)校的閱讀教育常規(guī)工作。

班級閱讀開展情況表、教師閱讀培訓(xùn)內(nèi)容、午讀示范程序表、午讀情況記載表、好書推薦卡活動檔案、學(xué)生自制閱讀報告單、親子閱讀卡檔案……走進(jìn)雙峰任何一所中小學(xué)校，從這些成摞的閱讀資料里，都可以看見閱讀教育的扎實有序。

雙峰縣還出臺了《雙峰縣閱讀種子老師團(tuán)隊建設(shè)實施方案》，培養(yǎng)選拔閱讀種子教師。如何開展故事課，如何指導(dǎo)學(xué)生選書，如何培養(yǎng)學(xué)生綜合能力……圍繞這些閱讀指導(dǎo)能力，該縣以送培到校、集中培訓(xùn)、校本研修的方式對閱讀教師隊伍進(jìn)行多方面的培訓(xùn)，以點帶面、由核心到外圍，層層推進(jìn)、漸次推廣。

為進(jìn)一步促進(jìn)閱讀與學(xué)科全融合，雙峰縣開展了“相約閱讀攜手課改”“學(xué)科教學(xué)中的閱讀課堂實踐”等交流探討活動，提升教師閱讀教學(xué)能力和學(xué)生學(xué)科閱讀素養(yǎng)。在雙峰縣芙蓉學(xué)校，英語、生物、地理、物理、思政等學(xué)科教學(xué)中都融入了閱讀元素，滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

抓閱讀，就是抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，隨手推開一間教室，課桌都收拾得整潔有序；抓閱讀，也是抓學(xué)生的綜合素質(zhì)，無論是鄉(xiāng)村還是縣城的學(xué)校，學(xué)生都彬彬有禮、多才多藝；抓閱讀，更是抓教學(xué)質(zhì)量，雙峰縣的中考、學(xué)考和高考成績多年保持全市優(yōu)勢地位，2022 年高考成績更是大幅提升，僅被清華北大錄取的學(xué)生就有8 人。

對此，雙峰一中校長黃勝華深有感觸：“從這兩年高考試題來看，無論什么學(xué)科的試題閱讀量都有較大幅度的提高，抓閱讀教育，我們既是踐行者，也是受益者?！?/p>

“全覆蓋”“全參與”“全融合”，一個區(qū)域性開展閱讀教育并大面積獲得豐收的雙峰閱讀教育模式已經(jīng)初步形成。

“閱讀是終生的教育，在‘雙減政策下，扎扎實實抓好閱讀教育，就是對學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，讓每個孩子都充滿希望?！彪p峰縣委書記彭石清說，雙峰將繼續(xù)加大財政和政策支持力度，促進(jìn)閱讀的均衡發(fā)展，推進(jìn)閱讀工作向縱深發(fā)展，不斷提高閱讀的效益和質(zhì)量，把這一項既利當(dāng)前、更利長遠(yuǎn)的德政工程做實、做好，培養(yǎng)適應(yīng)世界和未來發(fā)展需要的人才。