我在南方科技大學(xué)學(xué)醫(yī)學(xué)

函數(shù)不可微

學(xué)校簡介：南方科技大學(xué)是深圳在中國高等教育改革發(fā)展的時代背景下創(chuàng)建的一所高起點(diǎn)、高定位的公辦新型研究型大學(xué)。2022年2月14日，入選教育部第二輪“雙一流”建設(shè)高校名單。其下屬醫(yī)學(xué)院目前開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)2個本科專業(yè)，并設(shè)相關(guān)碩博學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，擁有10所附屬及合作教學(xué)醫(yī)院，其中附屬醫(yī)院有南方科技大學(xué)第一附屬醫(yī)院（深圳市人民醫(yī)院）、南方科技大學(xué)第二附屬醫(yī)院（深圳市第三人民醫(yī)院）、南方科技大學(xué)第三附屬醫(yī)院（深圳市西麗人民醫(yī)院），以及校本部醫(yī)院（在建）4所。

聽到我在南方科技大學(xué)學(xué)醫(yī)，也許很多人會問：你為什么會選擇在一所聽起來偏理工類的大學(xué)學(xué)醫(yī)？相比傳統(tǒng)老牌的綜合性大學(xué)和醫(yī)學(xué)類院校，它有哪些特色和優(yōu)勢呢？且聽我慢慢道來。

醫(yī)學(xué)“新秀派”的就讀初體驗(yàn)

與眾多傳統(tǒng)老牌院校的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)相比，南方科技大學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就像漫天星幕中一顆才誕生不久的新星——2018年，南方科技大學(xué)成立醫(yī)學(xué)院，2019年3月獲批成立臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。都說醫(yī)學(xué)院最需要學(xué)科底蘊(yùn)和經(jīng)驗(yàn)沉淀，以及附屬醫(yī)院的臨床研究資源，從這些方面來看，自然是老牌醫(yī)學(xué)院校占優(yōu)。當(dāng)時身為廣東考生的我，想要報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，雖然目標(biāo)院校中遠(yuǎn)有北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院，近有南方醫(yī)科大學(xué)可選，但考慮到保研難度、綜合實(shí)力、錄取分?jǐn)?shù)和地域因素，我最終還是選擇了這所“小而精”的新晉“雙一流”大學(xué)——南方科技大學(xué)。

值得一提的是，南方科技大學(xué)本科階段實(shí)行的是通識專業(yè)融合的“1+3/2+2”培養(yǎng)模式，即學(xué)生入學(xué)后暫不分專業(yè)，主要修讀通識課程，入學(xué)一年后可以根據(jù)個人興趣和特長，在導(dǎo)師、專業(yè)教師指導(dǎo)下，從學(xué)校開設(shè)的37個招生專業(yè)中自選專業(yè)（臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)需二次考核），這意味著你擁有了第二次專業(yè)選擇權(quán)。在參加了學(xué)校各個專業(yè)的宣講會和實(shí)驗(yàn)室參觀活動后，我還是堅(jiān)定地選擇了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，并就此開始了我的醫(yī)學(xué)生涯。

就這樣憑著對醫(yī)學(xué)專業(yè)的一些粗淺的認(rèn)識，我一頭栽進(jìn)了醫(yī)學(xué)的大門，怎料剛開始接觸醫(yī)學(xué)的第一個學(xué)期就被它來了一個下馬威。這個專業(yè)平時的課程散而多、全而細(xì)，且要求我們對知識的掌握廣而精。第一學(xué)年，我們需要學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)有機(jī)化學(xué)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)等課程，第二學(xué)年則開始接觸生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物化學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物實(shí)驗(yàn)等，第三和第四學(xué)年所學(xué)課程更加細(xì)化，如醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)、眼科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、麻醉學(xué)，等等，第四學(xué)年末和第五學(xué)年則是臨床實(shí)習(xí)期。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和高中不同，沒有大量的練習(xí)冊、習(xí)題集來輔助學(xué)習(xí)、加深記憶，只能靠著自己從課本和講義中提取整合知識點(diǎn)，自主理解消化，靈活運(yùn)用，畢竟你的病人可不會照著書本來生病。

大學(xué)“卷心菜”的奮發(fā)求知路

醫(yī)學(xué)專業(yè)的考試大概是每個醫(yī)學(xué)生逃不開的噩夢，到了期末，考試安排一出來，好家伙，不單只一天一門，還會穿插技能考試，行吧，自己選的路，哭著也要走完，你都學(xué)醫(yī)了，不“卷”能行嗎？于是只能夜以繼日地向圖書館發(fā)起沖鋒，同時抽空練習(xí)外科手術(shù)技能，比如切開縫合打結(jié)、無菌操作……就這樣，我最終也混了個80多分。

大二大三的時光就這么倏忽而逝，到了大四，開始內(nèi)外婦兒以及各種小科的學(xué)習(xí)，當(dāng)講到呼吸系統(tǒng)疾病時我已立馬能聯(lián)想到呼衰的病理生理，講腫瘤學(xué)時我又馬上想到癌細(xì)胞的有絲分裂……那些我本以為考完就忘的知識點(diǎn)又開始在腦海中變得清晰，果然知識還是要用到了才記得牢。第四學(xué)年的后半段開始臨床見習(xí)，我才更深刻地意識到為什么老師總說只有真正上了臨床，基礎(chǔ)課的重要性才顯現(xiàn)出來。什么病會出現(xiàn)什么癥狀、這個癥狀背后的病理生理機(jī)制是什么、這個病灶背后的組織結(jié)構(gòu)是怎樣的以及解剖手術(shù)中要避免損傷什么結(jié)構(gòu)……雖然這些知識點(diǎn)在學(xué)理論時已經(jīng)背得滾瓜爛熟，但真正到了實(shí)操，在患者身上真實(shí)地呈現(xiàn)出來時，腦子里還是會有一瞬間的無措和空白。尤其是解剖結(jié)構(gòu)，在我看來，幾個學(xué)期的大體老師解剖課加在一起，都比不上一臺手術(shù)的術(shù)中講解來得深刻。此外，我們的臨床實(shí)習(xí)期沒有按時上下班的要求，完全可以到自己感興趣的科室多轉(zhuǎn)悠，提前了解各個科室的工作環(huán)境，熟悉日后的工作內(nèi)容。

在南方科技大學(xué)這樣的新興高校，科研機(jī)會多是其最大的優(yōu)勢。我在大二學(xué)年末就進(jìn)入了專業(yè)課題組，接觸了一系列與腸道菌群相關(guān)的科研實(shí)驗(yàn)，熟悉了各種基本醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，大三至大四學(xué)年，我在附屬醫(yī)院老師的指導(dǎo)下了解了關(guān)于病原體的前沿知識，并參與了課題組關(guān)于病毒對免疫細(xì)胞影響的研究，掌握了RT-PCR技術(shù)，還發(fā)表了1篇SCI。

此外，憑借學(xué)校多元的助學(xué)政策和豐厚的資金優(yōu)勢，我得到了去英國上暑校的機(jī)會（基本只自費(fèi)了機(jī)票和餐飲）。一個多月的英國生活讓我體驗(yàn)了國外截然不同的科研氛圍，接觸了藥物研究的前沿理論，還順帶提高了我的英文表達(dá)水平，使我的雅思成績從6提高到了8。

考研“搖擺族”的向左向右走

雖然網(wǎng)上常說現(xiàn)在醫(yī)學(xué)生的學(xué)歷已經(jīng)嚴(yán)重貶值，“想留在城市當(dāng)醫(yī)生必須得碩士起步，想進(jìn)三甲醫(yī)院博士勉勉強(qiáng)強(qiáng)”，但是實(shí)際上深造與否只是一個選擇。能夠保研留校當(dāng)然最好，如果不能，就只能在實(shí)習(xí)和復(fù)習(xí)考研中做取舍了，只要能夠成功升學(xué)，跟對導(dǎo)師，進(jìn)入一所不錯的醫(yī)院，實(shí)現(xiàn)懸壺濟(jì)世、救死扶傷的理想不成問題，前期的努力會給予今后的你豐厚的回報(bào)；如果升學(xué)失敗，倒也不必太過氣餒，到社區(qū)健康服務(wù)中心當(dāng)一名全科大夫也是個不錯的選擇。此外，無論是公務(wù)員還是企事業(yè)單位，都有面向醫(yī)學(xué)生的招聘崗位，比如在各級疾控中心從事衛(wèi)生宣傳、健康教育、傳染病防治、免疫接種等的公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師，參與藥物制劑研發(fā)實(shí)驗(yàn)的藥企臨床研究員，對廣大醫(yī)藥工作者的醫(yī)學(xué)成果、從醫(yī)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、編撰、翻譯的醫(yī)學(xué)雜志編輯等。由于醫(yī)學(xué)深厚的專業(yè)壁壘，這一行業(yè)甚少會出現(xiàn)中年危機(jī)，不用擔(dān)心35歲之后“被優(yōu)化”的風(fēng)險(xiǎn)。除此之外，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生還可以參加諸如USMLE（美國醫(yī)師執(zhí)照考試）之類的國外執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，走出國門，擁抱更廣闊的世界。

前路未遠(yuǎn)，步履不停。今后無論是求學(xué)還是行醫(yī)，我都將繼續(xù)用奮斗書寫美好青春，不忘“敬佑生命，平等仁愛”的醫(yī)者使命，不負(fù)母校所期。

·報(bào)考指南·

根據(jù)《南方科技大學(xué)2023年夏季高考招生章程》，該校采用綜合評價招生，學(xué)生高考成績占綜合成績的60%，學(xué)校組織的能力測試成績占30%，高中學(xué)業(yè)成績占10%；招生時統(tǒng)一按物理學(xué)大類錄取，學(xué)生入學(xué)時不分專業(yè)，在大學(xué)一、二年級可根據(jù)自己的興趣和能力，結(jié)合國家發(fā)展和社會進(jìn)步對人才的需求，按照學(xué)校專業(yè)設(shè)置的實(shí)際情況，選擇專業(yè)；需要注意的是，該校僅限高中理科畢業(yè)生（新高考省份須選考物理）報(bào)考。