表達(dá)合乎規(guī)范，語(yǔ)句符合邏輯

程立海

高考語(yǔ)文《考試大綱》作文部分要求“語(yǔ)言通順”，“通”就是文句表達(dá)要合乎規(guī)范，與所寫內(nèi)容相匹配，不出現(xiàn)明顯的語(yǔ)病；“順”，就是語(yǔ)句連貫，符合所寫事物的順序和人的一般思維規(guī)律。具體來(lái)說(shuō)，考場(chǎng)作文語(yǔ)言表達(dá)要規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫、得體。

1.規(guī)范，就是語(yǔ)言表達(dá)要合乎語(yǔ)法，合乎邏輯，合乎語(yǔ)言習(xí)慣，沒(méi)有語(yǔ)?。贿€要注意詞義的輕重、適用的范圍、感情的色彩、詞語(yǔ)的搭配。

2.準(zhǔn)確，就是語(yǔ)言要貼切，表情達(dá)意要恰如其分，語(yǔ)言無(wú)歧義，評(píng)價(jià)要客觀，表述不以偏概全。

3.連貫，就是作文不能有多個(gè)中心，要圍繞一個(gè)中心來(lái)展開(kāi)；要注意句與句、句與段、段與段之間銜接緊密，順序合理，以及語(yǔ)言和語(yǔ)氣上的聯(lián)系與呼應(yīng)；要有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡語(yǔ)句。

4.得體，要注意三個(gè)方面：（1）文體要得體。如記敘類文體多用敘述、描寫性語(yǔ)言，所以語(yǔ)言要生動(dòng)形象；議論類文體要用議論性語(yǔ)言，所以語(yǔ)言要嚴(yán)密。（2）語(yǔ)體要得體。如口語(yǔ)與書面語(yǔ)、文言和白話，不能夾雜使用。（3）語(yǔ)境要得體。如時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、場(chǎng)合等語(yǔ)境不同，語(yǔ)言要貼合相應(yīng)的語(yǔ)境。

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【文題呈現(xiàn)】

（2023年上海卷）作文。

一個(gè)人樂(lè)意去探索陌生世界，僅僅是因?yàn)楹闷嫘膯幔空?qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

【思維分析】

2023年高考上海卷作文題簡(jiǎn)潔洗練，關(guān)鍵文字21個(gè)，可謂短小精悍、言簡(jiǎn)意賅，便于考生在很短時(shí)間里讀懂、領(lǐng)會(huì)主要內(nèi)容和信息。文題中的核心詞“樂(lè)意”“好奇心”“探索”，和高中生的人生經(jīng)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知領(lǐng)域、思考感悟等高度關(guān)聯(lián)，很容易激發(fā)考生的寫作靈感、意愿與“沖動(dòng)”?？忌枰裢庾⒁獾氖牵罕M管文面簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂，似乎沒(méi)有審題和寫作的難度，其實(shí)不然?？忌趯忣}、構(gòu)思、立意、行文的時(shí)候，一定要仔細(xì)涵詠、用心斟酌材料中的核心詞與關(guān)鍵點(diǎn)?！耙粋€(gè)人”，告訴考生，關(guān)注的是個(gè)體，不是群體?！皹?lè)意”具有“快意、高興、愿意”的意涵，結(jié)合“一個(gè)人樂(lè)意去探索陌生世界”這句話，“樂(lè)意”就有動(dòng)機(jī)、心態(tài)、目標(biāo)等方面的內(nèi)容，歡快、主動(dòng)、踴躍、積極等傾向，而非被動(dòng)的、消極的、外力作用的。寫作時(shí)，考生要考慮到這層深意?！澳吧?，即“生疏、不熟悉”；“世界”，既可以指自然、社會(huì)、時(shí)空，也可以指內(nèi)心、思想、精神等。“僅僅”，猶言“只是”“止于”。本題的“好奇心”，可以理解為對(duì)一些事物表示特別注意的情緒、喜歡探究不了解事物的心理狀態(tài)等。由此可見(jiàn)，“好奇心”是個(gè)體遇到新奇事物或處在新的環(huán)境下所產(chǎn)生的注意、操作、提問(wèn)的心理傾向，是個(gè)體學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)之一，是個(gè)體尋求知識(shí)的動(dòng)力，是創(chuàng)造性人才的重要特征。如此，方可全面、準(zhǔn)確、科學(xué)、理性、獨(dú)到、創(chuàng)新地寫出契合題意、文質(zhì)兼美的上乘之作。

【寫作示范一】

浮生應(yīng)知天地廣

◎上海一考生

一個(gè)人樂(lè)意去探索陌生世界，僅僅是因?yàn)楹闷鎲?？其?shí)不然。還有可能是出于對(duì)探索陌生世界的渴望。在某些時(shí)候，當(dāng)你對(duì)周圍的一切都非常熟悉時(shí)，你就會(huì)產(chǎn)生一種渴望——想要去探索陌生世界，去看看那些你從未見(jiàn)過(guò)的壯麗景觀，去感受來(lái)自不同地方的微風(fēng)，去探索更廣闊的世界，去擁抱一切新穎的事物。

要知道，浮世三千，世界是非常遼闊的，你探索時(shí)留下的腳印，就是你打破自身局限的最好證明?！肚f子·大宗師》有言：“浮生應(yīng)知天地廣，君子莫逆春秋長(zhǎng)?！比松鷳?yīng)該知道天地廣闊，歲月悠長(zhǎng)更應(yīng)該與君子之間意氣投合。你需要去探索這個(gè)世界的未知來(lái)打破局限性，打破你眼中小小的世界，去見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)世界的多樣性與廣闊性，以此來(lái)提升你的眼界，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，了解更多世界上你所陌生的事物。所以說(shuō)，去探索陌生，是一件自主性的行動(dòng)，也是需要去做的事情。

你知道是什么時(shí)候人們開(kāi)始對(duì)天空、對(duì)宇宙產(chǎn)生探索欲的嗎？有人說(shuō)是遠(yuǎn)古，也有人說(shuō)是科技發(fā)展與國(guó)家發(fā)展有需求后。

1956年，中國(guó)第一個(gè)火箭與導(dǎo)彈研究機(jī)構(gòu)成立。1956年因此也被認(rèn)為是中國(guó)導(dǎo)彈夢(mèng)之年、航天夢(mèng)的元年，這是我國(guó)探索“宇宙”這個(gè)陌生世界第一步的開(kāi)始。經(jīng)過(guò)不斷研究、測(cè)試、總結(jié)，1970年，中國(guó)第一枚運(yùn)載火箭“長(zhǎng)征一號(hào)”將第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”送入太空，此后的數(shù)十年時(shí)間里，中國(guó)發(fā)射了第一顆返回式人造衛(wèi)星，中國(guó)第一艘無(wú)人試驗(yàn)飛船“神舟一號(hào)”成功發(fā)射，航天員楊利偉穿越大氣層為宇宙增添了第一抹中國(guó)紅，中國(guó)成為第三個(gè)將人類送上太空的國(guó)家，“嫦娥一號(hào)”用相機(jī)揭開(kāi)了月球的神秘面紗……這是中國(guó)探索未知世界的壯美歷程。

所以，只要你樂(lè)意去探索，不管是因?yàn)楹闷孢€是需求，又或者是渴望、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、情懷……總能體會(huì)或收獲到無(wú)比珍貴的東西。它可能是堅(jiān)持到底的恒心毅力，可能是不怕困難的精神品質(zhì)，或者是腦海中那無(wú)比驚艷的閃著光的理想追求。

人的一生都在探索未知世界，從咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒坐在嬰兒車?yán)锟粗G油油的葉子，到中學(xué)時(shí)期一步步探索未知的知識(shí)，我們一生都需要去探索未知世界。

浮生應(yīng)知天地廣，人之所以樂(lè)意探索未知世界，不僅僅只有好奇心這一個(gè)理由。

◆點(diǎn)評(píng)

作文擬題貼切，入題自然，開(kāi)篇即亮出觀點(diǎn)，讓讀者一目了然。作文在第一、二段點(diǎn)出所持觀點(diǎn)后，立即緊密圍繞觀點(diǎn)進(jìn)行分析、論證、說(shuō)理、闡發(fā)，無(wú)論是事實(shí)論據(jù)，還是理論論據(jù)，都恰如其分、恰到好處地做到了論據(jù)與論點(diǎn)的有機(jī)統(tǒng)一。作文整體語(yǔ)言曉暢，語(yǔ)義貫通，可以深切地感受到考生較強(qiáng)的駕馭語(yǔ)言的能力。

【寫作示范二】

好奇心是人的天性，

理解是一種樂(lè)趣

◎上海一考生

好奇心是一種強(qiáng)烈的欲望，驅(qū)使人們?nèi)ヌ剿魑粗念I(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，積累新的經(jīng)驗(yàn)。探索世界則是人們滿足好奇心的過(guò)程，通過(guò)探索我們可以發(fā)現(xiàn)新的事物、了解不同的文化和思想，拓寬自己的視野和認(rèn)知。

世界上許許多多的知識(shí)，都是源自好奇心。牛頓好奇為什么蘋果會(huì)垂直落向地面，于是著手研究，發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力定律”。很多事實(shí)證明，正是好奇心促使“一念非凡”的靈感的迸發(fā)，而這些靈感小則使個(gè)人收獲頗豐，大則徹底改變世界。

然而，陌生世界引發(fā)的好奇心所驅(qū)使的探索往往會(huì)不了了之。換言之，好奇心的確會(huì)驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿魑粗念I(lǐng)域，但是能為了滿足自己的好奇心而刨根究底、追本溯源地去探索世界的人，卻極少。尤其是在當(dāng)今快節(jié)奏的生活中，倘若只是因?yàn)楹闷嫘亩_(kāi)始，而不重視探索世界的過(guò)程以及最終的結(jié)果，“好奇心”反而會(huì)讓人們變得浮躁，不僅對(duì)個(gè)人發(fā)展無(wú)益，還會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展。

世界是一本書，對(duì)書的內(nèi)容感到好奇的人也許讀一頁(yè)便會(huì)放棄，很少有人會(huì)繼續(xù)讀下去，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把探索世界當(dāng)作追求知識(shí)、追求自我成長(zhǎng)的過(guò)程，沒(méi)有將其視為一種樂(lè)趣。湯姆遜對(duì)陰極射線產(chǎn)生了極大的好奇心，懷著“打破砂鍋問(wèn)到底”的決心，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次試驗(yàn)終于探究清楚了陰極射線的微粒性，測(cè)量了粒子的速度和荷質(zhì)比。由此可知，除了好奇心的驅(qū)使，更重要的是對(duì)真理的熱愛(ài)和對(duì)探究陌生世界的興趣，以及將陌生化為已知的、理解了的自我滿足感、價(jià)值觀，讓他能夠“問(wèn)到底”。

我們也許會(huì)對(duì)某個(gè)國(guó)家的文化和歷史非常感興趣，會(huì)想要了解更多關(guān)于這個(gè)國(guó)家的信息。這種好奇心驅(qū)使你去探索這個(gè)國(guó)家，去學(xué)習(xí)該國(guó)的語(yǔ)言，了解其歷史，鉆研其文化。到最后萬(wàn)事俱備，我們踏上那片土地時(shí)，感受到自己所探索的世界的實(shí)質(zhì)，將所準(zhǔn)備的一切運(yùn)用到實(shí)際，化未知為已知之時(shí)，我們會(huì)獲得由衷的幸福與快樂(lè)。但這時(shí)的探索已經(jīng)不是好奇心的“功勞”了。

探索未知的世界是一場(chǎng)勇敢的冒險(xiǎn)，也是一場(chǎng)美妙的旅程。在探索陌生世界的過(guò)程中，我們可以感受到生命的力量和美好，回歸于對(duì)自身存在的好奇。之所以說(shuō)好奇心不是探索陌生世界的唯一理由，是為了提醒人們：純粹的好奇心帶不來(lái)真正的收獲，甚至好奇心獲得滿足之后的“樂(lè)”，也不是一時(shí)的快樂(lè)，而是理解了未知后那寧?kù)o的幸福。

◆點(diǎn)評(píng)

作文起筆即對(duì)“好奇心”的概念進(jìn)行界定，并由此水到渠成地引入論題，闡述好奇心對(duì)探索陌生世界的積極作用，不枝不蔓。作文充滿思辨性，自圓其說(shuō)，讓人臣服?？梢哉f(shuō)，全文在語(yǔ)言表達(dá)上邏輯嚴(yán)密，無(wú)論承上啟下，還是意義上的轉(zhuǎn)折，都讓上下文語(yǔ)義貫通，銜接自然，值得稱贊。