中國(guó)式現(xiàn)代化視域中的高校文科學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍建設(shè)

盧 政,鄭 軍

(魯東大學(xué) 學(xué)報(bào)<哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版>編輯部,山東 煙臺(tái) 264039)

擁有一支高素質(zhì)、現(xiàn)代化的編輯隊(duì)伍是提高期刊辦刊水平和社會(huì)影響力的重要保障。如何適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求,不斷提升高校文科學(xué)報(bào)編輯素養(yǎng),打造高水平的人文社會(huì)科學(xué)研究與交流平臺(tái),是近年來(lái)學(xué)術(shù)期刊界較為關(guān)注的重要課題。

總體上看,研究者大多是結(jié)合現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境、編輯工作實(shí)踐以及新媒體技術(shù)發(fā)展趨向等展開相關(guān)研究的,具體研究?jī)?nèi)容主要集中于編輯的主體性和主體意識(shí)(1)參見貢保草:《高校文科學(xué)報(bào)編輯的主體意識(shí)與學(xué)報(bào)特色》,《西北民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版·漢文)》,2002年第1期,69-71頁(yè);陳秀平:《高校文科學(xué)報(bào)編輯應(yīng)增強(qiáng)主體意識(shí)》,《合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》,2002年第5期,101-105頁(yè);邢娟妮、李丹:《期刊編輯“看者”視域下的 “自我意識(shí)”與“他者意識(shí)”之維》,《編輯之友》,2021年第9期,80-84頁(yè);邢娟妮、繆心毫:《泛媒體語(yǔ)境中學(xué)術(shù)期刊編輯的問(wèn)題意識(shí)——兼論數(shù)字時(shí)代學(xué)術(shù)期刊編輯的主體性建構(gòu)策略》,《編輯之友》,2022年第6期,81-85頁(yè)。、責(zé)任與義務(wù)(2)參見周林:《論編輯權(quán)利義務(wù)的對(duì)等化配置》,《編輯之友》,2020年第9期,83-88頁(yè)。、核心素養(yǎng)(3)參見陶侃:《“互聯(lián)網(wǎng)+ ”編輯:核心素養(yǎng)與智慧型再構(gòu)——基于編輯業(yè)態(tài)泛在化的視角》,《山東理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》,2016年第3期,56-60頁(yè);樊霞:《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代期刊編輯核心素養(yǎng)維度構(gòu)建》,《河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)( 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》,2017年第5期,95-98頁(yè);閆嬌、郭磊、李獻(xiàn)凱:《出版融合發(fā)展中編輯核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考》,《新媒體研究》,2018年第13期,103-105頁(yè);劉濤:《出版機(jī)構(gòu)傳統(tǒng)編輯數(shù)字化轉(zhuǎn)型及培養(yǎng)的五個(gè)核心素養(yǎng)》,《新媒體研究》,2018年第19期,92-93頁(yè);云慧霞:《新時(shí)代編輯的使命擔(dān)當(dāng)與核心素養(yǎng)》,《北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào)》,2018年第11期,45-49頁(yè);劉北蘆:《新時(shí)代高校學(xué)報(bào)編輯核心素養(yǎng)及其提升的路徑研究》,《遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》,2019年第5期,105-110頁(yè)。、職業(yè)特點(diǎn)(4)參見馬毓:《新形勢(shì)下高校文科學(xué)報(bào)編輯的職業(yè)素養(yǎng)》,《內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(bào)( 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》,2017年第6期,109-112頁(yè);劉芳:《從編輯職業(yè)特點(diǎn)看學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍建設(shè)》,《河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)( 社會(huì)科學(xué)版)》,2021年第2期,104-110頁(yè)。以及編輯“學(xué)者化”(5)參見陳雙燕:《對(duì)高校文科學(xué)報(bào)編輯學(xué)者化問(wèn)題的思考》,《北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》,2000年第1期,90-93頁(yè)。等問(wèn)題上,編輯隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困境及優(yōu)化策略(6)參見張德福:《融媒體視域下地方高校學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍發(fā)展的困境及優(yōu)化策略研究》,《采寫編》,2022年第6期,157-159頁(yè)。、補(bǔ)償機(jī)制(7)參見司利芳:《從欄目主持人制度看高校文科學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍建設(shè)中的補(bǔ)償機(jī)制》,《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》,2009年第2期,39-41頁(yè)。、業(yè)務(wù)能力提升路徑(8)參見楊海文:《論高校文科學(xué)報(bào)編輯的“內(nèi)功”與“外援”》,《中山大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》,2003年第3期,113-119頁(yè);黃瓊:《高校文科學(xué)報(bào)特色欄目編輯能力要求與提升途徑探析》,《新媒體研究》,2017年第12期,134-135頁(yè)。等問(wèn)題也得到了較為深入的探討。2022年10月,黨的二十大報(bào)告提出了“以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”[1]21的歷史任務(wù),全面闡述了中國(guó)式現(xiàn)代化的主要內(nèi)涵、內(nèi)在邏輯、基本特征、前進(jìn)方向、本質(zhì)要求、道路模式及其實(shí)踐路徑。黨的二十大報(bào)告關(guān)于中國(guó)式現(xiàn)代化的重要闡述,不但明確了新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的奮斗目標(biāo)和努力方向,也為高校文科學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍建設(shè)提供了新的理論視域、提出了新要求新任務(wù)。這也使我們意識(shí)到,高校文科學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍建設(shè)研究必須納入中國(guó)式現(xiàn)代化道路所建構(gòu)的特定歷史語(yǔ)境中方能取得新的突破,而我們所要建設(shè)的是一支能夠適應(yīng)中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展要求的高素質(zhì)編輯隊(duì)伍。

一、厚植為民情懷

加強(qiáng)高校文科學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍建設(shè),首先要著力培養(yǎng)編輯人員的人民至上精神,厚植其為民情懷。

堅(jiān)持以人民為中心是中國(guó)式現(xiàn)代化道路的本質(zhì)要求和基本特征。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào),中國(guó)式現(xiàn)代化“必須堅(jiān)持人民至上”[1]19,“維護(hù)人民根本利益,增進(jìn)民生福祉”[1]27。堅(jiān)持人民至上,就是在建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家的進(jìn)程中要以人民群眾為中心,一切依靠人民群眾,全心全意為人民群眾服務(wù),讓人民群眾充分享受中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展的成果。堅(jiān)持以人民為中心是新時(shí)代開展一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),也是高校文科學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持的基本原則。

人民至上是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中民本思想的賡續(xù)與超越。以民為本意即治理國(guó)家以安民、得民作為根本,它是中國(guó)人觀察世界、修身養(yǎng)性、為人處世的重要原則。中國(guó)自古以來(lái)就有以民為本的思想,早在西周時(shí)期我國(guó)就形成了“敬天保民”的思想。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,以民為本的思想更加深厚,例如老子的“圣人無(wú)常心,以百姓心為心”,孔子的“仁者愛人”,孟子的“民為貴,社稷次之,君為輕”,荀子的“君,舟也;庶人者,水也。水則載舟,水則覆舟”,墨子的“天下之人皆相愛”,等等,都是以民為本思想的重要體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程,以民為本的思想業(yè)已滲透到中國(guó)古代社會(huì)生產(chǎn)、生活的方方面面,成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,深刻影響著每一個(gè)中國(guó)人?？梢?堅(jiān)持以人民為中心是今天我們傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的題中應(yīng)有之義。我國(guó)高校文科學(xué)報(bào)是傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地,每一位編輯毫無(wú)疑問(wèn)都應(yīng)該葆有以民為本的思想情懷。

以人民為中心的價(jià)值理念是馬克思主義的重要內(nèi)容。早在一百多年前,馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中明確指出:“過(guò)去的一切運(yùn)動(dòng)都是少數(shù)人的,或者為少數(shù)人謀利益的運(yùn)動(dòng)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)的運(yùn)動(dòng)是絕大多數(shù)人的,為絕大多數(shù)人謀利益的獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)?！盵2]在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,我們黨將黨報(bào)黨刊工作視為人民事業(yè)的一部分,堅(jiān)持用馬克思主義指導(dǎo)辦刊工作,逐漸形成了以人民為中心的出版理念。今天在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化新征程中,以人民為中心既是高校學(xué)報(bào)工作的基本導(dǎo)向,也是編輯隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持的基本原則。這就要求每一位高校文科學(xué)報(bào)編輯都應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的以人民為中心的價(jià)值理念。

我們所要建設(shè)的是一支具有強(qiáng)烈的以人民為中心的發(fā)展思想,始終全心全意為廣大人民群眾服務(wù)的高校文科編輯隊(duì)伍。每位編輯應(yīng)當(dāng)時(shí)刻把人民群眾放在心上,準(zhǔn)確了解人民群眾所思、所盼、所憂、所急。在具體的業(yè)務(wù)工作中要“站穩(wěn)人民立場(chǎng)、把握人民愿望、尊重人民創(chuàng)造、集中人民智慧”[1]19,聚焦“人民群眾急難愁盼問(wèn)題”[1]20,努力從人民群眾的生產(chǎn)生活實(shí)踐中提煉理論問(wèn)題、學(xué)術(shù)問(wèn)題。要始終以服務(wù)廣大讀者、作者為工作宗旨,在出版規(guī)劃、選題策劃、欄目設(shè)置時(shí)多關(guān)注民生、多考慮民情,把學(xué)報(bào)編審工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做透,多出精品力作,積極回應(yīng)廣大人民群眾的現(xiàn)實(shí)關(guān)切,服務(wù)社會(huì)重大戰(zhàn)略需求,在滿足人民大眾的精神文化需求的同時(shí),在潛移默化中促進(jìn)人民大眾素養(yǎng)的提升。在傳播途徑和方法上,要充分考慮廣大讀者多樣化的閱讀習(xí)慣和個(gè)性偏好,提供多樣化的閱讀方式,滿足不同讀者的需求。

二、陶鑄自信自立精神

加強(qiáng)高校文科學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍建設(shè),必須強(qiáng)化編輯的自信自立精神,堅(jiān)持走中國(guó)特色的辦刊之路。

推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化是以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的重要內(nèi)容。黨的二十大報(bào)告指出:“不斷譜寫馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新篇章,是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)歷史責(zé)任。”[1]18推進(jìn)理論創(chuàng)新必須堅(jiān)持自信自立,堅(jiān)持自信自立是中國(guó)式現(xiàn)代化的內(nèi)在要求,是每一個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該追求的精神。對(duì)于立足自身崗位努力為中國(guó)式現(xiàn)代化奉獻(xiàn)個(gè)人力量的高校文科學(xué)報(bào)編輯而言,自信自立精神的具體表現(xiàn)就是堅(jiān)持以中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義為辦刊工作的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持馬克思主義的辦刊理念,努力從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧,走出一條中國(guó)特色的辦刊之路,使我國(guó)高校文科學(xué)報(bào)走向世界,獲得更多的話語(yǔ)權(quán)。

要用中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義武裝頭腦。我國(guó)高校文科學(xué)報(bào)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展建設(shè),已經(jīng)逐漸形成了獨(dú)特的辦刊理念、辦刊經(jīng)驗(yàn)、辦刊特色,最為突出的一點(diǎn)就是始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的最新成果,是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義,開辟了馬克思主義新境界,因此當(dāng)前我國(guó)高校文科學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍建設(shè)必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為根本遵循。作為一名合格的高校文科學(xué)報(bào)編輯,必須始終毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,恪守馬克思主義的辦刊理念。

要用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)精神世界。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是編輯隊(duì)伍自信自立精神的重要源泉。自信自立源于對(duì)本民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同、堅(jiān)守和傳承。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深沉的精神追求,它歷久而彌新,閃耀著恒久的思想光芒,在全國(guó)人民萬(wàn)眾一心、齊心協(xié)力以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的今天依然有其巨大的時(shí)代價(jià)值,顯示出強(qiáng)大的生命力,能夠給今天的編輯隊(duì)伍建設(shè)提供寶貴的思想資源。唯有從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取思想養(yǎng)分,才能更好地突出中國(guó)特色。所以高校文科學(xué)報(bào)編輯必須自覺(jué)肩負(fù)起歷史賦予的責(zé)任,一方面自覺(jué)地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;另一方面利用高校文科學(xué)報(bào)這一有利的學(xué)術(shù)平臺(tái)積極傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

三、培育守正創(chuàng)新意識(shí)

加強(qiáng)高校文科學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍建設(shè),必須堅(jiān)持守正與創(chuàng)新的有機(jī)統(tǒng)一,保持正確的政治立場(chǎng),積極創(chuàng)新工作方式方法。

(一)教育和引導(dǎo)編輯不忘初心,堅(jiān)守正確的辦刊方向,樹立良好的職業(yè)道德

黨的二十大報(bào)告指出:“守正才能不迷失方向、不犯顛覆性錯(cuò)誤?！盵1]20守正就是恪守正道,堅(jiān)持正確的辦刊方向和辦刊原則,堅(jiān)守辦刊初心,恪守編輯職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),勤奮工作。

社會(huì)科學(xué)期刊是傳播人類文明和優(yōu)秀文化的重要載體,具有鮮明的導(dǎo)向性。尤其高校文科學(xué)報(bào)還肩負(fù)著宣傳黨和國(guó)家的路線方針政策、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要職責(zé)。高校文科學(xué)報(bào)編輯工作不但是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作,也是一項(xiàng)政治性很強(qiáng)的工作。文科學(xué)報(bào)編輯必須按照“政治家辦報(bào)”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,保持堅(jiān)定的政治信仰、優(yōu)良的政治品格、過(guò)硬的政治素質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的政治能力,把好意識(shí)形態(tài)關(guān)口、守牢輿論宣傳陣地;熟練掌握新聞出版的各項(xiàng)政策法規(guī),切實(shí)提高政治敏銳性和政治鑒別力,把好意識(shí)形態(tài)關(guān)。

高校文科學(xué)報(bào)主要刊發(fā)學(xué)術(shù)性文章,專業(yè)性強(qiáng),讀者面較為狹窄,社會(huì)上很多人不了解這項(xiàng)工作的艱辛,導(dǎo)致編輯的社會(huì)認(rèn)可度不高。目前,高校對(duì)文科學(xué)報(bào)工作還不夠重視,編輯的工資待遇、學(xué)術(shù)地位普遍不高,處境也比較尷尬。而且編輯工作具有明顯的周期性、重復(fù)性特點(diǎn),審稿、編稿、校稿期復(fù)一期、年復(fù)一年,同一篇稿件需要反復(fù)校對(duì),繁瑣而枯燥,加之需要低頭伏案,身心俱疲。長(zhǎng)此以往,文科學(xué)報(bào)編輯很容易導(dǎo)致浮躁情緒,產(chǎn)生職業(yè)倦怠感。在這種情況下,就需要我們每一位編輯都要堅(jiān)守辦刊初心,要提高政治站位,以堅(jiān)持為人民辦刊的思想,多一些奉獻(xiàn)精神,少一些抱怨和牢騷。

(二)著力培養(yǎng)編輯的創(chuàng)新精神,引導(dǎo)他們不斷創(chuàng)新工作方式方法,提高學(xué)報(bào)的傳播力、影響力

目前我國(guó)高校文科學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍的創(chuàng)新意識(shí)與中國(guó)式現(xiàn)代化的要求尚有較大差距。一些高校文科學(xué)報(bào)編輯人員平均年齡偏大,50歲以上的編輯比例較高。部分高校文科學(xué)報(bào)編輯知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理,開拓進(jìn)取精神不強(qiáng),缺乏創(chuàng)造性思維。

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào),在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程中,要“緊跟時(shí)代步伐,順應(yīng)實(shí)踐發(fā)展,以滿腔熱忱對(duì)待一切新生事物,不斷拓展認(rèn)識(shí)的廣度和深度,敢于說(shuō)前人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的新話,敢于干前人沒(méi)有干過(guò)的事情”[1]20。樹立創(chuàng)新精神是中國(guó)式現(xiàn)代化對(duì)廣大社會(huì)主義建設(shè)者提出的要求,對(duì)于高校文科學(xué)報(bào)編輯而言,樹立創(chuàng)新精神意味著要與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的新要求,掌握新技術(shù),培養(yǎng)新素養(yǎng)。“創(chuàng)新才能把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代”[1]20,專業(yè)素養(yǎng)的高低直接關(guān)系到編輯隊(duì)伍是否能夠適應(yīng)現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)需要、打造高水平的學(xué)術(shù)期刊。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)對(duì)編輯人才的要求也在發(fā)生變化。中國(guó)式現(xiàn)代化對(duì)高校文科學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)賦予了新的內(nèi)涵,提出了新的更高的要求。近年來(lái),黨和國(guó)家高度重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè),加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系成為中國(guó)式現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。作為開展學(xué)術(shù)對(duì)話和展示創(chuàng)新成果的重要平臺(tái),高校文科學(xué)報(bào)關(guān)涉眾多學(xué)科,既有傳統(tǒng)學(xué)科,也有交叉學(xué)科和新興學(xué)科。尤其是近年來(lái)隨著新文科建設(shè)的快速推進(jìn),編輯面對(duì)的具體情況日趨復(fù)雜。因此,高校文科學(xué)報(bào)編輯應(yīng)立足本職,著力在理論素養(yǎng)、學(xué)術(shù)素養(yǎng)、美學(xué)素養(yǎng)、法律素養(yǎng)的更新和提升上下功夫。

建設(shè)法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。高校文科學(xué)報(bào)編輯必須樹立依法辦刊的理念。在編輯出版工作中,嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》《期刊出版管理?xiàng)l例》等法律法規(guī),要嚴(yán)格執(zhí)行“三審三?！敝贫?用法律制度規(guī)范個(gè)人行為,依法履職盡責(zé)。編輯要在遵循學(xué)術(shù)期刊傳播規(guī)律和新興媒體發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上,關(guān)注新媒體發(fā)展,學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù),強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維,不斷提高學(xué)報(bào)的理論水平和學(xué)術(shù)影響力。

高校文科學(xué)報(bào)編輯要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新媒體、融媒體技術(shù)及大數(shù)據(jù)技術(shù),了解和掌握移動(dòng)終端傳播手段,學(xué)會(huì)通過(guò)微博、微信公眾號(hào)、手機(jī)APP客戶端等移動(dòng)終端高效地向外推送和傳播學(xué)報(bào)刊發(fā)的文章,以順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。建設(shè)數(shù)字中國(guó)、媒體強(qiáng)國(guó)是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要內(nèi)容,黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)全媒體傳播體系建設(shè)”[1]44。近年來(lái),數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被日趨廣泛地應(yīng)用于新聞出版行業(yè),數(shù)字媒體、數(shù)字出版蓬勃發(fā)展,新的傳播方式不斷涌現(xiàn)、新的內(nèi)容表現(xiàn)形式層出不窮,這也向高校文科學(xué)報(bào)編輯提出了新的要求。但客觀地講,與報(bào)紙、出版社等其他出版單位相比,目前國(guó)內(nèi)很多文科學(xué)報(bào)編輯是直接從教師崗、行政崗調(diào)任到編輯崗位的,擁有新聞傳播學(xué)、編輯出版學(xué)專業(yè)背景的編輯偏少,掌握、熟悉新媒體、融媒體技術(shù)的編輯則更少。高校文科學(xué)報(bào)編輯大多“沒(méi)有經(jīng)過(guò)數(shù)字出版基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),沒(méi)有接受過(guò)現(xiàn)代傳播技術(shù)的訓(xùn)練?！涣私?、不熟悉數(shù)字出版,缺乏計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)應(yīng)用能力……因此,很難適應(yīng)當(dāng)前數(shù)字出版的要求”[3]。

呂叔湘在《談?wù)劸庉嫻ぷ鳌芬晃闹性?jīng)說(shuō)過(guò),編輯“既要是一個(gè)通才,又要是某一個(gè)方面的專家,結(jié)合起來(lái)”[4]。高校文科學(xué)報(bào)編輯要通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)、進(jìn)修、訪學(xué)、參加研討會(huì)以及提升學(xué)歷等多種方式強(qiáng)化對(duì)新理念、新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí),及時(shí)了解學(xué)科發(fā)展的最新態(tài)勢(shì),掌握本專業(yè)領(lǐng)域的前沿信息和熱點(diǎn)問(wèn)題,拓展知識(shí)的廣度和深度,不斷豐富自身的專業(yè)知識(shí),著力培養(yǎng)和提高編輯的核心素養(yǎng),進(jìn)而助推學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)質(zhì)量的提升。

四、樹立強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)

社會(huì)科學(xué)期刊,特別是高校文科學(xué)報(bào)承擔(dān)著服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求,弘揚(yáng)人文精神,直接反映社會(huì)重大熱點(diǎn)問(wèn)題的職責(zé),因此高校文科學(xué)報(bào)編輯應(yīng)當(dāng)樹立強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí),提高解決重點(diǎn)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。

(一)以問(wèn)題為導(dǎo)向,積極回應(yīng)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

在高校文科學(xué)報(bào)工作實(shí)務(wù)中,編輯擔(dān)負(fù)著多種職責(zé)。一方面,編輯要從事文稿的接收整理、審查評(píng)議、編輯加工、勘誤校對(duì)等具體事務(wù),參與學(xué)術(shù)成果的修改、充實(shí)、完善、潤(rùn)色、發(fā)表、傳播、轉(zhuǎn)化等一系列工作,承擔(dān)著為廣大作者和讀者服務(wù)的職責(zé);另一方面,編輯還要根據(jù)黨和國(guó)家的重大戰(zhàn)略布局以及社會(huì)發(fā)展需求,從事選題策劃、篩選稿件、打造欄目等工作,在一定程度上承擔(dān)著引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究潮流、引導(dǎo)讀者閱讀趨向、解決社會(huì)理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的職責(zé)。這就決定了高校文科學(xué)報(bào)編輯必須具有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程中,新問(wèn)題、新矛盾層出不窮,急需從理論和學(xué)術(shù)層面作出回應(yīng),提出解決策略。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)走中國(guó)式現(xiàn)代化的道路,推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新,必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向?！皢?wèn)題是時(shí)代的聲音”,“今天我們所面臨問(wèn)題的復(fù)雜程度、解決問(wèn)題的艱巨程度明顯加大”,我們要“增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí),聚焦實(shí)踐遇到的新問(wèn)題”,“不斷提出真正解決問(wèn)題的新理念新思路新辦法”[1]20。編輯要加強(qiáng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí),在辦刊規(guī)劃、選題策劃、欄目設(shè)置等具體工作中堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向,努力將理論與實(shí)踐相結(jié)合,主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,積極回答現(xiàn)實(shí)之問(wèn)。

(二)加強(qiáng)學(xué)術(shù)修養(yǎng),提高解決問(wèn)題的能力和水平

高校文科學(xué)報(bào)的性質(zhì)及其所承擔(dān)的任務(wù)決定了其編輯必須具有較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)?！皩W(xué)報(bào)與生俱來(lái)即以服務(wù)學(xué)術(shù)為業(yè)?！盵5]高校文科學(xué)報(bào)是人文社會(huì)科學(xué)研究的重要窗口,其主要任務(wù)是及時(shí)、準(zhǔn)確地反映人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的前沿學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),展示最新的研究成果,在活躍學(xué)術(shù)氛圍、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、引領(lǐng)研究方向等方面發(fā)揮著重要作用。而編輯工作的基本環(huán)節(jié)是對(duì)來(lái)稿作出準(zhǔn)確的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、科學(xué)的編輯加工。對(duì)于學(xué)報(bào)編輯而言,學(xué)術(shù)研究與編輯工作相互支撐、互為依托,二者都很重要。面對(duì)豐富的工作內(nèi)容和多樣的學(xué)科領(lǐng)域,一名合格的高校文科學(xué)報(bào)編輯應(yīng)該具備較高的應(yīng)對(duì)、解決學(xué)術(shù)問(wèn)題和編輯學(xué)問(wèn)題的能力。目前大部分高校文科學(xué)報(bào)編輯屬于教輔系列人員,其在考核和職稱晉升等方面的科研要求普遍低于一線授課教師,導(dǎo)致他們從事學(xué)術(shù)研究、解決理論和實(shí)踐問(wèn)題的內(nèi)在動(dòng)力不足。與此同時(shí),在我國(guó)高校普遍存在將編輯崗位看作“清閑崗位”“養(yǎng)老崗位”的錯(cuò)誤觀念,一些教學(xué)科研一線的高校教師,由于科研能力不強(qiáng),難于在學(xué)術(shù)研究上取得良好成績(jī),個(gè)人職稱晉升無(wú)望,于是申請(qǐng)調(diào)整到編輯崗位,希望以此過(guò)上“舒服”日子,這也嚴(yán)重影響了學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍的學(xué)術(shù)水平。一些高校文科學(xué)報(bào)編輯問(wèn)題意識(shí)不強(qiáng),研究動(dòng)力不足,滿足于掌握基本的編輯技巧或編輯技術(shù),對(duì)于文稿編輯校正之外的事情一概不管不問(wèn),對(duì)學(xué)術(shù)活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究缺乏應(yīng)有的參與熱情,缺少與專家學(xué)者的溝通交流,導(dǎo)致對(duì)相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的前沿話題、熱點(diǎn)問(wèn)題以及研究態(tài)勢(shì)、發(fā)展趨向都不甚了解,在選題策劃、打造特色欄目、組稿約稿、培育優(yōu)質(zhì)稿源等方面很難有所作為。因此高校文科學(xué)報(bào)編輯應(yīng)以成為具有較高學(xué)術(shù)水平的學(xué)者型編輯為個(gè)人提升目標(biāo),堅(jiān)持兼顧編輯學(xué)素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)、以學(xué)術(shù)促業(yè)務(wù)的思路,積極參加科研工作和各類學(xué)術(shù)活動(dòng),不斷拓寬自己的學(xué)術(shù)視野,密切跟蹤學(xué)術(shù)發(fā)展前沿,及時(shí)了解學(xué)術(shù)最新動(dòng)態(tài),提升選題和欄目策劃能力與水平,提升個(gè)人解決學(xué)術(shù)問(wèn)題、理論問(wèn)題的能力和水平,推動(dòng)編輯工作與科研工作相互借力、齊頭并進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

五、陶鑄胸懷天下的意識(shí)

在目前全國(guó)上下正以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的形勢(shì)下,高校文科學(xué)報(bào)要想走得好走得遠(yuǎn),就必須切實(shí)提高編輯隊(duì)伍的素養(yǎng),樹立胸懷天下的崇高意識(shí)。

黨的二十大報(bào)告指出:“我們要拓展世界眼光,深刻洞察人類發(fā)展進(jìn)步潮流,積極回應(yīng)各國(guó)人民普遍關(guān)切,為解決人類面臨的共同問(wèn)題作出貢獻(xiàn),以海納百川的寬闊胸襟借鑒吸收人類一切優(yōu)秀文明成果,推動(dòng)建設(shè)更加美好的世界”[1]21。從個(gè)人職業(yè)特點(diǎn)角度來(lái)看,高校文科學(xué)報(bào)編輯既是學(xué)術(shù)成果的閱讀者、完善者,又是學(xué)術(shù)成果的創(chuàng)造者、傳播者,其學(xué)術(shù)胸懷直接關(guān)系到學(xué)術(shù)成果的傳播及其價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

(一)做有家國(guó)情懷的編輯

高校文科學(xué)報(bào)編輯應(yīng)當(dāng)主動(dòng)融入國(guó)家和社會(huì)重大戰(zhàn)略需求,努力做心系天下、有家國(guó)情懷的辦刊人。今天,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興是全國(guó)上下的中心任務(wù),黨在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、構(gòu)建新發(fā)展格局以及科教興國(guó)、依法治國(guó)、文化建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等方面作出了一系列重大戰(zhàn)略部署,高校文科學(xué)報(bào)在此偉大歷史進(jìn)程中不可缺席。作為高校文科學(xué)報(bào)編輯,應(yīng)當(dāng)站在時(shí)代的高度,緊緊圍繞黨和國(guó)家的中心任務(wù)開展具體工作,積極作為,如在選題策劃、欄目設(shè)置、文章發(fā)表等方面要主動(dòng)對(duì)接國(guó)家和社會(huì)重大戰(zhàn)略,以強(qiáng)烈的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感深刻洞察人類發(fā)展進(jìn)步潮流,推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新,多出既有學(xué)術(shù)深度又有思想高度的精品力作,為開辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(二)做有世界眼光的編輯

習(xí)近平總書記指出:“文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒,是推動(dòng)人類文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α！盵6]在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程中,作為高校文科學(xué)報(bào)編輯,必須構(gòu)建國(guó)際視野,加強(qiáng)與國(guó)外學(xué)術(shù)期刊同行的交流,主動(dòng)與世界接軌。開放辦刊與前文所說(shuō)的自信自立并不矛盾,二者是對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。高校文科學(xué)報(bào)編輯只有樹立了自信自立意識(shí),才能使辦刊更具特色和競(jìng)爭(zhēng)力,才能更加堅(jiān)定有力地走向世界,為人類文明發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)學(xué)術(shù)智慧;只有擁有世界眼光,堅(jiān)持開放辦刊,主動(dòng)與國(guó)外同行交流對(duì)話,充分吸收和借鑒國(guó)外同行的先進(jìn)辦刊理念和辦刊經(jīng)驗(yàn),才能不斷提高辦刊水平,增強(qiáng)我國(guó)的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力。作為高校文科學(xué)報(bào)編輯,應(yīng)不斷拓展世界眼光,著力構(gòu)建全球視野,積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“親仁善鄰”“協(xié)和萬(wàn)邦”“天下大同”等思想觀念,正確把握百年未有之大變局,立足本職工作,通過(guò)策劃刊發(fā)高水平論文、提高辦刊質(zhì)量,推動(dòng)中外學(xué)術(shù)交流與對(duì)話,增強(qiáng)國(guó)際話語(yǔ)權(quán),弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值,為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、促進(jìn)世界各民族共同繁榮作出貢獻(xiàn)。

綜上所述,高校文科學(xué)報(bào)編輯出版工作是中國(guó)式現(xiàn)代化事業(yè)的重要組成部分,新時(shí)代的高校文科學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍建設(shè)必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),緊緊圍繞黨和國(guó)家的中心任務(wù),立足高校文科學(xué)報(bào)工作性質(zhì)和職責(zé),積極踐行中國(guó)式現(xiàn)代化理論,為把中國(guó)式現(xiàn)代化的偉大藍(lán)圖變成美好現(xiàn)實(shí)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。